一年級終于結(jié)束了。
這種感覺像是,你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地闖進了沒有硝煙的戰(zhàn)場,打了人生頭一回仗。
沒贏,也沒輸。
回來后,松了一口氣。
雖然知道以后的日子也不容易。
但,總算有點了解該怎么操作了。
回頭看看這一年寫的文章,其實大概是分這么幾個類。
第一個月如何適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)。
小學(xué)一年級的第一個月,孩子會出現(xiàn)什么問題,對策有哪些,重點任務(wù)是什么?提前布局,淡定入學(xué)
育兒手記|用這個方法,我跟娃混進了小學(xué)校園,體驗了她的一天
沒上幼小銜接的娃,小學(xué)入學(xué)一個月是啥情況?熱乎的總結(jié)來了
家校如何配合。
開學(xué)第一天,家庭教育和學(xué)校教育如何配合,這個問題必須考慮起來了
新教育背景下,學(xué)校應(yīng)該如何配合家長開展教育工作——談?wù)勎覍W(xué)校的真實看法
閱讀是一直一直在堅持的頭等大事。
老師布置的閱讀打卡,變成了超能鍛煉孩子閱讀、畫畫和拼音寫字的機會
寫作業(yè)成為日常生活的一個重點。
在孩子做作業(yè)時,父母最應(yīng)該做的四件事情,你做到了幾件
一年級就可以不用管孩子的作業(yè),老母親的夢想看到了曙光
碎叨時間:不管孩子,孩子自己搞定了作業(yè),這居然不是夢
輔導(dǎo)作業(yè)氣到骨折!想讓孩子快樂自主地做作業(yè),這個思維模型值得嘗試
也一直在思考語文到底該怎么學(xué)。
育兒就一招01:聽說這一招能解決孩子的數(shù)學(xué)、語文和交友問題
用這個方法學(xué)好大語文,從小學(xué)一年級的第一個月開始
作為一枚寫作者,我如何陪孩子抓學(xué)語文學(xué)寫作的重點
孩子寫作文難,想要提高孩子的寫作能力,我找出了一個最簡單的方法
數(shù)學(xué)自然也是文科老母親的一大心事。
這個假期,我用這個超簡單方法,解決孩子數(shù)學(xué)讀題問題,還讓孩子喜歡上了數(shù)學(xué)
總結(jié)一下,一年級學(xué)習(xí)的重點究竟是什么
考試對孩子來說是新鮮事。
寒假暑假我們則開啟了假期模式。
開始追蹤教育改革政策。
你的孩子能讀大學(xué)嗎?要讀大學(xué)嗎?我在這本書里看到了中國教育改革的大方向和可能性
讀了一些書,不管讀什么書,都能跟育兒聯(lián)系起來,我大概是走火入魔了。
我們培養(yǎng)孩子的終極目標是什么,看完這本書你就懂了
普通人和普通孩子的人生怎么解題,我在北大教授的這本書里找到一個基本答案
中產(chǎn)階級的孩子要具備什么樣的能力才不會被淘汰,這本書的答案是
這本少有人讀的書讓我頓悟——孩子畏難、不自信,出現(xiàn)各種學(xué)業(yè)問題和性格問題,往往是因為沒有這樣?xùn)|西
這本書告訴我們,人生不是贏在起跑線,而是贏在這五個轉(zhuǎn)折點
永遠不忘從長遠的方向為孩子布局,并牢記初心。
想知道你會培養(yǎng)出什么樣的孩子,先弄清楚你是哪種類型的父母
為什么培養(yǎng)孩子越來越累,原來孩子被內(nèi)卷化了
培養(yǎng)孩子,先把這五件事情理清,說說我培養(yǎng)六六的基本思路
優(yōu)秀學(xué)生墜樓事件:怎樣才能培養(yǎng)出快樂、滿足和堅強的孩子
堅持做這件事,我把孩子培養(yǎng)成了普通而自信的人?。?!
為自己打造父母專用的思維模型,擁有思維模式,很多事情就不再是講道理,而是可以真正辦到。
育兒號自揭傷疤——個人育兒經(jīng)驗在不斷貶值的時代,我們該如何學(xué)習(xí)育兒
全面布局的系統(tǒng)育兒思維模型:
不雞娃,不佛系,不隨波逐流,我們用系統(tǒng)的方法培養(yǎng)孩子
打好人生基礎(chǔ)的三大星系模型:
明確孩子優(yōu)勢的多元智能模型:
明確知道孩子該學(xué)哪些方面的學(xué)習(xí)金字塔模型:
你給孩子學(xué)習(xí)的太多還是太少,用這個模型檢測一下
正確面對考試成績的多元評價體系模型:
合理分配學(xué)習(xí)時間的四象限模型:
學(xué)習(xí)跟不上時的四問題解決模型:
孩子學(xué)習(xí)跟不上,明智的家長用這四個問題解決
孩子犯錯誤時的復(fù)盤模型:
育兒手記|孩子犯錯以后,比起批評責(zé)備,我找到了一種特別簡單卻特別有效的方法
孩子畏難、不自信的ok線模型:
這本少有人讀的書讓我頓悟——孩子畏難、不自信,出現(xiàn)各種學(xué)業(yè)問題和性格問題,往往是因為沒有這樣?xùn)|西
讓孩子快樂做作業(yè)的同心圓模型:
輔導(dǎo)作業(yè)氣到骨折!想讓孩子快樂自主地做作業(yè),這個思維模型值得嘗試
普娃也能成就自身的量身訂制模型:
通曉未來布局當下的倒推模型:
金字塔人才模型:
這個處在風(fēng)口浪尖上的17歲高考少年,我用這個模型分析了一下他能成為什么樣的人才
內(nèi)部外部歸因模型:
復(fù)旦大學(xué)發(fā)生慘案,我想說說背后的深層次原因
家庭環(huán)境塑造模型:
優(yōu)秀學(xué)生墜樓事件:怎樣才能培養(yǎng)出快樂、滿足和堅強的孩子
寫作的初衷是為了給自己解惑,一邊寫一邊學(xué)習(xí),及時理清思路,反省自身,找到適合的教育方式,在寫作的過程中,能對大家面臨的問題起到一些微不足道的幫助,得到大家的積極反饋,也是特別幸福特別有收獲的一件事情。
經(jīng)過這一個暑假,孩子就要進二年級了。
在這之前,我會來做一次一年級總體復(fù)盤。大家有什么做得好的,或者有遺憾的,也歡迎留言分享哦。
全文完。