2021年新開始也是適應(yīng)新節(jié)奏（小果參加1月份的托管班）

1.10周日

“推理”——推著去理發(fā)

看成語故事的動(dòng)畫片，再跟著叫叫學(xué)習(xí)，互動(dòng)說說話，他還挺喜歡的，希望能保持住。

早晨已經(jīng)習(xí)慣了自己寫一面漢字。

1.成語故事《望梅止渴》、《守株待兔》

2.自己主動(dòng)畫了幾張畫，放進(jìn)流沙相框里欣賞

1.9周六 
 

孩子自己找視頻只會(huì)看動(dòng)畫片，準(zhǔn)備拓展一下他觀看的內(nèi)容。而且最近終于愿意自己背誦一些詩詞之類的，準(zhǔn)備找點(diǎn)解析視頻看看。今天先試了幾種：

1.和小果一起看了《The Perfect Earth完美星球》第一集火山，央視回看的效果不錯(cuò)；

2.小燈塔的成語故事《聞雞起舞》、《愚公移山》，找出了叫叫閱讀年課里的對應(yīng)內(nèi)容，按照這個(gè)順序果然接受多了，還很有興致地邊聽講邊認(rèn)字；

3.叫叫閱讀課里的三字經(jīng)第一段。

1.8周五

①思維:《創(chuàng)造規(guī)律》

自己創(chuàng)編規(guī)律，并用完整的、連貫的語言進(jìn)行表述。

②繪本:《肚子里有個(gè)火車站》 
 

通過繪本了解自己的消化系統(tǒng)，幫助自己養(yǎng)成良好的健康的飲食習(xí)慣，學(xué)習(xí)生字:嘴、食、胃、腸、桶

③繪畫:《小章魚》

④:字卡游戲: 
 

以游戲的形式調(diào)動(dòng)孩子的積極性，復(fù)習(xí)之前所學(xué)的生字。

1.7周四

早飯?jiān)诩页缘?，蛋炒飯還加了香腸，也只有這類食物能把他留住在家吃了。

①思維:《寶石森林》 
在前兩次課的基礎(chǔ)上，通過觀察發(fā)現(xiàn)物體的不同排列規(guī)律，大小的變化，形狀的變化，顏色的變化，以及數(shù)量的變化，并用完整的、連貫的語言進(jìn)行表述，提高學(xué)生的觀察力、推理能力和語言表達(dá)能力。 
②繪本:《誰藏起來了》 
觀察、記憶動(dòng)物的位置和神情，發(fā)現(xiàn)畫面中的不同之處，并清楚連貫的表達(dá)，提高孩子的專注力與觀察力。 
③繪畫:《海上航行》 
④:字卡游戲: 
反義詞:大、小、前、后、多、少、上、下

1.6周三

①思維:《寶石森林》 
能自主找出圖例的規(guī)律，并用完整的、連貫的語言進(jìn)行表述，提高學(xué)生的觀察力、推理能力和語言表達(dá)能力。 
②繪本:《大腳丫跳芭蕾》 
通過閱讀繪本，能夠大膽表達(dá)自己的想法，知道每個(gè)人都有自己的長處和短處，但是要正視自己的短處。 
③繪畫:《花格子大象艾瑪》 
④:字卡游戲: 
復(fù)習(xí)周一和周二所學(xué)生字。

1.5周二

早飯?jiān)诩页缘模号Ｄ?粽子。然后8：15到的，還是第一個(gè)進(jìn)教室，不知道其他的孩子們都幾點(diǎn)到。

邏輯思維是不同形狀和顏色、找規(guī)律涂色，下午畫畫就是和這個(gè)一脈相承的機(jī)器人，看小果帶回來的作品還是很可愛的。

今日小課堂： 
①思維：養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物、尋找規(guī)律的習(xí)慣，提高觀察力和邏輯推理能力。

②繪本：理解每個(gè)人都有自己的特色，要學(xué)會(huì)尊重、欣賞別人和自己不一樣的地方。認(rèn)識(shí)生字：綠、紅、黑、白、粉、藍(lán)。

③繪畫：機(jī)器人

④字卡游戲：復(fù)習(xí)所學(xué)生字

12月中其實(shí)就已經(jīng)帶著小果去試聽了一節(jié)拼音課，對這個(gè)學(xué)前機(jī)構(gòu)的印象還不錯(cuò)，離家近、可以成體系地學(xué)習(xí)拼音和書寫、可以適應(yīng)聽講坐姿和回答問題習(xí)慣等；缺點(diǎn)則是沒有早飯得吃好再去，沒有室外活動(dòng)場地、得走一段路到公園里跳繩活動(dòng)，沒有食堂只能吃盒飯。所以本來計(jì)劃是下學(xué)期園后再來這里，參加17:30-19:00的各種語文課。小果聽完一次課很喜歡，還主動(dòng)把課上帶回家的材料做成了拼音O小人：

插播第一次看這個(gè)學(xué)前機(jī)構(gòu)的趣事：我告訴小果學(xué)前班在家里旁邊的寫字樓里。小果發(fā)出疑問：寫字樓？是說我進(jìn)去了就要寫字了嗎？他問出這句話我才意識(shí)到他之前沒聽說過“寫字樓”這個(gè)概念都。太有意思了。 
 

結(jié)果，在節(jié)前的幼兒園班會(huì)上，隱隱約約被勸退（估計(jì)是1月去幼兒園的孩子人數(shù)少，理解老師們的心態(tài)，大家都不來就省心了）。其實(shí)制度上還是合理的：幼兒園1月開園兩周到15號，本月園費(fèi)交一半、餐費(fèi)還是按照實(shí)到天數(shù)收。想著先讓小果寒假去機(jī)構(gòu)適應(yīng)一個(gè)月的環(huán)境也不錯(cuò)。于是趕在12月31號下午去交了錢，節(jié)后直接進(jìn)班。這一個(gè)月算是學(xué)前教育的過渡階段：寒假托管班，內(nèi)容以認(rèn)知為主、不會(huì)涉及到寫字、拼音這些內(nèi)容。四周的課表如下（除了第一天帶上被褥、孩子都不帶書包只背了個(gè)水杯）： 

午餐長這樣：

1.4 
 

進(jìn)班第一天（8:00-17:00），機(jī)構(gòu)老師的總結(jié)：
孩子們今天表現(xiàn)的棒棒噠！今天我們認(rèn)識(shí)了新老師、新朋友，熟悉了學(xué)校的環(huán)境，聽老師講了繪本《米莉的帽子變變變》，認(rèn)識(shí)了漢字朋友“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、大、小”，畫了一幅畫《毛毛蟲》！