什么樣的中學(xué)生能取得好成績？這位資深老師說得好清楚！

小花生的高效學(xué)習(xí)方法系列又來啦~

關(guān)于學(xué)習(xí)方法，咱們分享過很多，五花八門，到底哪一種適合自己的孩子呢？很多牛娃的家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，明白學(xué)習(xí)的底層邏輯，才是根本！

這次直播，就會請到中學(xué)學(xué)習(xí)策略專家——《學(xué)習(xí)邏輯》的作者、十年深耕研究學(xué)習(xí)策略的葉修老師，為大家講明白如何幫娃形成自己的高效學(xué)習(xí)策略，讓娃的成績不是一時地好，而是越來越好~

特別適合與孩子一起聽聽，反思一下學(xué)習(xí)方法上的得失，謀劃一下未來的學(xué)習(xí)策略。對新學(xué)期的學(xué)習(xí)，可能會起到“事半功倍”的作用。

直播就在28號周五（晚20:00），保存卡片，微信掃一掃即可預(yù)約~

我們每次直播還有超多福利
可以參加到小花生的圖書抽獎活動哦～

簡單介紹一下，這次請到的葉修老師：
 

思維方法專家

中小學(xué)學(xué)習(xí)策略專家

暢銷書作家，著有思維和學(xué)習(xí)類專著《深度思維》《學(xué)習(xí)的邏輯》

研究思維方法、中小學(xué)學(xué)習(xí)策略15年

原創(chuàng)《深度學(xué)習(xí)的策略》《高瞻遠(yuǎn)矚的父母課堂》《進(jìn)擊之心》等多套課程

為超過10萬名中小學(xué)生、家長、骨干教師、校長和區(qū)域教育局工作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)，獲得廣泛好評
 

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葉修老師的書是很多花友強烈推薦的，里面的學(xué)習(xí)策略方法他們自己讀過、用過，親測推薦，甚至有位花友為此退掉了孩子的輔導(dǎo)班，開始培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)習(xí)策略到底厲害在哪里？舉個例子，很多孩子平時背誦的也都記住了，可到了考試就會忘掉，葉修老師認(rèn)為記憶的最強原則就是提取策略，要學(xué)會花費更多時間嘗試提取信息，把大腦中儲存的信息進(jìn)行輸出，記憶效率反而會提高。

還有適用于各個學(xué)科的脈沖策略，指不要把每天的學(xué)習(xí)時間均勻地分給每一科，而是在一段時間內(nèi)集中時間和精力，沖擊某一個學(xué)科或者某個學(xué)科的某些章節(jié)、板塊，爭取短期內(nèi)突破。

越是無邏輯的、強調(diào)記憶的內(nèi)容，越適用于分散記憶，因而不能使用脈沖策略，比如英語；越是需要理解的、邏輯性強的內(nèi)容，則越需要使用脈沖策略，比如數(shù)學(xué)物理。

還有提問策略，預(yù)習(xí)、上課、提問、復(fù)習(xí)策略，時間策略，高強度用腦策略...我們都會請葉老師根據(jù)不同學(xué)科、不同年齡段的學(xué)習(xí)逐一解答~
 

我們還會在直播間問到大家關(guān)心的這些問題：

• 學(xué)習(xí)策略，和我們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)法有什么不同，核心區(qū)別是什么？
• 學(xué)霸們普遍都有的學(xué)習(xí)策略共性是什么？哪些對普娃是可參考的？
• 普娃，想要形成自己的學(xué)習(xí)策略，要怎么做？
• 如何訓(xùn)練大腦的結(jié)構(gòu)化思維？有什么好處？
• 如何分別在語、數(shù)、外學(xué)科中應(yīng)用結(jié)構(gòu)化思維？
• 如何將知識點記得更牢靠？
• 如何提高孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
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當(dāng)然，如果你還有其他困惑，也歡迎留言告訴我們。更可以帶著問題，在直播間直接向葉老師提問！

??預(yù)約好，不錯過
28號周五晚上20:00
我們直播間見！