8/1下午把孩子送上了飛往北京的飛機(jī)。晚上來了電話回來報平安。
“在哪兒呢”
“一家賓館,老師還沒來,現(xiàn)在自己一個人?!?nbsp;
“晚飯吃的什么?”
“速泡面”
“可憐吶。xx”
“什么呀,好吃的不得了?!?nbsp;
“。。”語塞“iPad里有書,寂寞了看看書,早點睡?!?nbsp;
8/2晚上8點半打的電話,在看電視。
“一共有幾個孩子?”
“26個,全國各地都有。他們的名字太難記了,我只記得了一個孩子的代號”(注釋:他不懂nick name的漢語是綽號)
“大孩子小孩子的比例怎么樣?”
“大的有16歲的,小的有8,9歲的?!?nbsp;
“食堂的飯還行嗎?”
“不好吃,太辣也咸?!?nbsp;
“跟老師說一下吧?”
“這怎么行,人家不會為你這樣特殊的。”
“那算了,夏令營還開心嗎?”
“第一天是開營式,還不知道怎么樣呢。下午有個老頭兒來說巴拉巴拉了2小時”(我捂著嘴笑)
8/3晚上8點打的電話,在寫作文?
“今天怎么樣?”
“早上的。。。我正寫感悟文呢,反正寫里邊兒了。下午講的是目標(biāo)制定與管理?!?nbsp;
“你能用中文寫作文嘛?不行就別勉強(qiáng),跟老師說聲用英文寫,他們會諒解的。”
“你呀姨媽呀你們?nèi)加X得我漢字也不識也不會寫是吧?300字的作文還難不倒我!”
“行,行,記得拿回來給我看看?!?/p>