【閱讀報告2024】年度總結(jié)

2025-2-17 23:45 原創(chuàng) · 圖片11

對比去年

2023年1604本,2807本次。

閱讀數(shù)量減少30%……嘖。

雖說2023年是我擺爛的一年,但是閱讀繪本上倒是沒有拉胯太多。這么想來我還好受一點。

但是24年漸漸回歸,從每個月維度的報告上可以看出來,娃“學(xué)習(xí)類”書籍比重加大。

為了更好的適應(yīng)小學(xué),也是努力了不少。

全勤

全勤


分月統(tǒng)計

平均每周28.5本,最多每周37本,最少11.7本。

平均每天4本。

中英文閱讀對比

中英文閱讀對比

先插個題外話,感覺藍思值這個不太準(zhǔn),比較極端一些。

這兩本是廖單里的書,所以藍思值跨度有點大,但是不代表她真能看820L,年初水平也不是從140L開始的~

2023年藍思水平是從90L到680L。680L也不是她的水平,我覺得也就400L左右?

廖單

說起這兩本書,廖單130本從第一本第一遍,到最后一本第一遍日期跨度是:

2019.11.15(The Wheels on the Bus)~2024.6.10(Curious George Learns the Alphabet)

言歸正傳。

中英文對比

中英文閱讀本書相差不大,但是中文閱讀重復(fù)次數(shù)是英文的兩倍還多。

閱讀級別分布

花生5級這一年已經(jīng)讀了313本,累計讀了714本?,F(xiàn)在應(yīng)該多讀一些6級的書了。

英文讀得少的天數(shù),就是我偷懶的時刻~

哎呀,什么時候娃才能徹底全自主閱讀嘞哈哈

不過我還是不要太盼望吧,畢竟現(xiàn)在已經(jīng)不給她親讀英文書了,都靠點讀筆(怕我的口音對她影響太多)。

親子共讀時間已經(jīng)進入尾聲了,別等了失去了再懷念呀~~

閱讀類別

閱讀類別:中文or英文

今年跨度還挺大的,RAZ H、I、J。

RAZ H:2023.4.12 ~ 2024.4.8(歷時一年哈哈哈。我說23年是我擺爛的一年沒騙人吧?)

RAZ I : 2024.4.10 ~ 2024.7.22(歷時3個月左右。到底是幼升小關(guān)鍵時期,就是堅持的好、刷得多又快昂~~)

RAZ J : 2024.7.23 ~ 2025.2.7(歷時5個月左右。要不是1月份去旅游,年前肯定能刷完的~~)

虛構(gòu)or not

啥也別說了,買起來刷起來~

最近庫存的沒讀的英文書,都是虛構(gòu)類的。

非虛構(gòu)的沒多少。圖中提到的DK分級沒錄,比較難,買了好久了~

科一也算是非虛構(gòu)類的,但是快讀完了。

目前計劃優(yōu)先讀讀科一、saz和學(xué)樂出版社的那套,不打算像RAZ那樣精讀了。

總結(jié)

看到這也真是不容易呀各位,我寫得這么零零碎碎??

該說的都在各個細節(jié)里說了,但是文章都到結(jié)尾了,不寫個“總結(jié)”總感覺頭重腳輕的。

那就簡單寫寫:(以我內(nèi)心想到的為序,也就是重要性咯)

  1. 【英】繼續(xù)刷RAZ,精讀
  2. 【英中】多增加英文非虛構(gòu)類閱讀(中英文同等)
  3. 【英中】慢慢鍛煉自主閱讀能力(中英文同等)
  4. 【英】增加英語聽力比例(最近用傾聽者已成習(xí)慣,吃飯必聽)
  5. 【語數(shù)】課內(nèi)堅持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)(語數(shù))
  6. 【數(shù)】計算題不放棄(歷經(jīng)60多道——>公文式配合——>小猿口算100道——>回到每天60來道。不過這次是100以內(nèi),目前是兩位數(shù)和一位數(shù)的加減或連加連減)
  7. 【語】繼續(xù)抓練字
  8. 【語數(shù)】課外拓展:小古文,淺淺奧


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2018
本文目錄
01/ 對比去年
02/ 全勤
03/ 中英文閱讀對比
04/ 閱讀類別
05/ 虛構(gòu)or not
06/ 總結(jié)