奧數(shù)“退場(chǎng)”之后

3月10日，家住華中地區(qū)W市的劉星月和女兒小雨（化名）剛收拾好書包準(zhǔn)備出門，走到玄關(guān)時(shí)劉星月看了一眼微信群，“今天世奧賽五六年級(jí)考試取消” 。

劉星月愣在那里，一時(shí)不知該作何反應(yīng)。小雨今年上六年級(jí)，原定在這一天要和W市其他數(shù)萬(wàn)名小學(xué)生一同參加“數(shù)學(xué)創(chuàng)新討論大會(huì)”，即更名后的世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽（H省賽區(qū)）選拔賽。這一天，她原本還有另一場(chǎng)考試——華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，但在一周之前，劉星月就收到了華杯賽停賽和退費(fèi)的公告。

如今世奧賽也“黃了”，小雨知道后什么也沒說，默默地放下書包走進(jìn)屋內(nèi)。

“減負(fù)”下的焦慮

雖然小雨嘴上什么都沒說，但劉星月知道，女兒多少還是有些失落的。

對(duì)于面臨升學(xué)的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說，三、四月是極為重要的“杯賽月”，這是他們拿到競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)最后的機(jī)會(huì)。平日里小雨不僅要上數(shù)學(xué)培優(yōu)班，整個(gè)寒假她也都在刷題。

“雖然孩子不是‘牛娃’，參加了也不見得能拿獎(jiǎng)，但感覺付出的努力都白廢了。”劉星月說，這一天女兒哪也沒去，就待在家里做作業(yè)。而她拿著手機(jī)，看著群里閃過的各種停賽通知、競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)圖片，很是迷茫，“沒有了杯賽，我的孩子該如何競(jìng)爭(zhēng)升學(xué)？”

這個(gè)問題，華東A市的媽媽胡蘭也曾焦慮過——2017年，當(dāng)?shù)氐膸状髪W數(shù)杯賽逐一被取消或暫停。她的女兒小柚（化名）今年上五年級(jí)，如今到了“小升初”擇校的關(guān)鍵時(shí)期，此前，她已經(jīng)在奧數(shù)班培訓(xùn)四年。

在小學(xué)之前，小柚上的是一家民辦幼兒園，從那時(shí)起胡蘭就給女兒報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班。等到幼升小的節(jié)骨眼，小柚的幼兒園同學(xué)有八成去了民辦小學(xué)，她自己根據(jù)片區(qū)劃分上了一家公辦小學(xué)，胡蘭形容其為“菜小”，意思是并不那么出色的小學(xué)。 
 

選擇公辦小學(xué)，胡蘭是想給女兒一個(gè)快樂的童年，她覺得“小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)就那些”，就算學(xué)校教學(xué)水平有差異，也不會(huì)太大。

在小柚開學(xué)前一周，由教育部擬定的文件《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》于2013年8月22日起開始實(shí)施。小柚成了第一批“減負(fù)”的孩子。文件中要求學(xué)校零起點(diǎn)教學(xué)、不留書面式家庭作業(yè)、考試取消百分制改用等級(jí)評(píng)價(jià)制（優(yōu)良合格待合格）等。

上了一年級(jí)的小柚每天都早早地被奶奶接回家，不用做作業(yè)，也沒有多余的習(xí)題，看電視、在繪本上涂涂寫寫成了她的“課余生活”。到了晚上，胡蘭下了班把女兒接回家，問她今天有什么作業(yè)，小柚總是說在學(xué)校就做完了，然后讓胡蘭在備忘錄上簽字。

起初胡蘭也沒在意，覺得剛上一年級(jí)的孩子每天都輕輕松松也很正常。但時(shí)間久了，她開始犯嘀咕：女兒到底學(xué)了多少東西？能掌握嗎？

直到某次“質(zhì)量調(diào)研”考試，胡蘭把女兒的試卷與往年對(duì)比，發(fā)現(xiàn)有些題目難度還是減負(fù)前的。等到了二年級(jí)，小柚說班里不少同學(xué)的英語(yǔ)卷子算下來(lái)都不及格。 
 

