讀圖表的快樂

今年雙十一的時候，我給哥哥買了一套網(wǎng)上爆火的星球研究所出的《這里是中國》系列。

這里是中國2856人有 · 評價153 · 書評3星球研究所 著中信出版集團(tuán)股份有限公司 / 2021-07

結(jié)果哥哥大概是沒什么時間，只是大致翻閱了，大與反而非常喜歡，如獲至寶地抱回屋逐頁翻看，尤其是第二本。

原因是什么呢？比較了第一本發(fā)現(xiàn)，這是因為第二本有大量的、各式各樣的非常有意思的圖表。

說實話，這些圖表的繪制方法、表達(dá)方式都讓人眼前一亮，既簡潔美觀、又清晰地表達(dá)了核心數(shù)據(jù)，能讓閱讀者極其直觀地獲取作者想要表達(dá)的信息。

作為喜歡用數(shù)據(jù)做圖的人，我看完當(dāng)然覺得特別有意思，只是我沒想到，大與也會那么喜歡。

我仍然記得他第一次翻看《這里是中國2》時那一臉激動不已、按捺不住的神情，以及他不停地催促我：“媽媽，你快告訴我這是什么意思？”然后還等不及我回答，又繼續(xù)指著另一處“還有這個是什么意思？”

第一次翻看時，恰好很有時間，我非常耐心地陪他從第一頁翻到最后一頁，他極其投入地在長江沿線尋找跨江大橋、在煤炭資源分布圖上驚呼山西產(chǎn)煤量之多。最近的日子里，隨手翻開書頁，他就能靜靜地研究上好半天，同一個圖表一次又一次地研讀。

比如最近他特別喜歡翻看能源那部分。書里在中國地圖上標(biāo)注出了我們國家風(fēng)能、太陽能、水能、以及煤炭資源這四種電力能源。他便自言自語諸如“內(nèi)蒙古的風(fēng)能和太陽能都特別豐富，但是水能非常缺乏”，或者說是“重慶和四川的風(fēng)能、太陽能都很少，水能很多”。還不忘指著圖問我為什么，我在一旁看自己的書，還能接話解釋：“重慶和四川水能豐富，很好理解呀，你想長江是不是從那經(jīng)過？而且那塊地勢變化特別大。”

我于是琢磨，為什么他會如此喜歡讀圖？

實際上，在更早些時候大與就已經(jīng)對中國地圖各個省份的位置了如指掌了，《這里是中國》并沒有《這里是中國2》吸引他，大概是因為第2本中有大量的圖表，圖表上有各式各樣真實的數(shù)據(jù)，他可以指著這些圖表上的數(shù)據(jù)讓他從更多個角度、維度去了解祖國的各種資源和狀況，然后能跟我們討論各種各樣的祖國大地上的問題。

我想這就是小朋友在努力將已掌握的知識應(yīng)用到實踐中的表現(xiàn)，而且他們會特別喜歡這種應(yīng)用。