一張聽(tīng)單，喜歡就拿去！

年末，看到許多媽媽制作了娃的寒假書單，都是很不錯(cuò)的書單，感覺(jué)非常受益，讓我這個(gè)懶媽也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。可是，今天，我想制作一份聽(tīng)單，這份聽(tīng)單是娃近三年在使用喜馬拉雅聽(tīng)書軟件上聽(tīng)過(guò)的故事。為何要給娃聽(tīng)書呢？有興趣的娃爸娃媽且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

因?yàn)闉槟锏墓ぷ麝P(guān)系，我家小娃每年暑假都有不到兩個(gè)月的時(shí)間回青島的外婆家避暑，也許是因?yàn)闉槟锏囊恢迸惆榈年P(guān)系，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月，八月底再回到上海就會(huì)看到娃在某些方面會(huì)有很大地進(jìn)步。

娃一歲多開(kāi)始說(shuō)話，屬于正常的娃，一歲三個(gè)月隨娘到青島避暑，一歲五個(gè)月回到上海，在這兩個(gè)月當(dāng)中，他說(shuō)話的能力突飛猛進(jìn)。

也許是因?yàn)檫@個(gè)月份的娃應(yīng)該開(kāi)始開(kāi)口了，但我覺(jué)得還有一個(gè)原因，那就是兩個(gè)字——多聽(tīng)。平時(shí)在白天上海，家里只有住家保姆和娃兩個(gè)人，每天帶去公園玩玩，其他就是待在家里讓他一個(gè)人玩。回到青島外婆家里，娃、外公外婆、娃娘，娃的保姆、娃的舅舅一家也會(huì)經(jīng)?；貋?lái)，家里常常有五六個(gè)人。每個(gè)人都愿意逗娃玩和娃說(shuō)話，一個(gè)大量輸入的過(guò)程，自然輸出的也多了，娃開(kāi)始不斷張開(kāi)他的小嘴巴。兩個(gè)月再回到上海，娃爹發(fā)現(xiàn)娃一下子變得愛(ài)長(zhǎng)嘴，會(huì)說(shuō)話了。

就是這個(gè)契機(jī)讓為娘的定多多給娃聽(tīng)，用磨耳朵的方法讓娃學(xué)習(xí)，陪伴他長(zhǎng)大。這個(gè)磨耳朵過(guò)程，娃使用了三個(gè)工具——

一、 第一年用CD機(jī)

當(dāng)年九月，為娘的一會(huì)上海馬上買了一個(gè)嶄新CD機(jī)開(kāi)始給娃聽(tīng)，聽(tīng)兒歌童謠、聽(tīng)故事、聽(tīng)古詩(shī)、聽(tīng)音樂(lè)……每天和保姆關(guān)照給娃聽(tīng)、聽(tīng)、聽(tīng)?？墒悄菚r(shí)娃很小，經(jīng)常會(huì)搗亂，一張CD聽(tīng)了不久就有了劃痕，一摞CD沒(méi)放好一下子就讓小娃給弄亂了。而且要在上海青島各配一個(gè)機(jī)器， CD包兩邊帶，總覺(jué)得很麻煩。直到我發(fā)現(xiàn)了它——

二、 后三年用故事機(jī)

一天同事拷給我?guī)讉€(gè)故事，說(shuō)是網(wǎng)上下載的，原來(lái)網(wǎng)上也可以找故事，又為我這個(gè)傻娘提供了一個(gè)尋找故事的地方。于是在電腦上給娃放故事聽(tīng)，可只能爹娘在家才能播放，因?yàn)楸Ｄ凡粫?huì)操作。第二年的暑假再回青島，在大院里玩兒的時(shí)候，娘發(fā)現(xiàn)一個(gè)小哥哥脖子上掛了一個(gè)播放器正在放三國(guó)演義，一邊玩一邊聽(tīng)。不錯(cuò)不錯(cuò)，上網(wǎng)一查，原來(lái)就叫故事機(jī)，立馬給娃買了一個(gè)，平時(shí)放在家里，出門也可以掛在脖子上。這個(gè)機(jī)器最大的好處是有記憶功能，只要娃學(xué)會(huì)會(huì)開(kāi)關(guān)，只要拷進(jìn)去幾個(gè)G的故事，爹娘就不用操心了，就可以留給娃讓他自己來(lái)聽(tīng)故事了。

三、至今都用手機(jī)

用故事機(jī)很方便，可是，網(wǎng)上下載故事有一個(gè)問(wèn)題，就是不能夠試聽(tīng)，好也罷，壞也罷，都要付下錢來(lái)，有很多故事下載下來(lái)聽(tīng)了覺(jué)得質(zhì)量不好，也就這么浪費(fèi)了。而且故事機(jī)本身質(zhì)量也不太好，三年娃聽(tīng)壞了三個(gè)，第一個(gè)因?yàn)橥弈昙o(jì)小被摔壞了，后面兩個(gè)聽(tīng)的久了也就用壞了，畢竟不是什么高科技的機(jī)器。

