Apple去凱頓學(xué)英語

2012年冬天經(jīng)過一番實(shí)地考察、試聽了解，給Apple定了凱頓的ABC backery。頭幾次上試聽課，Apple開開心心，又是作餅干，又是變魔術(shù)，在玩的過程中學(xué)習(xí)了一些單詞和語句。第一次小班課，上的是唱頌班，唱唱跳跳，Apple也一點(diǎn)沒有怯場(chǎng)，沒有讓媽媽陪，我從教室外一邊觀察Apple的表現(xiàn)，一邊暗自慶幸Apple這么快就融入凱頓的環(huán)境中?？墒巧险降男“嗪?，Apple逐漸開始不愿意自己進(jìn)教室，必須得我陪著。媽媽一不在身邊，就眼淚漣漣，一旦媽媽坐在身后，就生龍活虎，也能積極的大聲跟讀，搶著回答問題?？墒抢蠋煵毁澇杉议L進(jìn)教室，媽媽只好盡量配合，跟Apple商量自己單獨(dú)坐進(jìn)教室，誰知一下讓Apple陷入不安中，加上老師維持班級(jí)秩序的某些作法可能讓Apple感到害怕，兩次正式課后，Apple就哭鬧著不肯去凱頓了。我知道Apple不是不愛學(xué)習(xí)英語，只是還不熟悉環(huán)境，對(duì)老師還沒有建立信任感，操之過急就怕反而挫傷她的學(xué)習(xí)興趣，就決定先暫緩一段時(shí)間。 

回家的學(xué)習(xí)方式比較自由，看凱頓發(fā)的光碟，聽幼兒園發(fā)的英語CD，raz kids上跟讀一下。媽媽有多松散，就給Apple學(xué)得有多無序。不過一個(gè)冬天過去，有一天隨意打開幼兒園的英語課本，讓Apple念，小家伙居然看著圖片，連唱帶說，把一本書的內(nèi)容都復(fù)述出來，著實(shí)令我大大意外了一回。既欣喜幼兒園老師的認(rèn)真和成效，也驚訝Apple這么大孩子所具有的學(xué)習(xí)和記憶能力！話說到這里，真心覺得Apple的幼兒園不錯(cuò)，三千的學(xué)費(fèi)不算高不算低，有愛有教學(xué)，有豐富的活動(dòng)，年齡的限制上不那么死板，規(guī)模不大不小，離家不近也不遠(yuǎn)，哈哈，優(yōu)點(diǎn)真不少！