“擺爛一年后,又花一年時間回歸”之那一年讀了啥

2025-4-11 12:09 原創(chuàng) · 圖片11

昨晚熬夜整理出來思路,寫了寫娃啟蒙五年里是怎么做到浪費兩年的……

今天實在是感覺痛心,就來寫寫這一年的坎坷回歸路,我們都讀了哪些書。

  • 輸入量到底少在哪里?
  • 怎么在下一個門檻來臨之前做好應對?

因為我一直感覺書籍難度是斷層的,所以這一年的輸入特別低效:會讀會聽的,太簡單,想加新的覺得太難又加不上。

而且這一年幾乎沒買新書,在啃老本。屬實后悔。多給娃一些選擇,也許走得就不會這么艱難和漫長……

我向來都有自信,自己買的書從來沒有擔心過買來讀不完或者白買。就算娃再不喜歡,我也能至少保證她是讀過一遍再出二手,絕不可能出現(xiàn)“娃沒讀過、娃不喜歡讀、娃沒來得及讀就出了”的現(xiàn)象。

好處是家里買的書“不浪費”,但是側面反映出我買的書還是太少,以及娃的水平提升后卻為了“不浪費”沒有及時止損,還讓她讀簡單的書這倆 毛病。

所以為了避免自己后面再出現(xiàn)類似的問題(進階遇到瓶頸低效破局),以及給后來的家長提個醒(從簡單繪本,過渡到橋梁、初章時,讓我家犯過的錯誤可別“重現(xiàn)世間”),打算好好寫寫輸入量的事兒。

盤一盤橫向書單,讓娃無痛升級。

另,非常羨慕和佩服一些娃每個階段就讀了一兩套書依舊無痛升級,然后建議大家不要多買書(我相信學神們是真心在拯救大家的錢包),但是結合我們家的情況,這個經(jīng)驗對我們來說,無疑又是一個“學霸限定”的提案了……

之前不理解RAZ為什么劃分級別的時候,是按那幾個字母歸類的,單純的以為是整個級別太多了,隨意一劃,或者為了買賣書方便(畢竟很少有人從RAZ AA-RAZ Z+一起買吧~)

后來才知道,每個級別內的字母銜接還算順利, 跨級別的字母看起來挨著,實則很容易出現(xiàn)卡頓和瓶頸。

GK:AA,A,B,C

G1: D,E,F(xiàn), G,H,I,J(這個級別有點多,所以容易卡殼的點多了一個)

G2: K,L,M,N,O, P

G3:Q,R,S,T

G4:U,V,W

G5:X,Y,Z,Z+

我們目前才刷K,后面級別高,不敢妄議,就說說自己經(jīng)歷的(G、K兩個字母卡住)和接下來要擔心的(P卡?。?。

D那會兒沒有卡住,是因為刷RAZ的時候我們都刷完海尼曼G2了,海尼曼難度再低,也是刷到了K(除了幾本LMN沒讀),本該直接刷E或者F,但是我有毛?。????上面提到過:感覺漏掉哪個級別不刷就不扎實、有遺憾、怕浪費),所以RAZ上走了回頭路。

到了G,正好是我擺爛的一年,給娃的英文輸入量無限趨于0,導致G刷了一年。算是卡住。

如今到了K,因為娃理解能力差,quiz有一兩篇錯題量離譜,正好處于回歸一年的末期(這一年我也說了,回歸地坎坎坷坷,也是因為輸入量太少),及時止損,停掉quiz。也算是卡住了。

那么又回到最開始我問自己的問題:為什么感覺書籍斷層?我們讀了啥?

哦后面圖太多,直接寫結論:

  • 2024.6-2025.1,全是沒眼看的階段。這幾個月藏書閱讀率90%+,沒買什么新書。
  • 2025.2,買了新書,藏書閱讀率84%。
  • 2025.3,大批量買,藏書閱讀量76%。

因為書太少了,且不肯聽讀過的書,所以感覺斷層。而且那些小套系是輸入都是為閱讀(朗讀&默讀)服務的,聽力材料幾乎為0。

讀的書不值一提,無非就是RAZ,牛津樹,麗聲妙想和其他簡單又少的套系。

目前應對接下來可能出現(xiàn)的坎兒:RAZ P級別,打算先把 聽力能力拉上去(目前傾聽者已成習慣,80%聽讀過的書,20%裸聽),書籍購買了很多 二手原版書,和套系的書。非虛構有 RAZ、SAZ、劍橋百科一,以及其他一些小的套系。 
 

2024.6

  • RAZ I
  • 汪一丹尼龍(9本)
  • 部分沒讀完的廖單(4本)
  • super potato(7本)
  • 牛津樹(5本)
  • 麗聲妙想(6本)

一個月這點輸入量,我真的是……

2024.7

  • RAZ I、J
  • 牛津樹探索(6本)
  • 海尼曼G2(5本)
  • 快樂瓢蟲分級(4本)
  • 汽車鎮(zhèn)(降級閱讀)
  • 神奇校車自拍(降級閱讀)
  • 麥格和莫格(降級閱讀)

還沒上個月多……

2024.8

  • RAZ J(呵,2本,我都氣笑了)
  • 牛津樹(5本)