“卷子難度一點(diǎn)沒降低，但作業(yè)沒有了”，胡蘭有些著急了，她開始給女兒買課外練習(xí)，但小柚明顯有些抗拒。

胡蘭憂心忡忡，覺得自己不能什么也不做，任由女兒“放養(yǎng)”。她開始在各種微信交流群里分享自己的困惑，向一些“過來(lái)人”尋求經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，她聽說了一條“游戲規(guī)則”：到三四年級(jí)考奧數(shù)杯賽，以備上好的初中。

A市約20年前就取消了“小升初統(tǒng)一入學(xué)考試”，取而代之的是“就近入學(xué)”。這項(xiàng)政策的初衷是提供普惠的教育。

語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)王旭明曾表示，“小升初”要防止簡(jiǎn)單地照搬高考選拔性考試的做法，因?yàn)樾∩跏橇x務(wù)教育的一個(gè)階段，帶有強(qiáng)制性的，并非選拔制的教育。它與高考在目標(biāo)、方向、人才培養(yǎng)的模式上都有所不同。公辦教育之外，1997年國(guó)務(wù)院發(fā)布的《社會(huì)力量辦學(xué)條例》鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)，俗稱“民辦教育”。此前十多年里，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的民辦中學(xué)。A市不少民辦初中的升學(xué)率高于公辦中學(xué)。 
 

胡蘭想上好的民辦中學(xué)。她決定拼一把。

“游戲規(guī)則”

小柚一年級(jí)下學(xué)期開學(xué)時(shí)，胡蘭在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)提高班，每周上一次課，學(xué)的練的都是奧數(shù)題。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)群里很有些硝煙味。一位二年級(jí)孩子的母親表示，她的近期目標(biāo)是小升初，中期目標(biāo)是中考，終極目標(biāo)是高考。胡蘭形容，小升初是“必爭(zhēng)之地，無(wú)處可逃”。

小柚以前幼兒園的同學(xué)大多都在校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)了班，為 “小升初”這場(chǎng)硬仗做準(zhǔn)備。一年級(jí)就報(bào)班是想“占個(gè)坑”，“學(xué)校老師也說了，有能力就去考考”，胡蘭盤算著，奧數(shù)杯賽的獎(jiǎng)項(xiàng)不好拿，等到三四年級(jí)再去準(zhǔn)備就來(lái)不及了， 
 

她記得，有一次某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名日，一位同齡孩子的媽媽給她打來(lái)電話，電話那頭的聲音十分著急，“我搶不到名額啊，怎么辦？我急得都要哭出來(lái)了?！?胡蘭勸她，“搶不到就搶不到，換一個(gè)地方再試試。”

“不行啊，我一定要讀那家?！眴査秊槭裁捶堑眠x那家，她也說不上來(lái)，就覺得大家都去報(bào)，自己也不能落后。胡蘭說，她理解那個(gè)媽媽的焦慮，“如果連個(gè)名額都搶不到，會(huì)讓我們做媽媽的感覺到自己很沒用?！?/p>

胡蘭搶到了入場(chǎng)券。從一年級(jí)下學(xué)期開始，小柚每周末上45分鐘奧數(shù)課程，結(jié)束后有六道課后練習(xí)題。每次上課，胡蘭就坐在教室最后面，一起跟著上課、做筆記。在她看來(lái)，培訓(xùn)班“上課氛圍很好，學(xué)一學(xué)感覺還不錯(cuò)”，但女兒并不是很喜歡。

到了三年級(jí)，母女倆因?yàn)閵W數(shù)題發(fā)生了很大的分歧。一是上課時(shí)長(zhǎng)變成了一個(gè)半小時(shí)，二是難度加大，小柚很多題都聽不懂。“她學(xué)不會(huì)我教給她，她還是聽不懂?！?/p>

