2014
先對一年級上學(xué)期做個(gè)總結(jié)，這是孩子和家長都迅速成長的半年。娃對上小學(xué)有強(qiáng)烈的興趣，而且知識儲備和身體素質(zhì)也足夠，因此一上主要目標(biāo)是適應(yīng)小學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變，愛上小學(xué)生活。作為新晉小學(xué)生家長，我的心態(tài)也發(fā)生了起伏變化，回頭看來頗有感慨。
1. 適當(dāng)進(jìn)行幼小銜接。幼小銜接應(yīng)該滲透在生活的方方面面：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，鍛煉運(yùn)動能力，向往小學(xué)生活等等，這會讓孩子更好適應(yīng)小學(xué)生活。娃入學(xué)前已有1000多的識字量，懂拼音，自主閱讀興趣濃厚，數(shù)學(xué)和英語能力也足夠覆蓋課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。我沒有讓他刷過題，也沒有硬性規(guī)定時(shí)間和任務(wù)，只讓他有一個(gè)大致的概念，評判標(biāo)準(zhǔn)交由老師會更加權(quán)威和科學(xué)。比較后悔的是沒有趁著暑假抓一下練字，開學(xué)后在書寫上耗費(fèi)了很多時(shí)間和精力。
2. 保證戶外時(shí)間。學(xué)校里能保證1-1.5小時(shí)戶外，再算上來回路上的時(shí)間其實(shí)還可以了，可惜秋冬季節(jié)本來就少陽光、多雨水，近視娃的母親每天都很焦慮。周一、周二放學(xué)后沒有培訓(xùn)班，會讓他在小區(qū)里自由玩耍1小時(shí)再回家，其實(shí)小區(qū)里的小學(xué)生每天也就那么幾個(gè)，作為家長我也經(jīng)歷了一番糾結(jié)，一開始試過先回家學(xué)習(xí)半小時(shí)再下去，發(fā)現(xiàn)并不高效，反倒一直在拉鋸。后來考慮作業(yè)量不多，冬季陽光更加可貴，索性放學(xué)直接玩爽了再回家，基本晚飯后才開始做作業(yè)。這樣當(dāng)然舍棄了很多“雞娃”的時(shí)間，基本做好學(xué)校作業(yè)和閱讀就要睡覺了，但為了戶外時(shí)間也必須要做出權(quán)衡。從20年8月底首次配鏡到21年1月底復(fù)查，半年時(shí)間左眼眼軸漲了0.12mm，右眼眼軸漲了0.18mm，度數(shù)維持不變。2月份開始滴阿托品了，這學(xué)期繼續(xù)保證戶外時(shí)間，注意用眼。
3. 以學(xué)校和老師為中心。學(xué)校發(fā)了家校聯(lián)系本，讓孩子們在校記錄好每天的作業(yè)，我?guī)椭B(yǎng)成習(xí)慣，以家校本為中心，做好每項(xiàng)作業(yè)后記錄完成時(shí)間，認(rèn)真寫自我小結(jié)，完成作業(yè)后自覺對照課程表整理書包。一個(gè)學(xué)期下來，作業(yè)登記、書包整理沒有出錯(cuò)，自我小結(jié)從只會寫“我今天很開心”到現(xiàn)在能自我放飛，有時(shí)還把我的家長意見框?qū)憹M，有了很大進(jìn)步。娃很喜歡班主任兼語文老師，課間經(jīng)常去找老師聊天，同時(shí)我也堅(jiān)持每天記錄家長意見，用另一種方式默默跟班主任交流。這學(xué)期每天都開心上學(xué)、開心回家，喜歡老師、有親密的朋友，很好地適應(yīng)了小學(xué)生活。
