自然拼讀怎么學(xué)？看完這篇就全懂了！附贈(zèng)史上最全自然拼讀資料免費(fèi)領(lǐng)??！

有耐心可以讀文章，沒(méi)耐心可以直接拉到最后，重點(diǎn)在最后！
 

理念篇

最近有小伙伴說(shuō)，賴賴媽，你現(xiàn)在都主攻語(yǔ)文了，你難道忘了我們還在英語(yǔ)的坑里掙扎么？

小伙伴這么一說(shuō)，我一想，最近確實(shí)心思在語(yǔ)文上。

可能我潛意識(shí)里覺(jué)得英語(yǔ)這個(gè)東西只要上軌道之后，按部就班的堅(jiān)持下去就好了。

英語(yǔ)說(shuō)到底，考察的是家長(zhǎng)的執(zhí)行力和努力程度，用心程度。

說(shuō)的更明白一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的初期，主要是靠家長(zhǎng)的“勤奮”和“執(zhí)行力”。

你能不能當(dāng)機(jī)立斷立馬就開(kāi)始，能不能一年如一月的堅(jiān)持（我們就不說(shuō)幾年如一日了，我知道很多人做不到），你有沒(méi)有真的把這當(dāng)作一件事去對(duì)待，效果都千差萬(wàn)別。

但你要是只在岸邊是喊口號(hào)卻不下水，那賴賴媽救不了你。

關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，賴賴媽強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

一，執(zhí)行力。

一切的困惑和迷茫，焦慮，只要行動(dòng)起來(lái)就好了，很多問(wèn)題，在學(xué)的過(guò)程中會(huì)會(huì)迎刃而解。

這就像那句話，前面沒(méi)有路，走走就有路了。

二：抓大放小，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)

我建議很多家長(zhǎng)，在初期啟蒙階段，不要有太多的得失心，功利心。否則很容易焦慮，一焦慮就手腳慌張不知道怎么辦，陣腳就亂了。

你只要不求回報(bào)的輸入就可以了。日積月累，小孩子會(huì)給我們驚喜。

其實(shí)賴賴媽每天在群里苦口婆心說(shuō)這些，真的很吃力，因?yàn)檫@不是方法的問(wèn)題，這是育兒觀念，消費(fèi)觀念的問(wèn)題。

賴賴媽知道大道理沒(méi)有人喜歡聽(tīng)，所以賴賴媽盡量少說(shuō)。

但很多事情，你自己不靜下心去思考問(wèn)題的根本，沒(méi)人手把手幫你想。

最近后臺(tái)很多朋友在問(wèn)自然拼讀的事，所以這篇文章，賴賴媽主要從以下幾個(gè)點(diǎn)講：

1.  自然拼讀怎么學(xué)？

2.  學(xué)習(xí)自然拼讀的目的 

3. 自然拼讀要學(xué)多久

4. 什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)

自然拼讀怎么學(xué)？

可以報(bào)班，也可以選一套教材自己教，但是自己教，對(duì)家長(zhǎng)要求比較高。

報(bào)班省心省力還有利于親子關(guān)系。

就算現(xiàn)在機(jī)構(gòu)跑路這么多，我相信你們還是會(huì)報(bào)班的，所以報(bào)班這個(gè)話題我不會(huì)說(shuō)很多，說(shuō)多了容易扯到蛋。

我跟機(jī)構(gòu)沒(méi)仇，我不排斥去機(jī)構(gòu)，我覺(jué)得機(jī)構(gòu)是個(gè)很好的解放大人的地方。

而且，自然拼讀比較專業(yè)，家長(zhǎng)自己教太費(fèi)腦子，交給機(jī)構(gòu)省心。

貌似話說(shuō)到這里，就再?zèng)]聊下去的必要了。因?yàn)橹灰唤o機(jī)構(gòu)老師，我們確實(shí)沒(méi)必要做功課了。

但大家都知道，報(bào)班不是廟里上香，心意到了就好了。

很多人可能學(xué)也學(xué)了，錢(qián)也交了，心意也盡到了，但是結(jié)果么，我就不多說(shuō)了。

這里就要涉及到一些關(guān)于自然拼讀的目的和方法等燒腦子的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)自然拼讀的目的：

自然拼讀主要目的是為了從聽(tīng)力過(guò)度到閱讀，為了更好的閱讀。
 

太復(fù)雜的原因你們就不用太深究了，只要記住，自然拼讀和閱讀的關(guān)系，就像是魚(yú)和水的關(guān)系。

學(xué)習(xí)自然拼讀，是為了更好的閱讀，而學(xué)完了自然拼讀后，又需要大量閱讀來(lái)鞏固自然拼讀。

所以無(wú)論是安妮鮮花，還是蓋老師，強(qiáng)調(diào)的都是大量閱讀。在閱讀中學(xué)，在閱讀中鞏固。

自然拼讀最好的打開(kāi)方式，就是自然拼讀+大量閱讀。

沒(méi)有大量閱讀支撐，學(xué)了自然拼讀也自然不了，或者說(shuō)學(xué)到的是假自然，假閱讀。

就像我們看到有些營(yíng)銷號(hào)發(fā)的，四歲的孩子用自然拼讀讀自己都不懂的全英文小說(shuō).