母親和女兒都滿是挫敗感。小柚覺得自己很笨，開始變得自卑，對(duì)上課愈發(fā)抗拒；而胡蘭一遍兩遍講下來(lái)女兒還是不懂，快要抓狂，“我不行了，你教吧?！钡珦Q作小柚的父親來(lái)講，她還是聽不懂，家人都備受“折磨”，胡蘭形容整個(gè)場(chǎng)面“雞飛狗跳”。

在二年級(jí)的那個(gè)暑假里，課程安排變成了連上五天，小柚再也跟不上進(jìn)度，壓力越來(lái)越大。陪著小柚一起上課的也換成了她68歲的奶奶。

某天晚上胡蘭去婆婆那接小柚回家，婆婆偷偷把胡蘭拉到一邊，“別去學(xué)了，孩子昨天晚上在被窩里哭了，鬧脾氣不想學(xué)了。”婆婆說，小柚沒辦法吸收課堂上的內(nèi)容，有些題目連她也聽不懂。

胡蘭聽完很觸動(dòng)，再一看小柚的臉色，滿臉的不高興和不情愿。她就和女兒說，“我們?cè)僭囋嚳?，如果你覺得還是不行，我們就不學(xué)了?！?/p>

小柚勉強(qiáng)答應(yīng)了。然而結(jié)果依舊不盡如人意。有次胡蘭拿出小柚在學(xué)校里的數(shù)學(xué)卷，“2+3本來(lái)應(yīng)該等于5，她會(huì)出來(lái)6?！彼X得，這不是看錯(cuò)的問題，是孩子的基礎(chǔ)沒打好，對(duì)數(shù)字和符號(hào)的感覺很差，學(xué)的東西都混到了一起。她下定決心，“是時(shí)候停下來(lái)了”。

三年級(jí)開學(xué)后一個(gè)月，胡蘭帶著小柚一起去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把錢退了，回頭就帶她去公園玩。退費(fèi)的時(shí)候，小柚歡喜的不行，在一旁又蹦又跳。在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)年里，胡蘭給小柚請(qǐng)了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的私教，回歸課本鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。之后小柚的數(shù)學(xué)試卷準(zhǔn)確率提升了一些。

但家長(zhǎng)群里關(guān)于奧數(shù)杯賽和升學(xué)面試的討論，就像海浪般一波一波拍打在胡蘭的心頭?？吹絼e人家的孩子都在各個(gè)杯賽之間奔波努力，她緊張焦慮，又一次想到了培訓(xùn)班。

在小柚四年級(jí)的時(shí)候，她和女兒商量，“我們?cè)僭囈淮慰纯础?，這次她選擇了另一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，“純屬心理安慰”。

等到小柚五年級(jí)，她們還是放棄了。胡蘭說，她不覺得奧數(shù)有什么問題，但的確不適合自己的女兒。

“敲門磚”

一間教室里，70多名學(xué)生正在上課，用的是奧林匹克數(shù)學(xué)教材。政府部門的檢查人員和補(bǔ)課老師發(fā)生了如下對(duì)話。

“你是老師還是辦學(xué)的？” 
“我是辦學(xué)的?！?nbsp;
“你是辦學(xué)的？” 
 

“沒有，沒有，什么手續(xù)都沒有?！?/p>

在接受檢查的時(shí)候，一個(gè)女孩一邊喝水一邊走到當(dāng)?shù)孛襟w的一位女記者面前，把水往記者身上一潑。這位記者說，在檢查奧數(shù)班之前，原以為孩子們看到我們會(huì)非常高興，這樣他們就不用上奧數(shù)了，沒想到情況截然相反。

記者問孩子：“你喜歡上奧數(shù)班嗎？”孩子回答：“我不喜歡，但是我們都想上好學(xué)?！薄?/p>

這是中央電視臺(tái)《新聞1+1》欄目在2011年播出的一期節(jié)目，陜西西安的七個(gè)主管部門聯(lián)合檢查奧數(shù)班，卻遭遇了尷尬一幕。

