流水賬粗略記錄一下我家英語(yǔ)啟蒙的過(guò)程
原創(chuàng):羲玥媽咪
熟悉我的朋友同學(xué)都知道我這幾年沒(méi)干嘛正事兒,三年生了兩個(gè)孩子玩兒…然后全職帶娃,都不許笑!沒(méi)生以前我就想,娃必須得親力親為,一手帶大才能從根本上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,可以寵但是不能溺愛(ài)孩子。在孩子小的時(shí)候給足陪伴和愛(ài),但是也要盡早培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力。我和蔡胖同學(xué)也是秉著這個(gè)教育原則達(dá)成共識(shí)的。
在最近一年多時(shí)間里,很多朋友讓我給介紹英語(yǔ)啟蒙方法或者推薦英語(yǔ)繪本,童書(shū),分級(jí)讀物,我一直覺(jué)得每個(gè)孩子都不一樣,但是方法可以借鑒,去糙取精嘛!總有一點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的!
學(xué)英語(yǔ)的必要性。
羲姐現(xiàn)在3歲不到4個(gè)月,妹妹馬上兩歲,兩個(gè)孩子都還沒(méi)有送去幼兒園或者早托班,家里日?;顒?dòng)就是看書(shū),手工,畫(huà)畫(huà),桌游之類(lèi),戶外就是游樂(lè)場(chǎng),公園接觸大自然等。這個(gè)看書(shū)不是我給她按著坐在那里必須看,而是她自己特別喜歡看,享受看這個(gè)過(guò)程。我是想晚去幼兒園半年,可以多看些種類(lèi)內(nèi)容不同的書(shū),豐富她的知識(shí)構(gòu)架。等去了幼兒園以后再去報(bào)不同課外班,讓她去感受,體驗(yàn),看看自己喜歡什么,有哪方面的優(yōu)勢(shì)。
但是英語(yǔ)不同,這樣說(shuō)吧,如果孩子只能報(bào)一個(gè)課外班,我會(huì)為選擇報(bào)英語(yǔ),我甚至覺(jué)得英語(yǔ)就不能被稱為興趣班,課外班,這應(yīng)該是人必備的人生技能之一。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言,也是許多國(guó)際組織的官方語(yǔ)言。比如一門(mén)語(yǔ)言,英語(yǔ)更像是一種信息媒介。孩子掌握了英語(yǔ),就像握住了一把通往更廣闊世界的大門(mén)鑰匙。所以不論大人孩子,如果有時(shí)間和精力,一定要學(xué)英語(yǔ)。
她要不要去往那個(gè)世界,去那個(gè)世界做什么,是她的事情。但給她那把鑰匙,是我的工作或者說(shuō)是責(zé)任。
羲學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)歷。
我認(rèn)真回想了一下,羲真正意義上的開(kāi)始看書(shū)從一歲左右,那時(shí)候我初為人母,孩子又給我很好互動(dòng)的初期,我買(mǎi)了很多玩具,后來(lái)某一天就覺(jué)得書(shū)不也可以作為玩具嗎?早晚都要開(kāi)始,那就早點(diǎn)開(kāi)始吧!
初期我給她買(mǎi)書(shū)也很茫然,別人說(shuō)這個(gè)好我就買(mǎi),那個(gè)好我也買(mǎi),但是好在我的啞巴英語(yǔ)被逼無(wú)奈硬著頭皮上來(lái)給她一起講,而且我沒(méi)有刻意區(qū)分中文英文,拿來(lái)什么講什么,周歲左右講的繪本基本不是有太多情節(jié)的,都是以有色彩的畫(huà)面為主,畢竟要尊重孩子的生長(zhǎng)規(guī)律。
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)說(shuō)話階段的孩子接納能力很強(qiáng),(現(xiàn)在老二更是)給什么學(xué)什么,我之前的那種指物認(rèn)物的方式已經(jīng)不能滿足她,當(dāng)她看到蘋(píng)果說(shuō)apple,兔子說(shuō)rabbit 家里人都是開(kāi)心驚喜,也有人是羨慕的,但是我知道這只是對(duì)于單詞的短暫記憶而已,對(duì)于真正會(huì)用一門(mén)語(yǔ)言還差很遠(yuǎn)。所以我給她尋找另外一種學(xué)習(xí)方式。這應(yīng)該也算對(duì)于她后期大量輸出埋下了一顆種子吧!
