學(xué)自然拼讀還是學(xué)音標(biāo)？

有些家長覺得音標(biāo)是過時(shí)的產(chǎn)物，現(xiàn)在要向母語國看齊，那里的孩子都是從小學(xué)自然拼讀，不用學(xué)習(xí)音標(biāo)。事實(shí)真的是這樣嗎？答案是否定的。

自然拼讀的一個(gè)致命缺點(diǎn)是準(zhǔn)確率只有50%-80%。這樣的準(zhǔn)確率在一定程度上可以幫助孩子背單詞拼單詞，但卻很難保證讀得是否正確。起碼我作為老師來說，如果遇到一個(gè)生詞雖然大概知道讀音，但還是會(huì)去查字典，看音標(biāo)是怎么寫的，再點(diǎn)發(fā)音聽聽確認(rèn)一遍，以免自己學(xué)錯(cuò)了到時(shí)誤人子弟。

既然自然拼讀這個(gè)缺點(diǎn)如此明顯，為什么母語者不學(xué)音標(biāo)呢？因?yàn)樗麄儗W(xué)了自然拼讀后，遇到新詞會(huì)嘗試用拼讀規(guī)則去讀，然后根據(jù)上下文猜出這個(gè)詞的意思，和自己腦海中的詞（會(huì)說不會(huì)認(rèn)的詞）對(duì)比，如果讀音一樣就配對(duì)上，如果拼讀的音不一樣，那證明該詞屬于不規(guī)則發(fā)音，不能按自然拼讀的規(guī)則去發(fā)。問題是我們并非以英語為母語，我們腦海中是不會(huì)先儲(chǔ)存了一個(gè)生詞（會(huì)說不會(huì)認(rèn)的詞）的發(fā)音，所以拼讀的時(shí)候無從對(duì)比核對(duì)自己拼出的音是否正確。

這時(shí)候音標(biāo)的重要性就體現(xiàn)出來了。通過音標(biāo)學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音，絕大部分是正確的。只有極個(gè)別的詞照音標(biāo)讀是有誤差的。為什么呢？因?yàn)橐魳?biāo)是根據(jù)語言發(fā)音統(tǒng)計(jì)總結(jié)出來的一套幫助發(fā)音接近標(biāo)準(zhǔn)的工具。而真正的標(biāo)準(zhǔn)是人們說的語言。并不是先有音標(biāo)才有語言的產(chǎn)生。通俗點(diǎn)說，音標(biāo)只是真實(shí)語言發(fā)音的近似音。某些孩子喜歡在英文單詞旁邊寫上中文，以便記憶，比如bus(爸死), must(媽死)， yes(爺死)。這樣的做法本質(zhì)上和用音標(biāo)是一樣的，只是音標(biāo)的發(fā)音更接近標(biāo)準(zhǔn)音。所以我們沒必要取笑用中文注音英文的孩子，反而要肯定孩子這樣創(chuàng)造性地想辦法發(fā)正確音的做法，并提供“音標(biāo)”這一更好的工具給孩子使用。如果認(rèn)為音標(biāo)的發(fā)音一定準(zhǔn)確的人可以查查rccognize這個(gè)單詞，詞中的o音標(biāo)是寫[?]  ， 但聽聽發(fā)音詞典就知道正確發(fā)音是怎么樣的了。

盡管音標(biāo)注音不可能100%準(zhǔn)確，但不按音標(biāo)發(fā)音的單詞廖廖無幾。所以音標(biāo)還是可以放心學(xué)習(xí)使用。只是最保險(xiǎn)的方法還是使用手機(jī)或網(wǎng)頁電子詞典查了音標(biāo)后，順便聽聽發(fā)音。除了防止某些單詞發(fā)音不按音標(biāo)發(fā)外，最主要的是市面上有些電子詞典會(huì)有兩個(gè)缺陷，一是音標(biāo)標(biāo)不正確，二是發(fā)音是電子合成音，非真人發(fā)音。看音標(biāo)聽發(fā)音就可以雙重印證，并且聽聽發(fā)音也有利于記憶。

既然音標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)這么明顯，是不是只學(xué)音標(biāo)不用學(xué)自然拼讀呢？像我們音標(biāo)比較熟練的人，看到一個(gè)生詞就可以不用音標(biāo)也大概可以知道單詞的發(fā)音。但學(xué)學(xué)自然拼讀就更有利在沒音標(biāo)情況下看詞猜讀音。從難度遞進(jìn)上考慮，建議小學(xué)生先學(xué)自然拼讀， 然后再學(xué)音標(biāo)。

對(duì)于小學(xué)生來說，學(xué)音標(biāo)除了學(xué)發(fā)音外，還要學(xué)習(xí)音標(biāo)的寫法和辨認(rèn)。發(fā)音都沒記住還要多學(xué)音標(biāo)寫法，有點(diǎn)太難了。而且一般學(xué)音標(biāo)時(shí)是全部音標(biāo)一起學(xué)，就是為了高效學(xué)發(fā)音，看的都是一堆符號(hào)，比較枯燥。自然拼讀則是按發(fā)音頻率來學(xué)習(xí)不同字母，字母組合的發(fā)音，還可以配合一些游戲，自然拼讀讀物學(xué)習(xí)，趣味性比較高。

成人的視覺學(xué)習(xí)比較強(qiáng)，有時(shí)會(huì)覺得只是聽某個(gè)音來學(xué)習(xí)不踏實(shí)，要看到音標(biāo)的寫法才比較好記憶，也能忍受一定的枯燥學(xué)習(xí)，時(shí)間也不多。建議先過一遍音標(biāo)再認(rèn)真學(xué)自然拼讀。

話說回來，自然拼讀也有比音標(biāo)強(qiáng)的地方，就是讀人名和地方名，這些詞可不一定查得到音標(biāo)。其次，自然拼讀還可以讓學(xué)生遇到生詞時(shí)不用來查字典打斷閱讀，享受閱讀的樂趣，后面再聽該讀物的音頻時(shí)就可以把單詞發(fā)音解決。聽不清楚的再借助音標(biāo)解決。