初一學(xué)習(xí)情況總結(jié)

隨著暑假的開始，初一的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。初一這一年，是在適應(yīng)環(huán)境中度過的，漸漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和公立學(xué)校的教學(xué)管理風(fēng)格，也建立了我們的家庭關(guān)系模式。家校溝通由隊(duì)友全權(quán)負(fù)責(zé)，我甚至退出了孩子的班級(jí)群。孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任完全由孩子本人負(fù)責(zé)，我們都很少過問，與老師的聯(lián)系也少到不能再少。我對(duì)孩子的成績不做具體要求，但態(tài)度上只接受兩種：要么，有能力cover結(jié)果；要么，在過程中做到百分百努力。孩子對(duì)老師、同學(xué)的態(tài)度也漸漸由吐槽轉(zhuǎn)為認(rèn)可，特別是班風(fēng)的淳樸，老師的豐富經(jīng)驗(yàn)，總是被她一提再提。這一年，閨女是輕松愉快的，就連社區(qū)小賣店的老板都跟我說：“你家孩子上了初中性格變得更開朗了。怎么能這么活潑呢？每次放學(xué)經(jīng)過都和同學(xué)笑得那么開心。”每天早上風(fēng)風(fēng)火火地跑去學(xué)校，每天晚上慢悠悠地回家，沒有緊迫感，沒有危機(jī)感，只專注于自己喜歡的那點(diǎn)事兒，就是閨女這一年的縮影。

一、校內(nèi)的學(xué)習(xí)與生活

初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)最大的不同是應(yīng)試的壓力，以及科目和作業(yè)量的增加。小學(xué)階段由于科目少，沒有應(yīng)試壓力，學(xué)校多選擇側(cè)重素質(zhì)教育搞活動(dòng)，校園生活非常豐富多彩，而到了初中，學(xué)校生活漸漸變得單調(diào)。初一只是個(gè)適應(yīng)與過渡，學(xué)習(xí)難度還不算大，這一年的校內(nèi)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)還是在數(shù)學(xué)和語文。但就算如此，數(shù)學(xué)的最后一道大題也開始有解不出來的情況了，語文基礎(chǔ)題目也開始出現(xiàn)了扣分。這兩科的優(yōu)勢已經(jīng)沒有小學(xué)那么絕對(duì)。好在身為數(shù)學(xué)課代表，閨女在數(shù)學(xué)上可以獲得更多鍛煉機(jī)會(huì)，老師常安排她給全班講解大題，或者課后給同學(xué)們出題。因?yàn)檎Z文成績一直都還不錯(cuò)，語文老師對(duì)她的要求也在水漲船高，特別是在作文和字跡上的要求，絕不慣著。有這兩位老師的提攜，我的心里還算踏實(shí)。

閨女的學(xué)習(xí)習(xí)慣幾乎還和小學(xué)一樣，做完作業(yè)就完了，除了老師布置的任務(wù)，課內(nèi)復(fù)習(xí)不愿多花一點(diǎn)功夫。名著閱讀開始時(shí)覺得都讀過了，糊弄糊弄得了，后來卻被整個(gè)班級(jí)像模像樣的氛圍感染，也認(rèn)真對(duì)待起來。數(shù)學(xué)上建議她總結(jié)錯(cuò)題，總結(jié)題型，她卻并沒有去做。在家里還是見不到她練習(xí)單詞，背誦課文，給她買的練習(xí)冊(cè)還是全部空白。小四門也是全靠校內(nèi)聽課，做筆記，從不曾回家復(fù)習(xí)，也從沒給她買過教輔。不得不承認(rèn)在校內(nèi)學(xué)習(xí)上，勤奮努力這樣的詞匯與她無關(guān)。

但她有她的優(yōu)點(diǎn)。最突出的是遇到難題從不退縮，“萬事不求人”說的就是她?！拔矣修k法解決?！薄拔易约壕托??！辈慌禄〞r(shí)間，不怕費(fèi)腦細(xì)胞。很多問題真的就這樣被她搞通了，也有搞不通的再去問老師，問爸爸。不給自己留學(xué)習(xí)上的死角，這一點(diǎn)閨女做的還不錯(cuò)。另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)自己的創(chuàng)作有要求，而且標(biāo)準(zhǔn)比較高。寫作文，不想好不動(dòng)筆，不做庸俗普通的文章。

這學(xué)期的體育也還不錯(cuò)。跳繩輕輕松松200+，籃球技能據(jù)說在班級(jí)也相當(dāng)突出?？偸呛芟矚g上體育課，總是對(duì)老師占用了體育時(shí)間耿耿于懷。

這學(xué)期做了一次升旗手。在學(xué)校也會(huì)幫老師做些力所能及的事。生活習(xí)慣上的大大咧咧在學(xué)校工作上也暴露無遺，經(jīng)常被老師耳提面命。這些都是成長中最寶貴的東西。

還有，這學(xué)期學(xué)校的伙食情況有所改善。閨女很開心，覺得之前的問卷調(diào)查是起到了作用。學(xué)校能聽從大家的意見去改進(jìn)，而不是鐵板一塊，這種溝通上的獲得成效給人帶來的快樂甚至超過了結(jié)果本身。