早在2001年，教育部就發(fā)布了奧賽成績(jī)不得與招生掛鉤的“奧數(shù)禁令”；2013年教育部重申，必須斬?cái)鄪W數(shù)與招生掛鉤的利益鏈。但“游戲規(guī)則”仍在繼續(xù)。

在A市，民辦初中通常早于公辦招生，家長(zhǎng)可以向心儀的民辦學(xué)校投簡(jiǎn)歷，學(xué)校會(huì)擇優(yōu)通知面試。如果孩子的簡(jiǎn)歷足夠“豪華”，那么不僅獲得面試的概率增加，順利錄取的可能性也會(huì)加大。

怎樣的簡(jiǎn)歷算是優(yōu)秀？“考到奧數(shù)杯賽的獎(jiǎng)狀啊！”

奧數(shù)獎(jiǎng)狀的得之不易使它被賦予亮眼的光環(huán)。半個(gè)世紀(jì)以前，華羅庚等數(shù)學(xué)家把奧林匹克數(shù)學(xué)從蘇聯(lián)帶到中國(guó)，為的是提高數(shù)學(xué)科學(xué)興趣、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。作為一種特長(zhǎng)選拔，“奧數(shù)本來(lái)就不是給大多數(shù)學(xué)生準(zhǔn)備的。”華東師范大學(xué)教授、多屆IMO國(guó)家隊(duì)領(lǐng)隊(duì)熊斌曾表示，資優(yōu)生在同一個(gè)年齡段大概只有5%。他補(bǔ)充說，這不代表資優(yōu)生就要去學(xué)奧數(shù)，“只有課堂上學(xué)數(shù)學(xué)比較扎實(shí)，學(xué)有余力同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)又特別感興趣的學(xué)生才適合學(xué)?！?/p>

但奧數(shù)比賽發(fā)展至今已被功利化，成為升學(xué)“敲門磚”。在小升初的圈子里有一個(gè)名詞叫“口奧”，意思是口頭回答奧數(shù)題。叫停奧數(shù)賽后，一些熱門民辦初中在面試中將“口奧”作為考察孩子的形式之一。

“‘雞娃’（望子成龍）的心不會(huì)因?yàn)楸惤６Ｖ拱　?，一位二年級(jí)孩子的媽媽張女士說，家長(zhǎng)們都在猜以后選拔會(huì)不會(huì)在品牌機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班里推優(yōu)？她甚至看到有機(jī)構(gòu)推出了少兒編程課程，“這是炒IT的節(jié)奏嗎？”

2018年3月16日，某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑秋入學(xué)評(píng)估報(bào)名在線進(jìn)行。胡蘭所在的家長(zhǎng)交流群，一二年級(jí)的家長(zhǎng)們紛紛抱怨，金牌班和創(chuàng)新班都報(bào)不上，網(wǎng)站幾度崩潰?！澳睦锸菆?bào)名，每次都是要命”。

競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈。胡蘭不無(wú)擔(dān)憂，今天奧數(shù)沒了，明天會(huì)不會(huì)還有另一個(gè)“奧數(shù)”？

后奧數(shù)時(shí)代

胡蘭今年給小柚報(bào)了兩所民辦初中，在學(xué)校官網(wǎng)報(bào)名并發(fā)送小柚的簡(jiǎn)歷后，她看到群里的家長(zhǎng)在討論要不要去學(xué)校寄一份紙質(zhì)的。

一年多前，A市要求嚴(yán)禁將各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書作為義務(wù)教育學(xué)校招生錄取依據(jù)。但家長(zhǎng)們心里打起了鼓?！白焐险f不收，最后萬(wàn)一還是看，那我們沒寄的不是虧了嗎？”