無話可說,非常忙碌的8月……唉。就這傾聽者還聽著中文,輸入量可想而知。

2024.9

  • RAZ J(6本)
  • 麗聲妙想(4本)
  • 牛津樹(3本)

新小一,娃全在忙著適應節(jié)奏。

2024.10

  • RAZ J(8本)
  • 牛津樹(6本)

2024.11

  • RAZ J(18本)
  • 小豬梅西(2本)
  • Fly Guy(8本)
  • Baby All(降級閱讀)
  • 其他(16本)

終于是有點樣子了……

2024.12

  • RAZ J(16本)
  • 漂亮的南希(6本)
  • 牛津樹(13本)
  • Fly Guy(6本)
  • 其他(降級閱讀)

和上個月差不多,至少有“新鮮血液”了……

2025.1

  • RAZ J(8本)
  • 全是降級閱讀

不用說,全往旅游上怪就對了……

2025.2

  • RAZ K(14本)
  • 牛津樹(38本)
  • 大紅狗(10本)

終于還算說得過去。

2025.3

  • RAZ K(29本)
  • SAZ GK-2(19本)
  • 馴龍大師(12本)
  • 黑衣公主(8本)
  • 其他(14本)
  • 裸聽(10本)

很明顯的看到,上個月不僅輸入的數(shù)量增加,RAZ也能保證差不多“全勤”,聽、默讀、裸聽全都有涉及。


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5月前
我感覺我家也在G卡住了,不知道怎么繼續(xù)往下走,再回頭找補,推進平級材料。
5月前
我也是卡在了g
5月前
基本上是分級,好的繪本幾乎沒有;非虛構類太少,Raz注定難以順利往上走
5月前
Gaga雙語啟蒙 基本上是分級,好的繪本幾乎沒有;非虛構類太少,Raz注定難以順利往上走
真的是,就raz都堅持的稀碎??那會兒給她找的書,都是只找了音頻。
著急提升她的能力,以為只有裸聽才可以。以為聽讀或者聽讀過的沒有用。和娃斗智斗勇推進她裸聽。
結果那些材料難度不適合,也沒買紙質書籍,步子跨的太大。
其實那會兒也特別困惑,不知道有哪些書可以買,都在消化庫存…
5月前
Gaga雙語啟蒙 基本上是分級,好的繪本幾乎沒有;非虛構類太少,Raz注定難以順利往上走
還有個問題就是,我不知道娃可以讀啥,我該給她買啥…

我發(fā)現(xiàn)初章之后,可以讀的有好多。去年這一年,合適的材料與初章書數(shù)量相比,斷層式的少
5月前
糖媽穗穗念 真的是,就raz都堅持的稀碎??那會兒給她找的書,都是只找了音頻。 著急提升她的...
裸聽是在親子共讀基礎上的進階,親子共讀拉難度拉認知(因為媽媽是活人,可以看反饋,可以給解釋,可以帶拓展),在理解沒有問題的情況下補充裸聽來拉量,彌補媽媽沒有那么多時間共讀
5月前
糖媽穗穗念 還有個問題就是,我不知道娃可以讀啥,我該給她買啥… 我發(fā)現(xiàn)初章之后,可以讀的...
初章中章其實很多口水書,就是篇幅長而已,但是詞匯量和句式都是簡單的,章節(jié)書真正的作用是給聽說詞匯量和自讀都沒問題的娃過渡到長文閱讀、提高閱讀速度用的,所以不會太難,就和中文的橋梁書差不多意思。因此不要沉浸在“讀章節(jié)書=進階”的幻覺中,這只是非常小的一塊。后面不管是真正閱讀能力的進階還是銜接備考都是看非虛構閱讀,盡快把缺掉的這塊補上。不知道從哪兒開始可以嘗試著主題式閱讀,找到她最近感興趣的主題,不需要執(zhí)著于刷套系
5月前
Gaga雙語啟蒙 基本上是分級,好的繪本幾乎沒有;非虛構類太少,Raz注定難以順利往上走
最后,書是為娃服務的,書不是教材,不要按著娃跟著書走
5月前
Gaga雙語啟蒙 初章中章其實很多口水書,就是篇幅長而已,但是詞匯量和句式都是簡單的,章節(jié)書真...
說初章中章還算是“橋梁”,回看過去一年,我們連初章都裸聽不了??
所以我現(xiàn)在也只是想想,如果能回到過去我們應該怎么做。畢竟也有很多家長可能會面臨我們當年的困境。
就是裸聽不了初章,橋梁書都少。連你看不上的口水書都夠嗆。更別說非虛構類的科普讀物。
我們從今年3月到現(xiàn)在一個半月的時間,才算回到了正軌,算是站在初章書門口了吧。感覺去年一年的進步都沒這一個半月的大??
所以替這浪費的一年感到不值,想給后來的家長們避避坑,別像我們一樣,浪費一年的時間。
5月前
Gaga雙語啟蒙 基本上是分級,好的繪本幾乎沒有;非虛構類太少,Raz注定難以順利往上走
去年一年也不是沒有進步,有了去年一年的鋪墊,再加上截至目前的一個半月,才有了娃現(xiàn)在的水平。

我之只是覺得,一年的進步速度不如這一個半月,有點不值。

可是貌似也沒有辦法。

有了一年的打底,我們才能在今年3月份比較順利的推行去年一年沒有推下去的橋梁書和初章書。
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