這種沒(méi)什么意義，學(xué)自然拼讀不是為了像別人炫耀，我們養(yǎng)的是孩子，不是蛐蛐，不是為了拿來(lái)斗的。

好了扯遠(yuǎn)了?？傊馑际沁@個(gè)意思。

學(xué)習(xí)自然拼讀要多久：

一般來(lái)說(shuō)，自然拼讀不是很復(fù)雜的東西，也不需要學(xué)很深，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)80個(gè)規(guī)律就可以了。

正常進(jìn)度的話，3個(gè)月差不多了。

但是我們都知道，機(jī)構(gòu)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，能教三個(gè)月的，為了讓我們鞏固的更好，一般都會(huì)教2年。能學(xué)80個(gè)的，一般要教135個(gè)。

一來(lái)二去，費(fèi)用就上去了。

真是生命不能承受之重。所以大家在報(bào)班的時(shí)候，還是要眼睛放亮一些。雖然錢(qián)交了，但是心里明白就好。

自然拼讀什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)？

自然拼讀一般是掌握了3000個(gè)聽(tīng)力詞匯后再去學(xué)比較好。當(dāng)然你學(xué)了1000個(gè)聽(tīng)力詞匯去學(xué)，也沒(méi)太大問(wèn)題。

但是如果是完全零基礎(chǔ)，真的不建議。

理論上來(lái)說(shuō)，自然拼讀適合母語(yǔ)是英語(yǔ)的孩子學(xué)習(xí)，她們學(xué)自然拼讀之前，有大量的聽(tīng)力詞匯輸入。就是說(shuō)腦子里已經(jīng)有貨了。

這時(shí)候再引入自然拼讀，再配合大量閱讀鞏固，就可以達(dá)到事半功倍的效果。

但是我們零基礎(chǔ)的孩子，學(xué)自然拼讀之前，沒(méi)有聽(tīng)力詞匯的積累，腦袋里空空的，學(xué)習(xí)過(guò)程中，就跟聽(tīng)天書(shū)似的。

學(xué)完之后，又沒(méi)有大量閱讀鞏固，跟漏勺舀水似的，很快就漏光了。

這種情況，就真的跟廟里上香一樣，心意到了就好，不要問(wèn)結(jié)果了。

如果有機(jī)構(gòu)跟你說(shuō)沒(méi)事，零基礎(chǔ)我們也能教，那我覺(jué)得你可要認(rèn)真懷疑一下了，畢竟現(xiàn)在跑路的機(jī)構(gòu)那么多，我們的錢(qián)又不是大風(fēng)刮來(lái)的。

所以學(xué)習(xí)自然拼讀的前提是掌握3000個(gè)聽(tīng)力詞匯量。（上下浮動(dòng)多少家長(zhǎng)自己掌握，我覺(jué)得3000也不是絕對(duì)數(shù)。）

學(xué)了自然拼讀之后，還需要學(xué)音標(biāo)嗎？

賴賴媽覺(jué)得這個(gè)真的不是什么問(wèn)題，兩個(gè)都學(xué)很難嗎？又不會(huì)少塊肉。

一般的共識(shí)是，小童，在啟蒙的初期（不要扣字眼，還是有聽(tīng)力詞匯做基礎(chǔ)），學(xué)習(xí)自然拼讀，隔幾年后再學(xué)音標(biāo)。

大童，或者成人，已經(jīng)開(kāi)始大量閱讀了，可以直接進(jìn)入到音標(biāo)學(xué)習(xí)。

說(shuō)了這么多，賴賴媽用一句話總結(jié)一下：

前期大量聽(tīng)力輸入，一定程度后，學(xué)自然拼讀，之后大量閱讀鞏固！

工具篇

一些基本的共識(shí)有了后，就開(kāi)始具體的工具了。

說(shuō)到工具，我的觀點(diǎn)也還是跟分級(jí)讀物一樣，哪套工具書(shū)不重要。

重要是“事前打基礎(chǔ)，事后多鞏固”，在閱讀中加強(qiáng)自然拼讀，用自然拼讀增進(jìn)閱讀水平和效率。

至于選擇哪一套工具書(shū)，我覺(jué)得彼此之間都差不多，讀物之間有差距，但是差距沒(méi)有大到天差地別的地步。

可能有家長(zhǎng)又要說(shuō)了，我都打算報(bào)班了，我還用自己買(mǎi)書(shū)，自己看動(dòng)畫(huà)片嗎？

還是那句話，自然拼讀就是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，你光靠機(jī)構(gòu)一周一節(jié)能達(dá)到神奇的效果，那我只能祝福你了。