最后，胡蘭還是打印了兩份簡(jiǎn)歷裝進(jìn)信封，特地晚上跑到第一家學(xué)校門口，“白天人多太顯眼”，她把簡(jiǎn)歷默默放在門衛(wèi)信箱準(zhǔn)備走時(shí)，值班室的一位保安走了出來(lái)。

對(duì)方一看就知道她“是怎么回事”，“說學(xué)校不收紙質(zhì)簡(jiǎn)歷，關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)在網(wǎng)上投”，保安大叔比較熱情，還安慰她不要著急不要焦慮。

胡蘭也不好意思再為難人家，只能將簡(jiǎn)歷拿回去。等到了第二家學(xué)校門口，她直接把簡(jiǎn)歷放下掉頭就走，保安也沒追出來(lái)?！熬蜑榱艘粋€(gè)心安，至于怎么處理（簡(jiǎn)歷）就是他們的事了”。 

小柚的簡(jiǎn)歷上除了綜合素質(zhì)評(píng)定和四五年級(jí)的成績(jī)之外，僅有的獎(jiǎng)項(xiàng)是作文征文比賽的。胡蘭寄望，小學(xué)期間的“大隊(duì)長(zhǎng)”身份能為女兒博得多些關(guān)注。

最后，小柚能否“上岸”（被民辦初中錄取），結(jié)果將在今年5月的最后三天揭曉。

和胡蘭一樣在觀望等待的還有許多家長(zhǎng)。葛女士的兒子可可正在讀四年級(jí)，從一年級(jí)他就在各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里度過自己的周末、寒暑假。幾年前，他也是各大奧數(shù)杯賽的?？?，還拿過奧數(shù)“小機(jī)靈杯”一等獎(jiǎng)。

葛女士更關(guān)注今后的政策動(dòng)向，“教育資源向哪傾斜，我們明年就報(bào)什么初中”。 
 

2018年2月，教育部、民政部、人社部、工商總局等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》，提出將“進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)校服務(wù)、強(qiáng)化學(xué)校育人功能，緩解廣大學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)校外培訓(xùn)的依賴”。不久后，教育部再下文，全面取消中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目。

女孩小藝（化名）今年上二年級(jí)，父親朱先生既不打算讓她去學(xué)奧數(shù)，也不會(huì)逼著她上民辦初中。

當(dāng)初在選擇小學(xué)的時(shí)候，他就沒有沖著民辦小學(xué)去，而是選擇就近入學(xué)，“希望孩子可以自然發(fā)展，讓孩子快樂一些”。

一年級(jí)的小藝和當(dāng)初小柚一樣，回到了家沒有作業(yè)，每天看看電視跳跳繩。多余的時(shí)間參加了學(xué)校的民樂團(tuán)學(xué)習(xí)琵琶。每次她考了幾分，學(xué)習(xí)怎么樣，朱先生與妻子并不是特別在意。

等二年級(jí)，課程壓力稍有加大，小藝明顯有些落后，別的孩子的作業(yè)上經(jīng)常有五角星，但她拿不到，情緒也受到了影響。朱先生覺得，要改變學(xué)習(xí)策略了，“她不是學(xué)習(xí)不扎實(shí)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，我們決定幫她糾正過來(lái)?！?/p>

為此，夫妻倆每晚都陪著小藝一起交流作業(yè)，還給她最薄弱的英語(yǔ)報(bào)了輔導(dǎo)班。在陪伴的過程中，朱先生夫妻與女兒間有了更多的交流和了解，他們能發(fā)現(xiàn)小藝身上的問題，小藝也能從某次成績(jī)提高過后收獲信心。 

至于未來(lái)，朱先生不會(huì)讓小藝去上奧數(shù)班，因?yàn)椴贿m合；他與妻子也不苛求小藝考到名牌大學(xué)，只希望她快樂成長(zhǎng)，有一技之長(zhǎng)。他知道，“大多數(shù)孩子都過著普通的人生”。

來(lái)源：澎湃新聞