曬曬英語(yǔ)小成就

先說(shuō)說(shuō)我們家的情況，因?yàn)榧依餂](méi)有老人幫忙帶娃，所以娃中班下學(xué)期我就辭職了，全職在家?guī)?，因而時(shí)間比較充分，便于實(shí)施各個(gè)啟蒙計(jì)劃。

聽力啟蒙階段：4-7歲（完全沒(méi)有教過(guò)讀寫）

幼兒園中班下學(xué)期期末以一首英文兒歌《five little monkeys jumping on the bed》開始了我們的啟蒙之路，就因?yàn)檫@首歌，那段時(shí)間娃很喜歡像小猴子們一樣在床上跳來(lái)跳去，屢禁不止。后來(lái)又持續(xù)學(xué)了半年的super simple songs（優(yōu)酷視頻,搜索Super Simple Songs ）里的其他兒歌，大概50首左右。我跟著他一起邊唱邊跳，務(wù)必使他完全明白每一句話，每一個(gè)詞的意思，最后基本都學(xué)會(huì)了。小孩也很喜歡這種有媽媽陪著看動(dòng)畫唱歌跳舞的形式（有時(shí)也拉著爸爸一起跳舞），他覺(jué)得是在玩，是在做游戲，完全沒(méi)有壓力沒(méi)有負(fù)擔(dān)的積累了第一批聽力詞匯。到現(xiàn)在他還會(huì)時(shí)不時(shí)哼哼幾句那時(shí)學(xué)的兒歌，我想對(duì)他而言長(zhǎng)大后再聽到這些兒歌估計(jì)也是一個(gè)美好的幼年回憶吧。（后來(lái)試聽過(guò)幾個(gè)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)他們也在教Super Simple Songs，但是那進(jìn)度和在家里自己教就不能比了，畢竟一個(gè)老師要教一個(gè)班的學(xué)生，能不能學(xué)會(huì)、幾節(jié)課能學(xué)會(huì)一首兒歌都是個(gè)問(wèn)號(hào)。）

兒歌學(xué)習(xí)告一段落后，開始看英文動(dòng)畫片。當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上查了一下，最后選了《penelope》，這部動(dòng)畫片語(yǔ)速較慢，而且內(nèi)容對(duì)幼兒園階段的小孩淺顯易懂，還可以培養(yǎng)孩子良好的自我糾錯(cuò)習(xí)慣和獨(dú)立、負(fù)責(zé)的品德，正適合我們這個(gè)階段。

之后又先后看了：迪士尼神奇英語(yǔ)、《Meg and Mog》、《Big Muzzy》、小豬佩奇（全5季）、《Ben and Holly’s little kingdom》等等動(dòng)畫片（后來(lái)上小學(xué)了，都三年級(jí)了還趁我不在家偷偷打開電腦看這些動(dòng)畫片，這時(shí)候我嫌看動(dòng)畫片費(fèi)眼，原則上是禁止的）。期間也有穿插著親子閱讀，比如經(jīng)典的Eric Carle爺爺?shù)南盗欣L本《the very hungry catapillar》《brown bear,brown bear,what do you see》，廖彩杏書單中的繪本，很多都有親子閱讀過(guò)，再聽音頻，由于對(duì)自己的語(yǔ)音不自信，所以聽的量遠(yuǎn)多于給他讀的量，現(xiàn)在他的語(yǔ)音還是不錯(cuò)的，沒(méi)有被我給帶偏。

就這樣看著動(dòng)畫片，聽著繪本音頻到了小學(xué)一年級(jí)，開始改聽有聲書了，有聲書中的詞匯量比動(dòng)畫片大得多，而且不費(fèi)眼睛。有聲書聽得很多，記錄不全，部分如下：

《Encyclopedia Brown》25本

《Mercy_Watson》6本

《The Fudge Books Series》5本

《A to Z Mysteries》26本

《The.Cricket.In.Times.Square》

《Mr Popper's Penguins》

《Percy Jackson》5本

《老鼠記者》20本

羅爾德達(dá)爾16本

《Sammy Keyes》18本

《How To Train Your Dragon》12本

《Holes》

《The Kane Chronicles》

《Harry Potter》7本

（喜馬拉雅上音頻資源豐富）

其中喜歡的他會(huì)反復(fù)聽，最高紀(jì)錄是《The Fudge Books Series》，這套書二年級(jí)時(shí)他聽了十幾遍，里面的情節(jié)都能跟我大段復(fù)述，里面的歌也會(huì)在家里邊唱邊舞，四年級(jí)的時(shí)候還要求聽，不過(guò)我以電腦沒(méi)內(nèi)存刪掉了為由沒(méi)給他聽，實(shí)在是聽太多了，我希望他能繼續(xù)向前進(jìn)。