二、校外學(xué)習(xí)與生活

業(yè)余生活方面雖沒有小學(xué)那么豐富，但也依然多姿多彩。最出乎意料的是德語學(xué)習(xí)一直在進(jìn)行著，一年來未曾間斷。多鄰國每天10-30分鐘自學(xué)，自己抄寫單詞，總結(jié)語法知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在總喜歡翻譯德文歌詞。班級(jí)里有個(gè)同樣喜歡自學(xué)二外的同學(xué)，他們一個(gè)是德語，一個(gè)是日語，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)進(jìn)度和心得，感覺還是有相互促動(dòng)的。

課外閱讀也還在繼續(xù)，初一下學(xué)期主要在讀《悲慘世界》和加繆的書，還有些講德國歷史的書。《不含傳說的普魯士》應(yīng)該是她最喜歡的一本，她給同學(xué)推薦過。同學(xué)去圖書館借了回來，剛巧就是她以前借過的那本，她在一頁上用鉛筆寫的一行德文忘了擦掉，被同學(xué)拍了下來。世界真奇妙，一本書的漫游也會(huì)成為彼此的記憶和故事。

課外英文寫作也是占用時(shí)間的大戶。初一下學(xué)期主要寫了一篇科幻故事，一篇將虛構(gòu)人物帶到現(xiàn)實(shí)世界的essay。每一篇都需要反復(fù)修改，很是燒腦磨人，痛并快樂著，成長著，也進(jìn)步著。她說自己的詞匯太匱乏了，英文閱讀不夠，假期要留出英文閱讀的時(shí)間。

數(shù)學(xué)上本來是打算提前把初二上學(xué)期內(nèi)容學(xué)完的，但效果不太理想，就暫停了。留待假期再慢慢學(xué)。她要先看看基礎(chǔ)概念，預(yù)習(xí)好題目再上課，沒聽明白的地方得有時(shí)間反復(fù)聽，這樣才能有效地學(xué)習(xí)。

舞蹈課程仍在繼續(xù)，每周兩到三小時(shí)。馬上考完特長生，還要和老師去北京參加一個(gè)獨(dú)舞的比賽。

這學(xué)期的公眾假期我們安排去了一趟重慶，還有幾次和閨蜜一家的約會(huì)聚餐。電影看的比以前少了，接觸自然的機(jī)會(huì)也少了。暑假的帆船集訓(xùn)還要參加一下，素描課還想繼續(xù)。想做的事總是太多了，要做好取舍對(duì)一個(gè)十來歲的孩子也是挺不容易的。無論她怎么決定我都支持她，生活和未來都是她自己的，試錯(cuò)的機(jī)會(huì)可以有。

初一這一年，第一次考試年級(jí)第一，最后一次考試也是年級(jí)第一。忽略過程中的坎坎坷坷，結(jié)果似乎很不錯(cuò)。但我們自己知道，缺點(diǎn)和不足在哪里，實(shí)力還要繼續(xù)增強(qiáng)，才能做到考試不慌啊。

即將開始的初二，加油！

最后，應(yīng)小溪之邀說說小升初的暑假應(yīng)該注意些什么。回想一下孩子和孩子的同學(xué)的經(jīng)歷，我覺得大致有這么幾點(diǎn)：

1.盡可能擴(kuò)大常識(shí)范疇，四小門不能忽視。如果孩子小學(xué)階段閱讀與經(jīng)歷不夠廣泛，對(duì)史地生政缺乏常識(shí)性的理解，暑假可以讓孩子提前翻翻教科書，看看紀(jì)錄片。閨女的同學(xué)小學(xué)階段也是學(xué)霸，但閱讀量不夠，在初一出現(xiàn)了地理聽不懂，歷史答不完卷子的情況，后來通過報(bào)班才解決?？梢娖綍r(shí)的涉獵，擴(kuò)大常識(shí)的范疇有多重要。

2.提前預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，重點(diǎn)可以放在幾何。初一上的英語特別簡單，語文也沒什么好預(yù)習(xí)，唯一值得預(yù)習(xí)的就是數(shù)學(xué)。閨女在初一剛開學(xué)就能得到數(shù)學(xué)老師的青睞，也和她提前預(yù)習(xí)有關(guān)。預(yù)習(xí)的深度可以視孩子的接受程度而定?；A(chǔ)題目可以用《典中點(diǎn)》，拔高難度用《新思維》。

3.加強(qiáng)體育鍛煉，內(nèi)務(wù)自理，保持規(guī)律作息。這一點(diǎn)其實(shí)應(yīng)該常年堅(jiān)持，并非小升初的假期獨(dú)有。體育鍛煉的重要性不必多說，有了健康的體魄才能有足夠的精力應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。自理能力與作息對(duì)應(yīng)的是思維的條理性，整理好內(nèi)務(wù)，在處理學(xué)習(xí)、娛樂、興趣愛好、交友之間關(guān)系的過程中，也能鍛煉孩子的思考能力和時(shí)間管理能力。

4.勞逸結(jié)合，多走多看多讀多思。小升初的暑假不必那么緊張，學(xué)習(xí)還可以只是生活的一小部分。趁著假期多帶孩子出去走走，多讀書，讀好書，在生活和旅行中激發(fā)孩子對(duì)自然規(guī)律、社會(huì)人文的關(guān)注與思考也是大有裨益的事情。