對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)，我還是建議，有時(shí)間的話，多給孩子放一些自然拼讀的動(dòng)畫(huà)片，看一些自然拼讀的書(shū)。沒(méi)壞處。

文末有大量關(guān)于自然拼讀的資料，大家可以私信賴賴媽免費(fèi)領(lǐng)取。

當(dāng)然了，雖然賴賴媽說(shuō)了免費(fèi)領(lǐng)取，但是親愛(ài)的你別真的兩手空空來(lái)。

好了，我的發(fā)言就此結(jié)束。以下是一些不太重要的工具書(shū)和自然拼讀動(dòng)畫(huà)片的推薦；

1

自然拼讀教材

（賴賴媽推薦的書(shū)電商都可以買(mǎi)到，便宜實(shí)惠不貴）

《牛津樹(shù)校園版自然拼讀系列》

這套書(shū)是凱迪克出的，毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀，除了貴，沒(méi)毛病！全系列202本！

《牛津自然拼讀世界》

很多人推薦的一套自然拼讀教材！不少機(jī)構(gòu)也在用這套！

《我的第一套自然拼讀故事書(shū)》

這套書(shū)簡(jiǎn)單好上手，電商都能買(mǎi)到，也不貴，剛上手可以試試這套。

《蒲公英自然拼讀王》

專為中國(guó)孩子設(shè)計(jì)的一套自然拼讀書(shū)。全書(shū)共6級(jí)12冊(cè)，包括190首歌謠，530張卡片。

《Hooked On Phonics》

各大機(jī)構(gòu)強(qiáng)推的一套書(shū)。
 

另外還有外研社的書(shū)，比如《麗聲瑞格叔叔自然拼讀法》，培生《我的第一套自然拼讀故事書(shū)》等。

其實(shí)這些書(shū)大同小異。賴賴媽一直都不是糾結(jié)派的。
 

賴賴媽的風(fēng)格是，聽(tīng)到哪一套好，買(mǎi)回家學(xué)就是了。所以我在選書(shū)這件事上，很少糾結(jié)。

我覺(jué)得把時(shí)間浪費(fèi)在“買(mǎi)哪一套買(mǎi)回家積灰比較好”的做法，真的很不聰明啊。

等你糾結(jié)好了，孩子的學(xué)習(xí)也耽誤了。

教材之間或許會(huì)有差異，但是敵不過(guò)我們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率，還有老師的教學(xué)方法。

不要糾結(jié)在“一定要挑選出全世界最好的一套書(shū)”。
 

這樣起不到什么作用的。沒(méi)有一套書(shū)是治懶癌的。

2

動(dòng)畫(huà)片

比起很吃力的看教材，我更喜歡看動(dòng)畫(huà)片的形式學(xué)自然拼讀。

有很多經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片，是學(xué)自然拼讀免費(fèi)又高質(zhì)量的資源。

《Alphablocks》

BBC出品的一部自然拼讀動(dòng)畫(huà)片。

共四季，每季20~30集，每集三分鐘左右。

適合年齡：2~10歲

《BIG MUZZY》

很老但是很好的一部動(dòng)畫(huà)片，也是一部學(xué)習(xí)自然拼讀極好的片子！

《Leap Frog: Letter Factory》

Leap Frog出品的一套自拼動(dòng)畫(huà)片。經(jīng)典！

《Word World》

共3季，71集，培養(yǎng)語(yǔ)音，自然拼讀，語(yǔ)感，口語(yǔ)等能力。

適合：3-7歲

《Word Girl》

一部自然拼讀主題的動(dòng)畫(huà)片。

共50集，每集10分鐘。

適合年齡：3-7歲

《Between the Lions》

PBS kids頻道推出的一套自然拼讀動(dòng)畫(huà)片。

共130集，每集26分鐘。

適合年齡：3-7歲

《Super WHY! 》《魔法閱讀》

也是PBS Kids出品，每集20-30分鐘。

適合年齡：3-7歲

《SesameStreet》
 

芝麻街，無(wú)人不知無(wú)人不曉，我很喜歡。

適合年齡：3-7歲

更多資源有興趣的可以去官網(wǎng)看：
 

https://www.sesamestreet.org/games

《Abadas》《可愛(ài)動(dòng)物》
 

52集，每集10+分鐘

適合年齡：3-7歲

重點(diǎn)來(lái)了！

昨天大家在群里聊一套聲律啟蒙的書(shū)，賴賴媽看大家實(shí)在是喜歡，決定送給大家兩套這個(gè)書(shū)，具體抽獎(jiǎng)辦法：

轉(zhuǎn)發(fā)此文到朋友圈，配上一些走心的彩虹屁，比如“最喜歡的賴賴媽，最可愛(ài)的賴賴媽”等等，兩小時(shí)后截圖給賴賴媽，將有機(jī)會(huì)抽得一套《聲律啟蒙》！只有兩套，先到先得！

另外，文中提到的資源，大家可以免費(fèi)跟賴賴媽要，在文章下留言，將會(huì)得到全套的自然拼讀資源！