網(wǎng)紅甜心英語繪本精讀每周一本?《The apple fell》

???【寫在前面的話】 甜心英語因?yàn)槠渚赖脑O(shè)計(jì)和有趣的互動(dòng)，被評(píng)為最受媽媽們歡迎的英語啟蒙繪本，但是很多媽媽拿到書卻不太知道如何使用，為了讓這套書更好的發(fā)揮價(jià)值，本周開始將會(huì)每周分享一本甜心英語的精讀課程，歡迎大家持續(xù)關(guān)注??

這是一本特別適合冬日閱讀的繪本，整個(gè)封面的配色看上去就暖洋洋的，溫煦的陽光[太陽]從右上角照耀下來，一只小老鼠?? 和一只小松鼠好像在開心的聊著什么?? 

? 咦，它們中間好像還有個(gè)白色的物品

What does it look like?

像什么呢？

It looks like an apple!

看起來像是一只蘋果。

What do they do with the apple?

它們倆拿著蘋果準(zhǔn)備干嘛呢？

Are they going to eat the apple together？

他們是想要一起吃蘋果嗎？

Let’s find out!

我們繼續(xù)往下看吧！

?? 翻開扉頁，是一只又紅又大的蘋果，每次看到蘋果都會(huì)想起那句諺語：

One apple a day keeps doctor away.

每天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。

小朋友們，記得每天吃蘋果哦。

?? 重點(diǎn)詞匯：

fall英 [f?:l] 美 [f?l] 落下

huge英 [hju:d?] 美 [hjud?]  巨大的;

wake up英 [weik ?p] 美 [wek ?p] 弄醒，醒來

sleep英 [sli:p] 美 [slip] 睡覺

rabbit 英 [?r?b?t] 美 [?r?b?t]  兔子

startle英 [?stɑ:tl] 美 [?stɑ:rtl]  使大吃一驚

表示“吃驚”的單詞有好幾個(gè)，我們之前的精讀分享里總結(jié)過，不知道媽媽們還記得嗎，我們可以一起再?gòu)?fù)習(xí)一下：

?? surprise英 [s??pra?z] 美 [s?r?pra?z]  使驚奇，驚喜，最常見的一個(gè)單詞

?? astonish：英 [??st?n??] 美 [??stɑ:n??] 大為驚奇, 驚訝程度比surprise要深；

?? astound: 英 [??sta?nd] 美 [??sta?nd] 難以置信，驚訝程度比astonish更甚；

?? shock：英 [??k] 美 [?ɑ:k]  震驚,通常是對(duì)不太好的事情的驚訝之情;

?? stun:  英 [st?n] 美 [st?n] 驚得目瞪口呆，說不出話來。

An apple falls from a huge apple tree.

??一只蘋果從一只大樹上落了下來.

It startles and wakes up a sleeping rabbit.

把一只正在睡覺的兔子都嚇醒了。

?? 右下角躺在樹下的小兔子半睜著眼睛，摸著胸口，仿佛在說，

Oh，my !  What’s this!

唉呀媽呀，這是什么!

I startled!

嚇?biāo)缹殞毩耍?/p>

左半邊圖呢，

We can see a huge apple tree with lots of apples.

我們可以看到一只結(jié)滿了果子的巨大的蘋果樹。

Let’s count how many apples on the tree.

我們數(shù)一數(shù)有多少個(gè)蘋果吧。

One, two, three, four ,five, six, seven, eight, night, ten!

一共十個(gè)蘋果。

What will the rabbit do when he finds out it is an apple?

小兔子發(fā)現(xiàn)是一只蘋果掉下來的時(shí)候，它會(huì)怎么做？

Or, 或者是問孩子：

What will you do if you were the rabbit?

你是小兔子的話會(huì)怎么做？

?? 重點(diǎn)詞匯：

bite英 [ba?t] 美 [ba?t]  咬;

hungry英 [?h??gri] 美 [?h??ɡri]  饑餓的

thirsty英 [?θ?:sti] 美 [?θ?:rsti]  口渴的

kind-hearted英 [ka?nd 'hɑ:t?d] 美 [?ka?nd?hɑrt?d]  仁慈的，好心的

?? 如果我們想要形容一個(gè)人“好心”，都還有哪些詞可以用呢？

warm-hearted英 [w?:m 'hɑ:t?d] 美 [?w?rm?hɑrt?d]  熱心的，慈愛的

tenderhearted英 [?tend?'hɑ:t?d] 美 [?tend?'hɑ:t?d]  心腸軟的

generous英 [?d?en?r?s] 美 [?d??n?r?s]大方的

charitable英 [?t??r?t?bl] 美 [?t??r?t?b?l]  仁慈的，慈善的

friendly英 [?frendli] 美 [?fr?ndli]  友好的

helpful英 [?helpfl] 美 [?h?lpf?l] 有益的，愿意幫忙的

Voluntary 英 [?v?l?ntri] 美 [?vɑ:l?nteri]  志愿的，自發(fā)的

??The rabbit is about to take a huge bite from the apple, when 

小兔子正打算狠狠的咬上一大口蘋果。 這里的be about to: 將要，打算，準(zhǔn)備做... = be going to這句話也可以寫做： The rabbit is going to take a huge bite.類似這樣常用的句型多了解下慢慢積累，可以擴(kuò)大日?？谡Z交際能力。
 

?? 兔子先生，兔子先生，我好餓呀。

這里也可以教孩子換成“Mr. Rabbit, Mr. Rabbit! I am thirsty.” 

