2012
事實(shí)上，預(yù)初的作業(yè)量驟然增加。雖然我們所在的初中是快樂教育，但該玩玩，該學(xué)學(xué)，抓得一樣很緊。
仗著小學(xué)的一點(diǎn)原版底子，六年級(jí)英語都交給了校內(nèi)，課外閱讀幾乎降為零。幸運(yùn)的是，英語老師教得很好，我家這樣沒學(xué)過新概念和語法的娃，每次考試也能名列前茅。甚至心里不免一絲慶幸，瞧瞧，幸好沒有浪費(fèi)時(shí)間課外去讀那些枯燥的課……
但是，依然如履薄冰。擔(dān)心英語能力退化，擔(dān)心無法應(yīng)對(duì)未來的自招考試，還要繼續(xù)積累，繼續(xù)進(jìn)步……暑假臨近，給他報(bào)個(gè)什么課呢？
2012
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