零碎的時間間隙里記錄一下自己孩子的英語啟蒙踩過的坑

關(guān)注小花生網(wǎng)1年多了，最初只是2年多前從小花生網(wǎng)的公號上了解一些育兒的信息，去年開始全職以后，才真正開始有時間關(guān)注孩子的英語啟蒙，并著手了解孩子的英語學(xué)習(xí)的確切狀況。那時候大寶已經(jīng)三年級結(jié)束。大寶在普通公校，從一年級就開始上英語課，但是只有一套國內(nèi)編的教材，每周4節(jié)英語課。相比稍好一些的冠名“外國語”的公?；蛩叫＃⒄Z教材明顯過于淺顯，于是從二年級起，想著送大寶進(jìn)地面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

后來選擇的這個機(jī)構(gòu)用培生的ESL英語教材，號稱課程與劍橋英語考級相銜接，并且外教穩(wěn)定，加上孩子在試聽課上感覺良好，覺得比校內(nèi)課堂的英語課更有趣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也更多，于是當(dāng)場報名，開始了每周上課2次，每次1.5小時的英語課外班學(xué)習(xí)。到二年級結(jié)束要續(xù)費(fèi)的時候，問孩子的意見，孩子說他很喜歡這個機(jī)構(gòu)的外教，希望繼續(xù)學(xué)下去，于是就繼續(xù)在三年級學(xué)了一整年。結(jié)果在去年暑假，我試著跟孩子用英語簡單交談，孩子說不了幾句就開始卡殼了，因?yàn)樗呀?jīng)是大孩子了，他所掌握的英語詞匯和句型都沒法滿足他腦海里一些稍微復(fù)雜的中文句子的表達(dá)。這時候我感覺3個多學(xué)期的課外英語學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到幫助他真正把英語運(yùn)用起來。這個英語課必須馬上停掉。這是報英語培訓(xùn)班踩的第一個坑。

地面機(jī)構(gòu)耗費(fèi)接送時間以及實(shí)際效果的不盡人意，加上最近一兩年線上機(jī)構(gòu)的興起，給娃報了某達(dá)的試聽課。試聽課上和外教的互動還挺熱烈，加上后來sales承諾多久之內(nèi)效果不滿意全額退款，于是就報名了。這時候地面課程還有一小段時間結(jié)束，而且線上機(jī)構(gòu)需要排老師，這段時間就是個過渡，等地面課程一結(jié)束就開始線上課程。后來線上課程第一個單元結(jié)束后的單元測試，我發(fā)現(xiàn)了一個更嚴(yán)重的問題：孩子不能完全看懂測試問題，對外教說的一些非常少的拓展也無法聽懂。于是果斷停掉了這個線上課程。畢竟孩子的時間太寶貴，耗不起??！這是在英語培訓(xùn)上踩的第二個坑。

回頭再看看，仔細(xì)回想一下，自己很少在孩子的課后下功夫也是一個很重大的失誤。畢竟孩子沒有一個全英文的環(huán)境，自己又沒有在課后持續(xù)地督促孩子復(fù)習(xí)，也沒有引導(dǎo)孩子堅持英語閱讀（比如刷分級等），全程太依賴英語培訓(xùn)班的每周幾個小時的課堂，這對于一個普娃學(xué)習(xí)語言來講真真是非常不夠的。以至于最后時間花了，效果并不好。

但好在自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這些問題，還可以及時調(diào)整，亡羊補(bǔ)牢吧。下一篇再來說說后來調(diào)整以后的情況。