幼兒園的小朋友不會加減法，家長需不需要急？

（純屬記錄自己所見所聞所想）

     今天接孩子幼兒園放學回家路上，碰到一位奶奶，問我家孩子在幼兒園都學什么？說她家孫子在國外（因父母在國外求學），聽說國內(nèi)小孩數(shù)學很厲害，她家還不會加減，都不敢回國，怕跟不上國內(nèi)進度。

      不知道啥時候起，看到某數(shù)學思維課的推廣是：這么大了還不會加減法，還要數(shù)手指頭。給大家灌輸?shù)木褪菙?shù)學啟蒙=數(shù)學運算。所以大家憂心，哎呀，都四五歲了，還不會二十以內(nèi)的加減法，數(shù)學怎么這么差。

       翻了翻《幼兒數(shù)學核心概念-教什么？怎么教》，發(fā)現(xiàn)數(shù)學被我們廣泛的運用在生活中，數(shù)學啟蒙也包含了豐富的內(nèi)容。

1、集合（這里涉及到一個很重要的概念：分類。這也是我們以后解決各種問題的基礎(chǔ)）

2、模式（識別重復(fù)性和規(guī)律性，這助于幼兒對未知事物的預(yù)測，對事物認識的連續(xù)性、完整性。讓幼兒知道上5天學，可以休2天）

3、數(shù)感和數(shù)運算（大家普遍認知的數(shù)學啟蒙內(nèi)容）

4、測量（公平的比較）

5、空間關(guān)系（定位我們周圍的世界）

6、圖形（平面圖形、立體圖形）

7、數(shù)據(jù)分析（提出問題、尋求答案）