兔子先生，兔子先生，我好渴呀。

?? A hungry mouse wants the apple.

一只饑餓的小老鼠想要這只蘋果。

The kind-hearted rabbit gives the apple to the mouse

好心的小兔子把蘋果給了小老鼠。

這本書我覺得特別適合用open-minded question的方式來拓展，因?yàn)檫@本書的引子特別的開放，所以故事情節(jié)完全可以天馬星空的去想象，不同的人寫都可以寫出不同的經(jīng)過和結(jié)局。何不給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)讓他們?nèi)プ龉适碌耐苿?dòng)者？

If you met this mouse, what will you do?

如果你碰到了這只小老鼠,你會(huì)怎么做？

Will you give the apple to this mouse?

你會(huì)把蘋果給這只小老鼠嗎？

Why?

為什么？

這樣問下來，應(yīng)該有很多和孩子的有趣互動(dòng)對(duì)話。

這本書因?yàn)槭菣C(jī)關(guān)書， 蘋果可以滑動(dòng)，孩子回答是愿意把蘋果給小老鼠的時(shí)候，可以讓孩子們自己把蘋果送到小老鼠那里，應(yīng)該會(huì)很有成就感。

Then, did the mouse eat the apple?

那么小老鼠把蘋果吃下去了嗎？

?? 重點(diǎn)詞匯：

take a bite of 咬一口

squirrel英 [?skw?r?l] 美 [?skw?:r?l]  松鼠

come down 英 [k?m daun] 美 [k?m da?n]  下來

The mouse is about to take a bite of the apple, when,

小老鼠正打算咬上一口蘋果，這時(shí)候，

a squirrel comes down from a tree.

一只小松鼠從樹上下來了。

?? 繼續(xù)和孩子用開放式問題互動(dòng)吧，

一只小松鼠來了，

What does the squirrel want?

它想要做什么呢？

Maybe he wants to eat the apple too.

也許他也想要吃蘋果。

And will the mouse give the apple to the squirrel?

小老鼠會(huì)把蘋果給小松鼠嗎？

I don’t think so. 

我覺得不會(huì)給。

Because the mouse is hungry, he needs the apple.

因?yàn)樾±鲜蠛莛I，他需要這個(gè)蘋果。

那故事里是不是這樣呢？

Let’s move on the story.

我們繼續(xù)往下看故事吧。

?? 重點(diǎn)詞匯： squirrel英 [?skw?r?l] 美 [?skw?:r?l]  松鼠 give to英 [ɡiv tu:] 美 [ɡ?v tu]  送給，贈(zèng)給
 

“Mr. Mouse, Mr. Mouse!”

“老鼠先生，老鼠先生！”

I am hungry.

我餓了。

So the mouse gives the apple to the hungry squirrel.

因此小老鼠把蘋果給了饑餓的小松鼠。

?? 這里的“give to”把某樣?xùn)|西送給某人，可以變換為任何想要送的物品以及對(duì)象，比如：

I give my favorite book to my friend.

我把我最心愛的書送給了我的朋友。

My teacher gives his pen to me.

我的老師把他的筆送給了我。

這么好用的句型，快帶寶貝用起來吧。

?? 重點(diǎn)詞匯：

climb up英 [klaim ?p] 美 [kla?m ?p]  向上爬

branch英 [brɑ:nt?] 美 [br?nt?]  樹枝;

worm英 [w?:m] 美 [w?:rm]  蟲

approach英 [??pr??t?] 美 [??pro?t?]  走近，靠近

The squirrel climbs up the tree branches with its’ apple.

小松鼠帶著它的蘋果爬上了樹枝。

Look at the squirrel’s face.

看看小松鼠的表情。

?? He is smiling, and he seems very happy.

他在笑，他看起來很開心呢。

Why he is so happy?

他為什么這么開心呢？

Because he can enjoy the apple!

因?yàn)樗艹缘教O果了！

When he is about to take a bite into it, 

當(dāng)他準(zhǔn)備咬上一口的時(shí)候，

?? A worm approaches him.

一只蟲子爬過來了。

A worm? Why does he approach the squirrel?

一只蟲子？怎么會(huì)來了一只蟲子？

What he is going to do ?

