四歲娃跟我說：優(yōu)秀就是不斷練習(xí)……

01

這學(xué)期每周六都顛簸在帶娃上興趣班的路上。三個(gè)娃早中晚三個(gè)時(shí)段接送，每日萬步簡(jiǎn)直小菜一碟。

單獨(dú)接送恰好有了單獨(dú)交流的機(jī)會(huì)。

有一次，接小寶下課。車停路口。小寶跟我確認(rèn)：“媽媽，是不是只有優(yōu)秀的人才能進(jìn)賽車模型班？”

我承認(rèn)，這是我跟他們?nèi)龅膹浱齑笾e。因?yàn)榻衲杲o兄弟兩個(gè)人報(bào)了圍棋班。一節(jié)課后，兩人就來問我：為什么要上圍棋課？只好用他們垂涎已久的車模班來做理由：因?yàn)橹挥袊逑碌煤茫拍苋ド腺愜嚢喟。?/p>

所以，對(duì)小寶的問題，我只能斬釘截鐵地回答：是啊！但是又很好奇，畢竟“優(yōu)秀”這個(gè)詞很抽象。小寶心中，優(yōu)秀到底是什么？真值得追問。

“優(yōu)秀就是不斷練習(xí)??！”小寶回答得毫不猶豫。哇塞，這總結(jié)，也太精準(zhǔn)了！

于是滿心喜悅地回家跟娃爸分享，覺得家里紫氣東來，不久將要升騰出一赫赫學(xué)霸，一社會(huì)精英。誰不知道，成功的秘訣就是99%的汗水，加那么一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣。

但事實(shí)上，會(huì)說不代表會(huì)做。

第二天起來擺圍棋子兒。小朋友擺擺手說：我再玩會(huì)車；第三天，我在搭樂高；第四天，終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)坐到棋盤前了。一臉無辜抬頭望著我：媽媽，我不會(huì)。

好在你媽勤學(xué)好問上課時(shí)沒刷手機(jī)沒打游戲看電視而是認(rèn)真記了筆記。坐下來，再把老師上課內(nèi)容重新來一遍。同一個(gè)類型，連續(xù)四天不改樣，就是希望熟悉到不用想的程度。

十天過去，終于，小朋友練圍棋“搬家”的時(shí)候，開始認(rèn)認(rèn)真真會(huì)數(shù)“單元”和“樓層”；開始擺出棋盤的時(shí)候，不再試圖躲避了。開始偶爾會(huì)自我表?yè)P(yáng)：“我下棋也很棒?！?/p>

02

娃的確也有不斷練習(xí)的時(shí)候。

大寶的童車，輔助輪松了。他讓我干脆把輔助輪拆了，牛氣沖天地說自己要騎兩輪車。我看看他的腿也夠撐到地，就同意了。

帶他下樓，一開始還讓我扶著座椅陪他練。我跑了十來步，就覺得太累，決心去淘寶下個(gè)“兒童學(xué)車神器”。結(jié)果還沒下單，人已經(jīng)會(huì)兩腳蹚地當(dāng)平衡車來騎了。

不錯(cuò)不錯(cuò)！至少不用大人幫也不會(huì)摔了。

第二天，姐姐陪著，扶著手臂，腳踩上踏板就放開。居然也就會(huì)騎了。雖然一次只能前進(jìn)三四米。

（姐姐真是好老師。）

第三天，要求騎車去上學(xué)。一公里的路，騎了40分鐘。中途叫了三次：“媽媽，我好累！”

“好累你也得堅(jiān)持！是你要求騎車上學(xué)的?！?/p>

甩甩手，干嚎?jī)陕?，自己選的，也沒什么辦法，只好上車?yán)^續(xù)。結(jié)果去學(xué)校單趟下來，已經(jīng)能穩(wěn)妥地騎個(gè)五六米。晚上再?gòu)膶W(xué)校騎回來，我已經(jīng)要從后面追著跑。但是再問他要不要騎車去學(xué)校，搖搖頭不要了，說太累。

但得瑟還是要的。爺爺奶奶來了。行李還沒放下，就拉著要去看他騎車。要求我拍視頻下來，親自審閱發(fā)進(jìn)家庭群。

03

老祖宗說：不積跬步，無以致千里。

話是真理。四歲小寶會(huì)說出“優(yōu)秀就是不斷練習(xí)”，也算摸到真理的邊了。但孩子終究是孩子。練習(xí)時(shí)，遇到困難，情緒上難免有波動(dòng)。

若是自己要求做的，發(fā)發(fā)脾氣，哼哼兩聲，往往就能恢復(fù)平靜，繼續(xù)前進(jìn)。就像大寶學(xué)騎車。

若是外界施加給他的，恢復(fù)的周期就要長(zhǎng)一些。他也許會(huì)對(duì)自己失望、會(huì)害怕，甚至?xí)┰甑孟破灞P，撕書本。但只要沒有人指責(zé)他，多給他一點(diǎn)時(shí)間，通常他也能恢復(fù)平靜，甚至能以更強(qiáng)大的韌性來面對(duì)挑戰(zhàn)。就像小寶學(xué)棋。

而對(duì)我來說，優(yōu)秀就是要在他們每日不斷的情緒波動(dòng)中，練習(xí)保持平靜。

來源：鬧鬧媽