??作文~雨中即景

時(shí)間:2020/12

年級(jí):五年級(jí)上

題目:雨中即景

連雨不知春去，一晴方覺夏深。
我喜歡夏，更喜歡夏的雨。雨落，將炎熱洗去，將涼爽與歡樂帶來!

雨前，空氣中充滿了濕氣。樹葉上滾動(dòng)著小小的雨露，像是一顆顆晶瑩剔透的珍珠在陽光下閃著耀眼的笑容。若隱若現(xiàn)的草木清香伴隨著泥土的濕氣在空中游蕩。輕輕摸一下我手臂，淡淡的水霧洗去干燥。

噼里啪啦，空中零星落下幾顆東 西，冰糖?石子?在綠草間閃光，原來是小冰雹。我正稀奇中，老天爺似乎開始生氣了，一塊一塊冰雹被扔了下來，人們都急忙往亭子里躲。然而老天爺仍然覺得這樣有點(diǎn)單調(diào)，發(fā)狠地大吼起來，雷聲響徹了整個(gè)世界。

云，大朵大朵，都聚在一起，越來越厚。閃電象是無法承受這沉悶的壓力如同一條條長龍劃過天空企圖沖破烏云的堵截，但反抗越大壓力越大，天更黑了!

狂風(fēng)大作，暴雨毫不猶豫地砸了下來。不是噼辟啪啪雨滴聲，而是嘩嘩的潑雨聲。暴雨打斷了樹枝，壓倒了路邊的自行車?？耧L(fēng)掀翻了路人的雨傘，卷起了路邊的花盆。閃電嚇得早就沒影兒了，只有悶雷還在時(shí)不時(shí)地叫兩聲。雨讓世界變得有些模糊了。 不遠(yuǎn)處的池塘也成了一副水墨畫，真是黑云香翻墨未遮山，白云足跳珠亂入船，此刻世界充滿濕意及詩意!

孩子們沖到雨中歡快地跑來跑去， 象一只只不知疲倦的小河獺，做著各種花樣戲水:跳冰坑，轉(zhuǎn)雨傘，踏水、趟水….…親近大自然，釋放天性。雨聲，風(fēng)聲，樹枝擺動(dòng)聲，加上孩子們的笑聲，構(gòu)成了一曲美妙的音樂。

雨，是個(gè)鬧情緒的孩子，來得快， 去得也快。

雨后，天放晴了，太陽露出笑臉 ，被洗了把臉的天，清澈蔚藍(lán)。遠(yuǎn)處池塘里的青蛙在歡快地鳴叫，天更藍(lán)，草更綠，地更干凈了，真是一池草色萬蛙鳴，雨后景色惹人迷!

夏天的雨，別有韻味，你醉了嗎?!

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朝陽噴薄而出夕陽緩西沉:林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放…大自然的變化讓我們感到世界的奇妙和美好。

觀察一種自然把象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀得。根據(jù)自己的察對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整，如“雨中即景”“日落

”“田野即景”“外即景”。

寫的時(shí)候注意以下幾點(diǎn):

接照一定的順序描寫景物。如，寫窗外即景，可以空間順序，由

及遠(yuǎn)地寫十寫窗外的景物。

注意寫出物的動(dòng)態(tài)變化，使畫面更加鮮活。如，寫目落即景，可

寫一寫太陽落下時(shí)形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化。

寫好以后讀十讀，看看是不是寫出了景物的變化，對(duì)不滿意的地方修改。