讀：7歲學(xué)習(xí)phonics

但英語(yǔ)光會(huì)聽說(shuō)不會(huì)讀寫也不行啊，頂多算個(gè)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的文盲（說(shuō)的方面那時(shí)候沒(méi)有刻意練習(xí)過(guò)，可能就是聽的故事多了，他會(huì)自己時(shí)不時(shí)的用英語(yǔ)表達(dá)幾句，或者是聽到了極為精彩的內(nèi)容，為了分享跟我復(fù)述一下。）于是，一年級(jí)暑假我們開始學(xué)習(xí)Phonics,用的是《oxford phonics world》，5冊(cè)課本+5本練習(xí)冊(cè)，有視頻，方便家長(zhǎng)自己操作。

Phonics教材的學(xué)習(xí)很短暫，怎樣記住并學(xué)會(huì)使用這些規(guī)則才是關(guān)鍵。為了鞏固發(fā)音規(guī)則，找了各種小冊(cè)子，但要么是太短了，很快就讀完了；要么是級(jí)別之間坡度太大，不好銜接，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了Reading A to Z（極力推薦）,沒(méi)有以上缺點(diǎn)，所以一直用到現(xiàn)在，讀到M級(jí)別以后就可以自主閱讀初級(jí)章節(jié)書了，唯一的缺點(diǎn)就是不太有趣，但勝在科普類文章多而廣。學(xué)而思有引進(jìn)版Reading A to Z APP，可跟讀，AI打分，讀完后做QUIZ,還有小星星獎(jiǎng)勵(lì)，集滿一定的星星可去兌換禮物，這個(gè)孩子很有興趣，我們后來(lái)?yè)Q了一本書，他覺(jué)得是自己掙來(lái)的，滿滿的成就感（當(dāng)時(shí)是有打卡返現(xiàn)的活動(dòng)，讀完一年完成打卡就可以返還購(gòu)買的費(fèi)用，這個(gè)打卡返現(xiàn)我們也成功了）。M級(jí)以后文章變長(zhǎng)，就沒(méi)有AI打分了，就是讀完文章做QUIZ,建議此時(shí)可改用紙質(zhì)書，淘寶上有賣。

進(jìn)入自主閱讀階段以后，他經(jīng)常自己去書架上翻書，選書的原則不分中文英文，只要是有趣的好看的就津津有味的讀起來(lái)。他和我說(shuō)班里同學(xué)問(wèn)他有沒(méi)有看過(guò)某某某某書，他說(shuō)都看過(guò)，只是他們讀的是中文的，他看的是英文的。我想原版讀物既可以讓娃領(lǐng)略到優(yōu)秀的兒童讀物，又可以促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，何樂(lè)而不為呢！娃三年級(jí)的時(shí)候把《哈利波特》全套7本聽完了，三年級(jí)暑假又聽了一遍，我看他這么喜歡聽，恰好在網(wǎng)上看到了一套經(jīng)典的彩繪版《哈利波特》4本，就給買回來(lái)了。今年初因疫情封控在家，足不出戶，娃把這套書給翻出來(lái)了，我說(shuō)你看的懂嗎，他說(shuō)看得懂。后來(lái)又重聽了一遍（三刷）。

寫：9歲學(xué)習(xí)寫作

寫的方面，用過(guò)《Sight words》、《240 Vocabulary Words Kids Need to Know》和正在學(xué)習(xí)的《Great Writing》，我發(fā)現(xiàn)可能是因?yàn)槁牭挠⑽墓适绿嗟脑颍S便一件小事，譬如做雞蛋餅，他都能洋洋灑灑寫上一大篇（我們沒(méi)有上過(guò)任何英文寫作課），語(yǔ)法還是會(huì)有一些問(wèn)題，但整體內(nèi)容超出我的預(yù)料了。啥時(shí)候中文寫作也能這么省心就好了。

邊做邊學(xué)，上面這些做法參照了許多大咖們的英語(yǔ)啟蒙的書籍，按先后順序依次看過(guò)《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》、 《別再瞎磨耳朵了》、《不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》、《用有聲書聽出英語(yǔ)力》、《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》。

讀蓋老師這本書受益良多

這就是我們家迄今為止的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路，這條路徑?jīng)]有其他，主要是太費(fèi)媽了，不過(guò)如果能堅(jiān)持下來(lái)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果應(yīng)該是不會(huì)差的，我們今年3月份測(cè)過(guò)一次藍(lán)思值—1130L，也算是給我們6年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一個(gè)階段性的肯定了。當(dāng)然也有遺憾的地方，現(xiàn)在回想起來(lái)，老母親當(dāng)年有些過(guò)于佛系，以至于在聽力啟蒙階段停留太長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)能早點(diǎn)進(jìn)入閱讀，導(dǎo)致RAZ前期需要猛趕進(jìn)度，現(xiàn)在高階了一天只能讀一本，預(yù)估要六年級(jí)才能通關(guān)了。其實(shí)應(yīng)該早一年或起碼早半年進(jìn)入閱讀的，這樣就能在5年級(jí)結(jié)束RAZ，6年級(jí)進(jìn)入初中階段的時(shí)候就少個(gè)任務(wù)了。大家可以引以為鑒，希望以上分享的內(nèi)容對(duì)大家有用。