4. 調(diào)整興趣班、 緊跟校內(nèi)進(jìn)度。培訓(xùn)班調(diào)整為周中校內(nèi)2節(jié)課，周五2節(jié)課、周日3節(jié)課，保障了工作日的學(xué)習(xí)閱讀睡眠時(shí)間，周六的自由安排時(shí)間，目前執(zhí)行下來還是不錯(cuò)的，下學(xué)期繼續(xù)保持。期中之前基本在適應(yīng)學(xué)校的時(shí)間安排，調(diào)整做作業(yè)的狀態(tài)，慢慢提升速度。但我想要布置點(diǎn)課外作業(yè)就來討價(jià)還價(jià)，后來我想開了也不強(qiáng)迫他。等到期中測評之后，他發(fā)現(xiàn)自己口算速度只是中等，自認(rèn)為知識都掌握，但作業(yè)試卷經(jīng)常做不了全對。我趁機(jī)給他安排了“集訓(xùn)”，一是增加口算練習(xí)，二是買了數(shù)學(xué)試卷，臨近期末的時(shí)候做幾張找找感覺；三是語文買了“默寫小能手”，在單元測之前選些題目讓他做一做。慢慢速度和正確性追上去了之后他也有了信心。這學(xué)期時(shí)間不夠，荒廢了英語閱讀，下學(xué)期要重新?lián)炱饋怼?/p>
5. 學(xué)習(xí)效率需要提升。上小學(xué)后，校內(nèi)作業(yè)希望交由他對照家校聯(lián)系冊自己完成，一開始陪他一起估計(jì)過每項(xiàng)任務(wù)所需的大致時(shí)間，怎么安排計(jì)劃。但執(zhí)行下來發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上還是存在畏難情緒和偷懶情況。如果我不喊他做作業(yè)會一直在那看書，喊他學(xué)習(xí)了還要討價(jià)還價(jià)說這幾頁書看完。做作業(yè)的時(shí)候也喜歡先做簡單的再做難的，做完一項(xiàng)任務(wù)并不會自覺主動地切換到下一項(xiàng)任務(wù)，而是立馬放松，休息時(shí)間過后也不會主動回到桌前。制定的25分鐘學(xué)習(xí)周期經(jīng)?！胺叛颉?，試過40分鐘的學(xué)習(xí)周期，更加需要家長的監(jiān)督和指導(dǎo)。但是一個(gè)學(xué)期下來還是有變化的，口算從不想做到能自己計(jì)時(shí)登記，寫字從不愿寫到速度和質(zhì)量都提升了，考試也越來越上道了。我還是認(rèn)為，學(xué)習(xí)的事情家長不能盯得太緊，當(dāng)然一開始也不能完全放手，這塊還要慢慢磨合。
一個(gè)學(xué)期過去，回頭看看孩子成長了很多。他的榮譽(yù)感和責(zé)任心很強(qiáng)，老師安排了語文小組長和圖書管理員的職務(wù)，能盡心盡力去完成。在班里學(xué)習(xí)表現(xiàn)較好，得了很多表揚(yáng)和獎(jiǎng)狀，期末各項(xiàng)考評都是優(yōu)秀，還被同學(xué)們投票當(dāng)選了“四力小能人”，自信心爆棚。
而我的心態(tài)也有了調(diào)整，從原先糾結(jié)戶外和雞娃不能兩全，看到娃浪費(fèi)時(shí)間氣得大罵，到慢慢地放平心態(tài)，多陪伴多鼓勵(lì)，接納娃的偷懶和任性，相信每個(gè)孩子有自己的成長途徑，做家長也仍在修煉中。
接下來再說說2021年的寒假，這是進(jìn)入小學(xué)階段的第一個(gè)寒假，從1.26到2.27，長達(dá)5個(gè)星期。這個(gè)寒假我沒有什么“彎道超車”的想法，感覺娃上了小學(xué)也挺忙的，平時(shí)也就周六一天自由時(shí)間，還經(jīng)常被作業(yè)占據(jù)，趁著寒假盡量多安排一些活動，保證他的戶外時(shí)間和閱讀時(shí)間，有空多跟小朋友們一起玩一玩，學(xué)習(xí)緊跟校內(nèi)就好。
