教子求方|從一份班刊再談?chuàng)裥?/h1>

普普大白

2008

2020-5-23 20:50 原創(chuàng) · 圖片5

前幾天晚上，小白拿出一張報(bào)紙給我。剛想隨手一扔，“媽媽，這是我們班級(jí)的第一份班刊”。

于是我認(rèn)認(rèn)真真的重新審視一遍，不由得真心佩服，一份完完全全由一個(gè)個(gè)預(yù)初的孩子供稿、編輯、打印完成的有模有樣的報(bào)紙就這樣呈現(xiàn)在一位家長(zhǎng)面前。雖然上面沒有自家孩子的作品，雖然這算不上一份特別精美的報(bào)刊，但此時(shí)的我要對(duì)用心的老師、能干的學(xué)生點(diǎn)贊，此刻的我也對(duì)自己去年的選擇感到欣慰。

前陣子上海的各個(gè)教育微信號(hào)最熱門的文章就是擇校、搖號(hào)。終于塵埃落定，最糾結(jié)的民辦搖號(hào)環(huán)節(jié)已結(jié)束，該洗洗睡睡的人也都各就各位，不再糾結(jié)。

想想去年此時(shí)的我，如他們一樣甚至更加焦躁。即使有再多選擇，最終孩子能去的只有一所中學(xué)。到底去哪里，這對(duì)他未來(lái)的路有多大影響，為人父母在孩子前行的岔路上選擇總是特別的困難。

和今年的民辦搖號(hào)不同，去年還有可以選拔、選擇的空間。

心儀的學(xué)校成績(jī)不夠理想“要不再幫你們補(bǔ)一把?爭(zhēng)取進(jìn)考進(jìn)去?“”朋友一如是說(shuō)。

更加出名的稍遠(yuǎn)些公辦初中拋來(lái)了橄欖枝，去還是不去，“這個(gè)學(xué)校名聲很好，但是性價(jià)比不高，孩子的成長(zhǎng)不是為了名聲”，朋友二如是說(shuō)。

某個(gè)二類民辦打電話過(guò)來(lái)只要填報(bào)志愿就直接錄取，“學(xué)校不錯(cuò)，正規(guī)性價(jià)比高，只是有點(diǎn)遠(yuǎn)”，朋友三如是說(shuō)。

朋友再多，意見再好，做決定的還在我們，一條路走到黑固然沒底，但是選擇多了也會(huì)迷茫。

“孩子給他適合的土地，他就會(huì)長(zhǎng)的茁壯”，身邊的清華學(xué)霸的父親和我說(shuō)，“好孩子在哪里都會(huì)發(fā)亮”。

于是，就是家門口，一所普通公辦初中，成了孩子最后的中學(xué)之選，當(dāng)然我們還是為了擺脫對(duì)口的菜中做了一把努力。

學(xué)校不大，用的是原某高中的舊址，教室很小，因?yàn)檎猩藬?shù)多班級(jí)略顯擁擠；但是，學(xué)校的角角落落干干凈凈，班級(jí)的綠化角綠意長(zhǎng)青。其實(shí)，選擇這個(gè)學(xué)校更多是因?yàn)槲矣幸晃贿@個(gè)學(xué)校老師的微信。雖然她做不了孩子的班主任，也不會(huì)去幫忙打什么招呼，但是，她的朋友圈里滿滿是對(duì)自己班級(jí)孩子的愛，對(duì)工作的愛、對(duì)生活的愛。我相信人以類聚的道理，我相信可以把孩子托付給這樣的一群老師。

果然，孩子真的遇到了一位同樣熱愛生活的班主任，雖然年近退休，但熱情上進(jìn)。于是我在疫情網(wǎng)課期間看到了班級(jí)微信號(hào)的創(chuàng)建，線下課恢復(fù)收到了一張班刊創(chuàng)刊號(hào)的NO.1。一張報(bào)紙代表不了成績(jī)，但它可以讓我看到未來(lái)的希望，讓我看到未來(lái)可期。

學(xué)習(xí)的征途，應(yīng)該看成績(jī)，但還有很多成績(jī)以外的東西也仍舊要追求。

昨天同事問我家附近那個(gè)實(shí)驗(yàn)幼兒園是不是特別棒。我說(shuō)也許吧，但也未必。某一次教師體檢，那些不守規(guī)矩的插隊(duì)的人多是出自這個(gè)幼兒園。

今天同事的孩子去參加高中自招測(cè)試，雖然成績(jī)不錯(cuò)，但平時(shí)的獎(jiǎng)項(xiàng)幾乎是零。

有時(shí)候，做事靠運(yùn)氣；有時(shí)候，做事靠感覺，有時(shí)候，做事靠努力。就擇不擇校這個(gè)問題，其實(shí)也是同解。即使選錯(cuò)了，接下來(lái)還有下一個(gè)路口可以繼續(xù)再選擇。

其實(shí)，只要不糾結(jié)，一直努力下去，有些事就是那么順其自然的到來(lái)。學(xué)習(xí)的路上，也許有天才，但幾乎沒有意外，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，不一定哪個(gè)是好還是壞。我就繼續(xù)在這條小路上陪小白騎車去學(xué)校，在這撒滿陽(yáng)光的路上期待更多的陽(yáng)光燦爛。