娃五歲的時(shí)候已經(jīng)是人人用智能手機(jī)了，當(dāng)然為娘不會(huì)買個(gè)新的手機(jī)給他聽(tīng)故事，但家里淘汰的手機(jī)不少，給他一個(gè)還可以用的手機(jī)，通過(guò)手機(jī)上的聽(tīng)書APP來(lái)聽(tīng)故事就更加方便了。現(xiàn)在手機(jī)上有很多聽(tīng)書APP，為娘的一開(kāi)始就是用的喜馬拉雅，內(nèi)容很多，又因?yàn)榱?xí)慣所以就一直用到現(xiàn)在。

也許有人會(huì)說(shuō)你的自我感覺(jué)未免太好了，喜馬拉雅的東西都是共享的，何須你來(lái)分享。是啊，總結(jié)娃三年的聽(tīng)單，是給娃做個(gè)回顧，也是給和我一樣的媽媽們節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)尋找的時(shí)間。不認(rèn)可普普大白的可以關(guān)掉此文看別的，喜歡我的就繼續(xù)跟著我看我的聽(tīng)單。

娃聽(tīng)故事聽(tīng)的慢慢多了，耳朵變得很刁，太膩歪的不聽(tīng)、普通話不標(biāo)準(zhǔn)不聽(tīng)、錄制效果不好不聽(tīng)、讀的沒(méi)有感情不聽(tīng)，故事太幼稚不聽(tīng)……所以，娃聽(tīng)的每一個(gè)故事都是為娘的先試聽(tīng)過(guò)，同一個(gè)故事，會(huì)幫娃找相對(duì)好的版本讓娃來(lái)聽(tīng)。所以就有了下面這張寫好故事、主播和備注的聽(tīng)單。因?yàn)橥抻⒄Z(yǔ)起步晚，都是聽(tīng)配套聽(tīng)力教材，所以這張聽(tīng)單上，只有中文故事。

 四、  聽(tīng)書單詳解

故事類

科普類

國(guó)學(xué)類

五、娃大了，還有必要聽(tīng)故事嗎？

再來(lái)嘮叨幾句，很多和我家娃同齡的娃現(xiàn)在閱讀能力都不錯(cuò)，可以看書了，還有必要聽(tīng)嗎？其實(shí)，我家小娃上小學(xué)前就有2000多漢字的識(shí)字量，一般中文書讀起來(lái)都沒(méi)有問(wèn)題，但可以讀和可以理解是兩件事，聽(tīng)別人閱讀更加容易理解。這個(gè)月，娃在讀《怪醫(yī)杜利特的故事》全集，這套書娃幼兒園大班時(shí)就聽(tīng)過(guò)，最近我翻開(kāi)書一看，整套書共35萬(wàn)字，如果當(dāng)時(shí)我扔給他這套厚厚的書他定是束之高閣，可是當(dāng)年因?yàn)檫@書字太多就不去了解豈不是非?？上?？

哈利波特這套書也是如此，一年級(jí)時(shí)給他看、他勉強(qiáng)讀了一本，于是改做給他聽(tīng)，幫他網(wǎng)上下載了人民廣播電臺(tái)的播講版，每一個(gè)故事他都聽(tīng)得津津有味。每看完一個(gè)故事就讓他看相應(yīng)的原版電影，娃會(huì)說(shuō)“哇，原來(lái)故事里是這樣的（請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)哈利波特盲，為娘的只是在一旁附和著‘奧奧奧，原來(lái)是這樣’）”。一部?jī)蓚€(gè)多小時(shí)的英文原版電影，讓娃看之前先聽(tīng)一聽(tīng)書，既便于理解，又沒(méi)有抹殺他的想象的空間不是很好嗎？

如今，三年級(jí)的娃仍舊每天聽(tīng)書，這些他在聽(tīng)的書如果現(xiàn)在給他看絕對(duì)沒(méi)有理解的困難了，但是，他現(xiàn)在缺一樣?xùn)|西，那就是時(shí)間。學(xué)校作業(yè)，課外輔導(dǎo)班，鍛煉身體，留給讀書的時(shí)間真的越來(lái)越少，所以聽(tīng)書成了娃讀書的補(bǔ)充。得到APP里有很多新書解讀版，一本厚厚的書用20分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行解讀，也許你會(huì)覺(jué)得不太好，影響了個(gè)人的思考與理解。但時(shí)間寶貴的今天，我倒覺(jué)得這也是可以收獲知識(shí)的方法之一，所以，不妨為娃建娃自己的得到。我家小娃經(jīng)常利用洗著澡、畫著畫、搭著模型、削著鉛筆，這些碎片時(shí)間在聽(tīng)他喜歡的故事。不是娘的逼迫，而是出自娃的本心。

嘮叨了這么多，希望我家娃的聽(tīng)單對(duì)你家娃有益。又到寒假，有什么好的故事也請(qǐng)推薦給我家小娃，先行致謝！

另外，從想起寫這篇文章到不斷整理，直到可以發(fā)布，整整用了十天的時(shí)間，對(duì)我這個(gè)懶娘覺(jué)得很是不易，希望如果你的身邊還有愛(ài)聽(tīng)故事的小娃，請(qǐng)你不吝嗇點(diǎn)滴時(shí)間，把這張聽(tīng)單轉(zhuǎn)發(fā)出去，讓這世界多更多可愛(ài)的聽(tīng)書娃！