這只蟲子想要干什么？

“Mr. Squirrel, Mr. Squirrel!, I m hungry.”

“松鼠先生，松鼠先生，我好餓！”

原來這只蟲子餓了，

He wants to eat squirrel’s apple.

他想要吃小松鼠的蘋果。

?? 這里我們又可以暫停故事來問問孩子：

If you are the squirrel, are you willing to give the apple to the worm 

如果你是小松鼠，你愿意把蘋果給蟲子嗎？

或者：

Do you think the squirrel will give the apple to the worm?

你覺得小松鼠會(huì)把蘋果給蟲子嗎？

Yes, I think so.

我覺得他會(huì)的。

Why do you think so?

為什么呢？

Because the squirrel is kind-hearted?? .

因?yàn)樾∷墒蠛苌屏肌?/p>

當(dāng)然，回答也可以是： No, he won’t.不，他不會(huì)給的。 Because he is hungry too. 因?yàn)樗埠莛I。我們看看書里小松鼠是怎么做的吧： So the squirrel gives the apple to the hungry worm. 原來小松鼠把蘋果給了饑餓的小蟲子。
 

圖片里小松鼠的嘴巴張開，好像在說著什么，他會(huì)對(duì)小蟲子說些什么呢？

Maybe he is telling the worm:

可能他正在告訴小蟲子：

Here you are. 

拿著吧。

You can eat the apple.

你餓了可以吃蘋果。

?? 重點(diǎn)詞匯：

alone英 [??l??n] 美 [??lo?n]  單獨(dú)的 ，獨(dú)自的

看到alone，有一個(gè)單詞不得不說就是lonely. 看起來都是一個(gè)人的意思，那么有什么區(qū)別呢？

lonely英 [?l??nli] 美 [?lo?nli]  寂寞的;孤獨(dú)的

alone只是客觀的表示一個(gè)人，沒有感情色彩；

Lonely強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人那種孤單和寂寞的感覺，帶有感情色彩；

不知道媽媽們是否還記得有首曲子特別熟悉的歌曲：lonely, lonely, lonely,就是表達(dá)的寂寞的意思。

?? The apple is too big for the worm.

蘋果對(duì)這只小蟲子來說真的太大了。

?? It’s too big for him to eat alone.

太大了，他一個(gè)人根本吃不完。

這里是表示小蟲子獨(dú)自吃蘋果吃不完，不含孤單的感情色彩，所以用了“alone”而不是“l(fā)onely”.

?? 另外本句還有一個(gè)經(jīng)典的too...to...句型，表示太....而不能....

來兩個(gè)句子感受下：

It’s too heavy for me to lift it.

太重了我提不動(dòng)。

The time is too short to finish the task.

時(shí)間太短了，完不成任務(wù)。

圖片上非常明顯的對(duì)比，跟小小的蟲子相比，這個(gè)蘋果就像一座大山一樣，它怎么吃的玩呢？

? 繼續(xù)我們的開放式問題吧，這個(gè)繪本實(shí)在是太適合這類問題了：

What will the worm do with the big apple?

蘋果太大了，小蟲子會(huì)怎么做呢？

Why doesn’t he share the apple with the squirrel?

他干嘛不和小松鼠一起吃蘋果呢？

Good idea!

好主意！

?? 重點(diǎn)詞匯：
 

share英 [?e?(r)] 美 [?er] 分享

“we will share and eat it.”

“我們一起分著吃吧” 

All of them take a bite of the apple. 他們各自咬了一口蘋果。

Yummy! 真好吃！ 

Everybody is happy. 

每個(gè)人都很開心。
 

?? 關(guān)于本書的拓展：

①拓展一：

這個(gè)主題可以拓展的角度非常多，比如我們可以從“分享”的角度去拓展，最后他們因?yàn)榉窒斫o所有人帶來了快樂，一個(gè)好的故事比干巴巴的我們跟孩子去說教可有用的多啦；還可以給孩子們講我們中國(guó)人耳熟能詳?shù)摹翱兹谧尷妗钡墓适拢?/p>

②拓展二：

也可以讓孩子對(duì)整本書進(jìn)行回憶梳理，是誰最先發(fā)現(xiàn)了蘋果，他們各自把蘋果分享給了哪個(gè)小動(dòng)物？

小兔子——小老鼠——小松鼠——小蟲子

這樣梳理下來，孩子們就對(duì)故事以及里面的重點(diǎn)單詞記憶的更深刻了；

③拓展三：

蘋果掉下來除了成就了分享，我們還知道蘋果掉下來成就了牛頓，牛頓的故事給孩子講完，說不定能給孩子種下長(zhǎng)大要做科學(xué)家的夢(mèng)想呢！

還等什么呢，這么一本有趣的書，快給孩子講起來吧，看看他們會(huì)有哪些有趣的回答??