4歲寶寶能自主閱讀英文繪本，英語詞匯量達到2000+！媽媽的經(jīng)驗分享，如何陪娃英語啟蒙

本文首發(fā)于公號：嬰幼兒英語啟蒙，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文！

文：月亮媽媽，月亮4歲

對于孩子的英語啟蒙，相信每一個媽媽都經(jīng)歷過手足無措到游刃有余。這其中的經(jīng)歷和付出只有媽媽們可以懂。而我，想來就是那個幸運兒，因為我是高端英語開始最早的一批學(xué)員。月亮加入高端英語計劃已近2年，如今月亮在4歲實現(xiàn)英語自主閱讀，線上測試的詞匯量是2000+……一路走來，我深知這其中的付出有多么不易和艱辛。

高端英語從最初的零散教案到現(xiàn)在成體系的有英音、美音配音和糾音，有Phonics課程。我是看著這一切發(fā)展起來的。我對鄭老師說的最多的一句話就是“遇見，真好”。是的，這里最吸引我的地方就是詞匯量，最初和鄭老師聊天，也是這一點讓我毫不猶豫的加入，是這里讓月亮的詞匯完全上了一個臺階，這就像不會走的孩子如何奔跑一樣，想讓孩子說出漂亮的英語句子，沒有穩(wěn)固的根基如何實現(xiàn)？言歸正傳，說說我和孩子如何學(xué)習(xí)高端英語擴展詞匯量的。

第一，押韻的英語三字經(jīng)記單詞

2年前，我從網(wǎng)上找到“英語三字經(jīng)”：“我家dad 脾氣bad 讓我sad ”這樣的句子，韻律感極強，給孩子實踐，孩子也非常喜歡。但是因為當時很多人都提倡“全英文”，所以我不確定能否給孩子用，我就問鄭老師，這樣的“英語三字經(jīng)”能不能用？鄭老師說“為什么不能用呢？何況孩子還那么喜歡?！庇辛肃嵗蠋煹脑?，我放心了。我把這些單詞做成卡片，在家沒事的時候，像說笑話一樣在家里給月亮讀。久而久之，月亮可以從頭背到尾，說到可笑之處，自己會哈哈大笑。比如：我的mother 生個brother 想要another.

對于小一些的孩子，是比較喜歡押韻的。押韻單詞的語音語調(diào)非常方便孩子的發(fā)音，而這三字經(jīng)同時伴有母語的輸入更容易被孩子們接受。完全不用擔心這種中文式的單詞輸入，這正好抓住了中文的優(yōu)越性。我堅信，只有能說好母語的小孩，才能更好的輸出其他語言。

第二，同義詞替代拓展詞匯量

鄭老師會將big的相近詞 enormous\giant\huge一起說給孩子聽，豐富孩子的詞匯量，這對我來說是極好的靈感。當月亮對sad 已經(jīng)非常熟悉的時候，我會尋找不同的詞來替代unhappy\miserable\dejected，這樣漸漸她在表達的時候就可以理解我新輸入的單詞，當然這些單詞的程度可能不同，等孩子都了解并會表達后，我會逐漸深化詞匯的意思。比如unhappy---sad----miserable-----dejected.等做出不同的表情，讓月亮知道這些詞語不同程度的差異。

第三，發(fā)散式單詞聯(lián)想記憶

鄭老師有一個14600的詞匯計劃，有時候是講安可的小趣事，有時候是說說最近比較關(guān)心的故事等等，涵蓋范圍很廣。就如同教案的句子一樣，都是生活中常用的，引發(fā)孩子發(fā)散的聯(lián)想記憶。做作業(yè)時，月亮自己會說Keep yourself engaged and productive when doing homework；扔垃圾時，Please dispose of your trash when you are done eating.Throw it into the trash can（garbage can，dustbin）；排隊時，We should wait in line to get tickets；外出游玩時Some places are not accessible to the public.

4歲月亮自主閱讀英文繪本

自然的輸出和輸入英語是每個媽媽所追求的目標，但每次在輸入新的教案句子的時候，少不了之前的同類教案句子的復(fù)習(xí)。對于孩子的英語啟蒙，復(fù)習(xí)重復(fù)是至關(guān)重要的。成功沒有捷徑，只有努力。月亮這時候會說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”，對，用復(fù)習(xí)來對抗遺忘。

在鄭老師高端英語群，我接觸到很多會歸納總結(jié)的媽媽們，她們總是會無私的分享收集整理的資料；感恩遇見，感恩遇見鄭老師，遇見如此之多的志同道合的媽媽們，感恩遇見后給我的靈感引發(fā)。

感恩，遇見你~~

全文完。