期末考試又到了，我用這幾個招來引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)

上周有一天晚上，正在讀小學(xué)一年級的孩子對我說：“我的世界末日要到了，因為快期末考試了？”可是孩子，期末考試有那么恐怖嗎？還世界末日呢？

不管怎么說，期末考試它還是會如約而至，我們首先能夠告訴孩子的是：心態(tài)上一定要擺正，期末考試和平常的單元測試沒有區(qū)別，就和每一次的隨堂考是一樣一樣的。單元測試是對一個單元知識點掌握程度的考核，期末考試其實就是來檢查這一個學(xué)期知識點的掌握程度，結(jié)果好，說明知識掌握得好，繼續(xù)保持；結(jié)果不好，知識掌握得不扎實，找出薄弱點逐個解決就可以了。一定要讓孩子明白一次考試只能說明一段時期的表現(xiàn)，還不能影響你的未來。就算考不好也無所謂，改正錯誤，下次不犯就好。

當(dāng)然，對于期末考試，我們從戰(zhàn)略上蔑視它，但還是要從戰(zhàn)術(shù)上重視它，畢竟既然設(shè)置期末考試，就說明有設(shè)置的必要性。

復(fù)習(xí)是期末考試之前的一個重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，而不是輔助手段。復(fù)習(xí)是要把教科書上的、老師講的和自己原有的知識融會貫通，獨立地消化、吸收。所謂溫故而知新。通過復(fù)習(xí)過程中的歸納、總結(jié)和記憶，進(jìn)一步理解與吸收所學(xué)知識點，對自己所掌握的知識達(dá)到一個承前啟后的作用，鞏固前期所學(xué)，為后期所學(xué)奠定基礎(chǔ)。

那么該如何備戰(zhàn)期末考試呢？我用以下幾招來引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)：

一、以課本為主，檢查知識點的掌握情況

小學(xué)一年級的考試沒有那么深奧，也不會有太多的拓展，一定要以課本為主線，依據(jù)老師提供的教學(xué)知識點總結(jié)，展開每一個科目的復(fù)習(xí)，這時候可以輔助一些教輔材料，我們是以5.3天天練為輔助的。

數(shù)學(xué)、語文每一個科目都有5.3天天練的隨課本而設(shè)置的題目，這些一定要隨著課程的推進(jìn)，同步開展。

二、以單元為小結(jié)，單元測試為里程碑

距離期末考試也只有十幾天的時間了，可以把每個單元或幾個單元設(shè)置為一個里程碑節(jié)點，通過教輔材料的單元測試來檢測孩子對該單元知識點的掌握程度，當(dāng)然教輔材料中期中、期末測試卷也是關(guān)鍵的里程碑節(jié)點。

三、日積月累的錯題本發(fā)揮作用

錯題本作用大，考試之前的復(fù)習(xí)，錯題本需要充分利用了，平時隨堂測試、各種教輔材料中的錯題已經(jīng)全部登記到錯題本中，復(fù)習(xí)的時候一定要拿出來，把錯題重新做一遍，或者說把錯題再改編一下，確保孩子對該知識點能夠牢固的掌握，做到舉一反三。也可以讓孩子當(dāng)老師給你講一講做題的思路，或者出一道類似的題目來考考家長。

相信通過這樣有計劃有步驟的復(fù)習(xí)，期末考試一定不再是孩子眼中的“世界末日“的。