《兔子先生和美好的禮物》：送給低幼寶寶的顏色認(rèn)知書(shū)

繪本《兔子先生和美好的禮物》是1963年的凱迪克銀獎(jiǎng)，文字作者是夏洛特佐羅夫，繪畫(huà)作者是桑達(dá)克，兩位都是童書(shū)界聲名赫赫之人。

促成這兩人強(qiáng)強(qiáng)合作的是，由美國(guó)天才型的童書(shū)編輯厄蘇拉，她手里匯集了大批優(yōu)秀的、著名的繪本文圖作者。

1961年8月，厄蘇拉告訴桑達(dá)克，“佐羅托得知你為她繪畫(huà)，太高興了！”。

同年10月寫(xiě)信告訴佐羅托：

“桑塔克為你的書(shū)畫(huà)的插圖太可愛(ài)了，與他以往的任何作品都截然不同，具備永恒、經(jīng)典的品質(zhì)……那個(gè)小女孩非?？蓯?ài)，小兔子很有趣，我覺(jué)得是一對(duì)絕配，”

編輯的判斷是精準(zhǔn)的，這本書(shū)1962年出版，第二年就獲得凱迪克銀獎(jiǎng)。

封面封底是同一幅圖：站在樹(shù)后的小女孩，和一只坐在樹(shù)桿上的兔子，相視微笑。

如厄蘇拉所言，那個(gè)兔子的確很有趣，神情與姿態(tài)簡(jiǎn)直就是活脫脫的大人，那是桑達(dá)克牌的兔子。我讀過(guò)很多有兔子的繪本，從未見(jiàn)過(guò)這樣的兔子，即使在桑達(dá)克本人的作品里，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣微笑的兔子。

前后蝴蝶頁(yè)是一樣的，色彩堆積渲染，不知怎的我卻從里面一眼看出一個(gè)媽媽抱著孩子的模糊身影，我把這看作是作者悄悄放出的彩蛋：媽媽收到小女孩的禮物，開(kāi)心極了，把她摟入懷中。

相比蝴蝶頁(yè)上的厚重色彩，書(shū)名頁(yè)格外清爽，灌木叢邊站著棵白楊，粉色衣裙的小女孩和兔子先生坐在草地上，都是一副若有所思。

故事以一頁(yè)文一頁(yè)圖的節(jié)奏進(jìn)行，這種從頭到尾一層不變的節(jié)奏，在繪本排版中還不多見(jiàn)。無(wú)論從畫(huà)面還是文字來(lái)看，小女孩和兔子先生都像是老朋友：

在通往山坡的路口，兔子靠在石頭上休息，小女孩說(shuō)“我想請(qǐng)你幫個(gè)忙”，今天是她媽媽的生日。畫(huà)面上的小女孩心事重重，沒(méi)有禮物送給過(guò)生日的媽媽，的確是件令人發(fā)愁的大事。

為此，她從山腳下的家，來(lái)到樹(shù)木叢生的山坡找兔子先生，蜿蜒的小路說(shuō)明這段路途可不短。為什么不找大人幫忙而是求助于兔子，我想，大約她想給媽媽一個(gè)驚喜吧，據(jù)我做為大人的經(jīng)驗(yàn)，大人往往會(huì)讓孩子掃興 ，即無(wú)趣又無(wú)聊。

翻頁(yè)，兔子先生拉著小女孩跨過(guò)一棵粗大的橫倒在地上的樹(shù)。這棵橫倒的樹(shù)在書(shū)名頁(yè)出現(xiàn)過(guò)，我認(rèn)為是兔子聽(tīng)完小女孩的難題后，決定幫助她，所以起身帶她去尋找禮物。

媽媽喜歡紅色。兔子先生建議送一個(gè)紅色的內(nèi)衣、或紅色的屋頂、或者一只紅色的鳥(niǎo)。都被小女孩否定了，因?yàn)閮?nèi)衣不能送，自己家有屋頂、媽媽喜歡鳥(niǎo)呆在樹(shù)上，最后接受了兔子送紅色蘋(píng)果的提議。

媽媽還喜歡黃色。兔子先生說(shuō)出租車(chē)、太陽(yáng)和金絲雀都是黃色的，小女孩全部否定。兔子先生摸著腦袋，比起前面他把女孩帶到一座有紅色屋頂?shù)姆孔訒r(shí)的自信，這會(huì)他已經(jīng)變的沒(méi)那么淡定了。

最后，小女孩采納了送香蕉的建議。

兩人在一棵樹(shù)下發(fā)現(xiàn)一塊白色的餐布，上面有空盤(pán)子、半塊面包，一瓶酒、一個(gè)杯子，兩只香蕉——應(yīng)該是某個(gè)人的野餐的殘羹剩渣，還好，香蕉是完好的，沒(méi)有剝開(kāi)。

比起前面那棵喜氣洋洋的蘋(píng)果樹(shù)，香蕉的獲得顯得寒酸，但那又有什么關(guān)系，至少是費(fèi)了心思的尋找。

媽媽還喜歡綠色，一番討論后，決定送梨子。

媽媽還喜歡藍(lán)色，一番討論后，決定送藍(lán)葡萄。

兔子先生提著一串葡萄，和小女孩一起走過(guò)木橋，來(lái)到小女孩的家門(mén)口，看著小女孩把所有禮物（四種水果）裝進(jìn)籃子后，揮手告別。

（這時(shí)，兔子先生手里的葡萄是紫色的，而非藍(lán)色的，我生活在中國(guó)葡萄種植大區(qū)新疆，我見(jiàn)過(guò)很多品種的葡萄，但從未見(jiàn)過(guò)藍(lán)色的葡萄，那么，這一處的顏色描述，究竟是失誤，還是故意為之？

這時(shí)，已是暮色，月亮掛在樹(shù)梢，夜空星星點(diǎn)點(diǎn)，看似普通的禮物，都是媽媽喜愛(ài)的，而且用準(zhǔn)備了很久，正如兔子先生所言這是一籃子“美好的禮物”。

自始至終，媽媽都沒(méi)有出現(xiàn)，但通過(guò)小女孩的講述，讀者都能記住媽媽喜歡紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色、喜歡鳥(niǎo)呆在樹(shù)上、討厭毛毛蟲(chóng)，喜歡的水果是蘋(píng)果，香蕉，梨和葡萄。

我想，這世上任何一個(gè)善良的媽媽，無(wú)論孩子送什么禮物，都會(huì)開(kāi)心吧？尤其是自己的喜好特點(diǎn)還能被孩子牢牢記住，一定會(huì)深受感動(dòng)。

對(duì)于低幼寶寶，《兔子先生和美好的禮物》可以作為顏色認(rèn)知書(shū)：

文中出現(xiàn)的顏色和相對(duì)應(yīng)的事物如下：

紅色：紅色的內(nèi)衣，紅屋頂，紅色鳳頭鳥(niǎo)

黃色：奶油、香蕉、出租車(chē)、金絲雀

綠色：綠寶石、綠鸚鵡、碗豆，菠菜，毛毛蟲(chóng)，梨子

藍(lán)色：湖水 星星，藍(lán)色知更鳥(niǎo)、藍(lán)寶石、藍(lán)葡萄