家長(zhǎng)互動(dòng)
這里還要說(shuō)下,羲一歲4個(gè)月的時(shí)候妹妹出生,那時(shí)候感知這個(gè)小妞學(xué)習(xí)速度之快,所以跟爸爸打成共識(shí)是妹妹吃飽睡階段,主要精力要放在姐姐身上,也是從這個(gè)階段開(kāi)始認(rèn)真啟蒙,一歲后不管中文還是英語(yǔ)她表達(dá)欲望都很強(qiáng)烈,她每天都在嘗試?yán)斫獯笕苏f(shuō)話的意思,用不同方式組合語(yǔ)言表達(dá)不同的意思,對(duì)自己聽(tīng)不聽(tīng)得懂別人說(shuō)的話特別敏感。我也嘗試用英語(yǔ)對(duì)話,雖然我也很害羞,發(fā)音也不純正,但是去做了,也有了一定效果。
我家三分之一的圖書(shū)
視頻音頻輸入
在一歲半左右我看過(guò)一篇文章,說(shuō)小朋友需要輸入大量的原版音頻,看至少100種場(chǎng)景,這樣當(dāng)她看到相同場(chǎng)景的時(shí)候,會(huì)自然聯(lián)想,有足夠多的輸入之后就會(huì)自然輸出。作為一個(gè)想雞娃的老母親,又是第一次當(dāng)媽教孩子,深信之。然后花了一千塊大洋買(mǎi)了他拷貝好的視頻硬盤(pán),插到電視看,每天控制時(shí)間,一天兩次總共40分鐘。過(guò)了一段時(shí)間后確實(shí)很驚喜,大概不到2歲的時(shí)候,26個(gè)英文字母她看電視都學(xué)會(huì)了,還學(xué)會(huì)了很多英文兒歌,常用詞匯,數(shù)字1-20……(現(xiàn)在有很多現(xiàn)成的免費(fèi)的資源了,有需要的找我要,樂(lè)意分享)
很多爸爸媽媽甚至家里老人都會(huì)覺(jué)得孩子小,過(guò)多看電子產(chǎn)品對(duì)眼睛發(fā)育有害。是的,個(gè)人覺(jué)得過(guò)多肯定有害,控制好,還是可以的,這里不勸,大家自己決定。
除了電視音頻,肯定還會(huì)回歸繪本,而且為主。
輸出模仿,舉一反三
2歲左右時(shí)候中文開(kāi)始輸出整句,那么我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間厚臉皮以后,決定日常盡量多的英語(yǔ)對(duì)話,雖然只是簡(jiǎn)單的this is a bird.here is a table...她卻會(huì)作用以及舉一反三!在外面玩的時(shí)候會(huì)指著鳥(niǎo)說(shuō)mom,here is a bird ...tree.我知她想表達(dá)樹(shù)上有只鳥(niǎo),就引導(dǎo)她說(shuō)Oh.CiCi find a bird in the tree. And CiCi is so happy! yes?他就會(huì)說(shuō)Yes I’m happy.
鼓勵(lì)她去說(shuō),跟她對(duì)話,她覺(jué)得這一切都是自然而然的事情,沒(méi)有什么這是我需要學(xué)習(xí)的,排斥的,反倒是她特別享受。
羲真正的語(yǔ)言爆發(fā)期是在2歲半以后,輸出很多,但是句型單一。我那時(shí)就覺(jué)得即使我跟她對(duì)話,我水平也有限也就限制阻礙了她學(xué)習(xí)更多,就在思考給她找機(jī)構(gòu)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的事情。然后也想從單一的繪本讀物轉(zhuǎn)移到更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教材上來(lái)。
很慶幸通過(guò)各種對(duì)比,2歲8個(gè)月入手了比較系統(tǒng)的RAZAA 和海尼曼GK分級(jí),實(shí)際上家里大貓分級(jí),蘭登英語(yǔ),國(guó)家地理等等,有很多,但是這兩套一套側(cè)單詞積累,一套側(cè)重句型,雙劍合并吧!一套下來(lái)孩子有點(diǎn)基礎(chǔ)基本上是記住80%,反復(fù)看幾遍強(qiáng)化記憶,后面又陸續(xù)入了ABCDE,海尼曼G1年前也看完了,現(xiàn)在3歲4個(gè)月在學(xué)自然拼讀。也就是半年左右刷了8套分級(jí)還有其他的書(shū),每月讀書(shū)大概1000本。(后面會(huì)再寫(xiě)文細(xì)寫(xiě)分級(jí)書(shū)怎么刷)
羲的英語(yǔ)水平目前是簡(jiǎn)單的日常對(duì)話都沒(méi)問(wèn)題。跟老外聊天也可以很準(zhǔn)確流暢的表達(dá)出她的想法。目前也在上線上英語(yǔ)的外教課,想利用3個(gè)月到半年左右的時(shí)間學(xué)好自然拼讀,順利過(guò)渡到可以自主閱讀,然后9月份去幼兒園。這就是我家啟蒙大概過(guò)程。
最后,學(xué)好英語(yǔ)能幫助孩子以后考上名校嗎?也許能幫上點(diǎn)忙,不過(guò)也未必。學(xué)好英語(yǔ)能讓孩子以后找到好工作嗎?也許有點(diǎn)用,不過(guò)也未必。但在孩子現(xiàn)在的人生里,學(xué)好英語(yǔ)能讓她變成一個(gè)更自信、更開(kāi)闊、更能和世界交流的小孩,這種自信和從容是一種人生的底色。
用孩子爸爸的話來(lái)給本文結(jié)尾,愿語(yǔ)言是能夠助她們飛翔的翅膀,是通往世界的鑰匙,讓她們有機(jī)會(huì)看到更廣闊的世界,一起加油吧!