三（上）期末考試總結(jié)

昨天返校拿成績單及講評期末考試卷子。三年級了，真是和一二年級不同了，一二年級從不評選三好學(xué)生，這學(xué)期開始評選三好了。距離期末考試還有一周的時(shí)候感冒高燒，兩天半沒去上課。當(dāng)時(shí)想期末考試要涼涼了。但看最終的考試成績，雖然有不令人滿意的地方，但總體上看還是好的，還拿到了為數(shù)不多的三好學(xué)生獎(jiǎng)狀。老母親已經(jīng)深感欣慰了。
 

臨考前大約兩周的時(shí)候，參加了學(xué)校里的作文比賽，二年級也參加過兩次，但都是打醬油的。從孩子當(dāng)天回來跟我說的題目看，我覺得不是她擅長寫的題材，所以也沒報(bào)啥希望，以為這次依然是去打醬油的。臨考前一天，孩子電話里告訴我她期末考試時(shí)作文可以免考，因?yàn)樗趯W(xué)校作文比賽中獲了獎(jiǎng)，作文可以免考了。雖然期末考試錯(cuò)了兩個(gè)多音字的題，沒有拿到滿分，但這讓我看到了平時(shí)的積累是有效果的。日常寫作文時(shí)，不再是通篇的大白話了，知道運(yùn)用一些日常積累的好詞，知道運(yùn)用一些修辭手法，讓自己的寫作更生動(dòng)。雖然文筆還是很稚嫩，但讓我看到了她的進(jìn)步，看到了日常積累的成果?？荚囍幸脖┞冻鲆恍﹩栴}，接下來的學(xué)習(xí)還是要以字詞為基礎(chǔ)，閱讀理解類的也要跟上。感覺四年級以后閱讀理解會(huì)上一個(gè)很大的臺階，跟三年級的閱讀理解相比，不再是直接能從文中找到答案，需要自己去歸納總結(jié)、提煉升華的東西更多了?，F(xiàn)在就開始這方面的引導(dǎo)，希望她今后的學(xué)習(xí)更加順暢。也很感謝老師這學(xué)期給了她當(dāng)語文課代表的機(jī)會(huì)，這對于她來說是個(gè)激勵(lì)和促進(jìn)。

數(shù)學(xué)錯(cuò)了兩個(gè)選擇題，期末考試前也發(fā)現(xiàn)了一些問題，原來搞明白的題過了一段時(shí)間再看，又變成不明白的題了。其實(shí)還是當(dāng)初沒有徹底搞懂，只是淺淺地了解了，隨著時(shí)間的推移，一段時(shí)間后又被打回原形了。還有就是各種的粗心，很贊同數(shù)學(xué)老師的話:沒有所謂的粗心，看似粗心的東西，其實(shí)還是掌握的不扎實(shí)。一些看起來很低級的錯(cuò)誤等一些表象，其實(shí)都是以往知識點(diǎn)掌握不扎實(shí)的緣故。這學(xué)期換了數(shù)學(xué)老師，要求非常嚴(yán)格，對孩子是好事，嚴(yán)師出高徒嘛。今后的學(xué)習(xí)要吸取這學(xué)期的教訓(xùn)，不明白的題隔斷時(shí)間要再拿出來看一看，包括錯(cuò)題本上題，防止攢到最后。平時(shí)注意歸納總結(jié)。

英語考試錯(cuò)了一個(gè)聽力題，昨天孩子回來跟我說是個(gè)不該錯(cuò)的地方。唉，平時(shí)做題考試都能滿分，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子了。滾動(dòng)了三輪的生單詞，因?yàn)楦邿龥]有再繼續(xù)下去。經(jīng)過三輪的輪番轟炸，臨考前單詞已經(jīng)不是問題了。接下來的學(xué)習(xí)中，每課學(xué)完都要消滅新單詞的識記，不累積，根據(jù)遺忘曲線規(guī)律反復(fù)復(fù)習(xí)鞏固。

跳繩、仰臥起坐，寒假還得練起來。

也許現(xiàn)在很多不經(jīng)意的地方，都是平日里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滲透和積累。想起她還不會(huì)走、不會(huì)說話時(shí)就坐在我懷里聽故事、聽繪本，仿佛還是昨天。希望從小到大上千本的繪本、書籍的滋養(yǎng)，讓她有更強(qiáng)大的內(nèi)心。始終相信潤物細(xì)無聲的力量。愿接下來的學(xué)習(xí)生活中更加仔細(xì)認(rèn)真，有恒心有毅力。