Charles Reads Challenge #3

前情提要：

2021年元旦，Charles剛剛念完了他的第二個100本英文分級。嶄新的一年，決定開貼記錄新的100本挑戰(zhàn)。

Charles因為幼兒園里英文課不少，輸入輸出都是有一定量的，每晚在家的“100本挑戰(zhàn)”本來只是想增加親子時光、留下美好記憶，結(jié)果因為“100本能換樂高”的獎勵機(jī)制激發(fā)了他的閱讀熱情，每天只要看到麻麻就是“我們來念100本吧”。

Charles現(xiàn)在的英語能力如何呢：

聽：我沒有科學(xué)的方法判斷他聽力詞匯，但聽力一定是他最強(qiáng)的，小故事和小兒歌即使有比較復(fù)雜的新單詞聽一遍也能精準(zhǔn)重復(fù)（如energetic），幼兒園的輸入功不可沒。但我需要再加強(qiáng)一把，吸引他在聽更加復(fù)雜的故事過程中增強(qiáng)聽力詞匯。

說：日常對話、自言自語都經(jīng)常使用英語。表達(dá)欲旺盛而且充滿自信。

讀：三個月前老師評價是“字母都不太認(rèn)得全”。最近看他字母大小寫都很熟悉，自然拼讀基本功“分辨beginning sound”也很熟練。只是看詞基本沒有要拼的意愿/意識，腦中也沒sight words概念。

寫：會寫字母，但草書風(fēng)格。

目標(biāo)：

a. 極速拓展聽力詞匯

b. 在朗讀時建立指讀習(xí)慣，有形+音匹配意識

c. 滲透和提升拼詞意識，提高自拼能力

d. 認(rèn)識10個sight words

挑戰(zhàn)時間：2021年1-2月

書目：

1. 牛津樹1階（剩30本）：指向目標(biāo)b.c.d，牛津樹沒有太多他不懂的詞，更多是識詞和演練拼讀。

2. RAZ B階 （34本）：指向目標(biāo)a.b.c.d，RAZ偶爾有一些怪詞可以學(xué)習(xí)，繼續(xù)探探Charles對non-fiction的喜愛程度，若能接受可以入SAZ。

3. 麗聲各種1階（約20本）：指向目標(biāo)a.b.c.d，自拼、故事會、百科均有，多方面嘗試。

4. 哈考特-Prk/GK DD（45本）：指向目標(biāo)a.b.c.d，這套跟RAZ目測接近，問題在于還要打印出來。

其他任務(wù)：

1.Oxf Phonics 1: 指向目標(biāo)c。幼兒園也在學(xué)自拼，這套當(dāng)作復(fù)習(xí)材料。課本+練習(xí)冊G-L完成。

2.Wonders GK：指向目標(biāo)b.d。句型和對話內(nèi)容估計對于Charles都很簡單，重點挑里邊的sight words學(xué)習(xí)。課本Unit 0-4，共四單元。

3.音頻泛聽：try “Kids Box 1，ORT 3，Peppa Pig S1”等，指向目標(biāo)a。每天聽半小時。