如何給孩子講好故事?

今天分享3??小招和4??大招

讓爸爸媽媽都能超會(huì)講故事

??3個(gè)小妙招是在講故事前的準(zhǔn)備 
 

小招1??給自己樹立信心

家長(zhǎng)們一定要堅(jiān)信，世界上最美好的聲音，一定是媽媽和爸爸的聲音。

小招2??充分投入

大部分孩子都傾向于喜歡表演感更強(qiáng)、情緒更飽滿、語(yǔ)調(diào)上更抑揚(yáng)頓挫、更故弄玄虛大驚小怪的講法。所以家長(zhǎng)們得先自high，才能帶動(dòng)孩子。不妨把講故事當(dāng)成和孩子一起的有趣歷險(xiǎn)，一起去探索。

小招3??講故事前要作些準(zhǔn)備

了解內(nèi)容，熟悉情節(jié)，以免講述時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，沖談孩子們對(duì)故事的總體印象，引不起興趣。

小招3??講故事前要作些準(zhǔn)備

了解內(nèi)容，熟悉情節(jié)，以免講述時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，沖談孩子們對(duì)故事的總體印象，引不起興趣。

4??大招掌握必定可以講好故事

??大招1??如何塑造故事中角色的音色

我們首先一定要抓住故事中角色的特點(diǎn)，年齡，性格。這都是我們用聲音去塑造形象的關(guān)鍵點(diǎn)，比如圓滾滾的動(dòng)物，像是小豬、小熊、熊貓，可以用憨憨的，厚一點(diǎn)的聲音；如果是個(gè)頭大的動(dòng)物，像是大象、老虎、恐龍，可以用你最粗最低的聲音去詮釋；如果是嘴巴扁扁的動(dòng)物，像小鴨子、小企鵝、鴨嘴獸，可以故意把聲音壓扁一點(diǎn)；還有故事中最常出現(xiàn)的小老鼠、小兔子等比較靈巧的動(dòng)物，聲音可以尖細(xì)一點(diǎn)……如果覺得自己變聲變的不好，可以配合點(diǎn)動(dòng)物的叫聲。 
 

??小寶寶的聲音可以奶聲奶氣點(diǎn)， 小女孩的聲音可以尖細(xì)活潑點(diǎn)， 小男孩 的聲音可以嘟著嘴，讓聲音變厚一點(diǎn)， 爸爸 的聲音可以壓低喉嚨，聲音變的粗一點(diǎn)， 奶奶、爺爺、老人可以帶點(diǎn)氣聲，表現(xiàn)年級(jí)大。尤其是在故事中講到對(duì)話場(chǎng)景的時(shí)候， 大家一定要把角色區(qū)分清楚，便于小朋友對(duì)故事的理解。

??大招2??用面部表情來(lái)影響聲調(diào)和情緒

我們的面部表情會(huì)跟著情緒發(fā)生變化，同時(shí)音調(diào)也會(huì)自然而然的發(fā)生變化。比如：很開心，特別驚喜的時(shí)候，我們的眉毛會(huì)抬到最高眼睛瞪大，嘴角向上揚(yáng)到極致，這時(shí)自然音調(diào)會(huì)提高；表達(dá)委屈或者疑惑的時(shí)候，眉頭緊皺，噘著嘴；如果生氣或者傷心，除了眉頭緊皺嘴角一定會(huì)向下，鼻孔還會(huì)放大……如果還能再配合一些手勢(shì)來(lái)，就更能加強(qiáng)情緒的表達(dá)。這時(shí)，面目表情當(dāng)然會(huì)變得很夸張，這就對(duì)了，也許會(huì)覺得不習(xí)慣，很做作，但是！孩子們喜歡這樣情緒飽滿的表現(xiàn)，可以幫助他們理解和不同情緒相關(guān)的形容詞，就更能理解故事了。 
 

??大招3??利用故事中關(guān)鍵字/詞增加畫面感 

哪些是關(guān)鍵詞呢? 形容體積、面積、聲音、速度和帶有“情調(diào)性”的字詞。形容體積、面積的字詞，比如：大、深、長(zhǎng)、寬，我們可以把這個(gè)字詞說(shuō)的重一點(diǎn)，音拖長(zhǎng)一點(diǎn)，但說(shuō)到小、淺、窄、短、狹小的時(shí)候，我們可以把字詞說(shuō)的語(yǔ)速輕快一點(diǎn)； 形容空間感，像是遼闊，寬廣這類，比“大”更“大”的時(shí)候，不妨尾音拖得更長(zhǎng)一點(diǎn)，長(zhǎng)到腦袋可以轉(zhuǎn)一圈；說(shuō)到 形容聲音的詞，有：悄悄地、靜靜地，我們就跟著說(shuō)的輕聲一點(diǎn)，語(yǔ)速放的慢一點(diǎn)，說(shuō)到嘈雜的、吵鬧這類，我們就可以語(yǔ)速快一點(diǎn)，急促點(diǎn)；當(dāng)我們說(shuō)到 形容速度快慢的字詞時(shí)，說(shuō)“快”就語(yǔ)速快一點(diǎn)，說(shuō)“慢”就放慢語(yǔ)速；帶有 “強(qiáng)調(diào)性”的詞，像是：很，非常，特別，更，我們就把它讀的重一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，夸張一點(diǎn)。結(jié)合上面說(shuō)的，讀到體積面積空間速度的詞語(yǔ)時(shí)的方式，就可以馬上有了 畫面感和情緒感，還可以 營(yíng)造故事的氛圍。

??大招4??用疑惑的語(yǔ)氣制造懸念

這特別容易理解和做到，就是夸張講述故事中出現(xiàn)的任何疑問(wèn)句，并加以停頓，看看孩子的反映。甚至可以試著重復(fù)一遍，讓孩子參與思考或者討論，對(duì)故事產(chǎn)生好奇。如果故事中沒有疑問(wèn)句，家長(zhǎng)也可以根據(jù)孩子聽故事的反映，試著加入些疑問(wèn)句故意制造懸念，但是不要破壞劇情，比如可以問(wèn)問(wèn)孩子們接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？

??總結(jié)下今天分享的3小招和4大招

講故事前先要有信心；

要先自嗨，充分投入；

提前了解繪本，避免講故事時(shí)結(jié)結(jié)巴巴。

講故事的時(shí)候可以通過(guò)角色的特點(diǎn)塑造不同的音色，將角色形象生動(dòng)起來(lái)；

可以通過(guò)面部表情的變化來(lái)改變音調(diào)，傳遞情緒；

用輕重音，和長(zhǎng)短音的讀法來(lái)利用故事中形容體積面積空間、速度和帶有強(qiáng)調(diào)性的字詞，增加畫面感，營(yíng)造出氛圍。

??溫馨提示

盡可能地與孩子不要用方言， 用普通話給孩子講故事；講故事的時(shí)候千萬(wàn) 不要心不在焉，想著快點(diǎn)完成任務(wù)，這會(huì)影響到孩子對(duì)閱讀的興趣。豐富的語(yǔ)言和故事情感能給孩子帶來(lái)很好的情感感受，幫助語(yǔ)言發(fā)育，詞匯積累，可以說(shuō)，講故事對(duì)孩子的好處實(shí)在是太多了。