年前的2周安排比較滿：去醫(yī)院把眼科、牙科、耳鼻喉、骨齡等全面復(fù)查一輪，學(xué)校里的科藝創(chuàng)想補(bǔ)了2次課，上了一期手抄報(bào)寒假班，一期學(xué)而思語文寒假班，半期學(xué)而思科學(xué)班，穿插安排了博物館、美術(shù)館、戶外徒步等活動。過年期間除了堅(jiān)持自主閱讀，其余都未做要求。整個(gè)過年期間天氣都不是很好，趁著不下雨的日子去了一趟浙東小九寨、爬了一次山、回杭時(shí)順道去了紹興瓜渚湖。年后除了剩下的學(xué)而思科學(xué)課，天氣好也都會去戶外待1天，安排了農(nóng)莊野餐、湘湖野餐、九溪等活動，最后一周穿插著補(bǔ)寒假作業(yè)！
說到寒假作業(yè)，老母親也有血淚慘痛經(jīng)驗(yàn)了：寒假作業(yè)一定要早點(diǎn)完成，尤其是視頻/唱歌/小報(bào)等“素質(zhì)作業(yè)”要先做。學(xué)科類作業(yè)真的很快，就是剩下手工、視頻、小報(bào)等就一直沒有動力推，年前最早做了科普小報(bào)，真是“慢工出細(xì)活”，等到了快開學(xué)前才收尾。親子閱讀vlog、數(shù)學(xué)小報(bào)、英文歌曲等也都是開學(xué)前完成的，下次一定要吸取教訓(xùn)。
1. 培訓(xùn)班
（1）學(xué)而思。一直念叨自己沒上過學(xué)而思語文數(shù)學(xué)，趁著寒假報(bào)了一期語文班，學(xué)習(xí)了神話故事、看圖寫話、幾首古詩等，最大的突破是敢在全班同學(xué)面前發(fā)言了?？茖W(xué)課也很有意思，雖然是線上課，也能很好地跟上老師的節(jié)奏，課后還會顯擺自己學(xué)到的知識。學(xué)而思真的很能抓住孩子的心理，不僅上課很主動很積極，課后作業(yè)也完成得很積極（可能因?yàn)槎际莍Pad上做作業(yè)）。寒假班結(jié)束了還要求我繼續(xù)報(bào)春季班，我拒絕了，說開學(xué)后沒時(shí)間了等暑假吧。
（2）手抄報(bào)。我們學(xué)硬筆的機(jī)構(gòu)在寒假里新開的課程，深深打動了我，果斷送去學(xué)習(xí)。五次課下來也能有個(gè)基本的構(gòu)圖、配色、藝術(shù)字的概念，寒假里的小報(bào)都是自己做的，不管成果如何，至少有自信自己去完成了，挺好的。
2. 自主閱讀 放假前老師發(fā)了一本閱讀存折，讓他們假期堅(jiān)持閱讀記錄，開學(xué)后評比誰讀的書多，這也是他唯一積極主動的“打卡”項(xiàng)目了。開學(xué)后評上了“勤奮小金?！保_心地領(lǐng)回獎(jiǎng)狀。翻了下他自己記錄的閱讀存折，整個(gè)寒假累計(jì)閱讀時(shí)間1700分鐘約28小時(shí)，給娃點(diǎn)贊。
3. 計(jì)劃和實(shí)際情況
這個(gè)寒假原本FLAG就立得很低，執(zhí)行下來發(fā)現(xiàn)完成得更少，真是汗顏。
所以不要沉迷于定“完美”的計(jì)劃，這純粹是為了感動自己。還是應(yīng)該把精力放在執(zhí)行上，定好任務(wù)的優(yōu)先級，幫助孩子優(yōu)先完成最重要的事情。例如我們寒假最重要的目標(biāo)是戶外、閱讀、練字，其余如果時(shí)間不夠或者精力不夠，只能酌情考慮。其實(shí)寒假里我做得也不夠好，經(jīng)常因?yàn)闆]有完成打卡任務(wù)而焦慮而暴躁，一個(gè)寒假下來經(jīng)常雞飛狗跳。還要繼續(xù)向內(nèi)求啊，雞娃不如雞自己，放過孩子。精力不要放在逼迫孩子去完成一個(gè)個(gè)的打卡，而是思考如何幫助他提升自驅(qū)力和效率，暫時(shí)找不到方法的話至少也穩(wěn)定自己的情緒，做個(gè)合格的鼓勵(lì)師。
新的學(xué)期，一起加油！
2014
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