2023總結(jié)——半年啟蒙我們學(xué)到了什么？

總述

先說(shuō)結(jié)論，我們2019年10月的小班在讀娃，正式開(kāi)始啟蒙英語(yǔ)算是2023年6月9日，加上語(yǔ)文數(shù)學(xué)大火猛攻是在暑假兩個(gè)月內(nèi)，其他時(shí)間主攻英語(yǔ)，輔助數(shù)學(xué)，語(yǔ)文基本沒(méi)管，所以可以說(shuō)是2023下半年的一個(gè)總結(jié)。（由于對(duì)眼睛的擔(dān)憂，我們基本上絕大部分的教材都選擇的紙質(zhì)版，盡量少用學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)）

如此情況下我們目前的進(jìn)度如下：

??語(yǔ)文 

1??識(shí)字：200字左右 

2??閱讀：閱讀量較少 

3??詩(shī)詞：10首左右 

??數(shù)學(xué) 

1??教材：《摩比愛(ài)數(shù)學(xué)-萌芽篇》5本/《階梯數(shù)學(xué)4-5歲》1本 

2??桌游：百數(shù)板/香蕉派對(duì)/蛇棋/鵝棋等

3??思維：拼圖/迷宮/數(shù)字機(jī)等

 ??英語(yǔ) 

1??分級(jí)：海尼曼/RAZ/牛津樹(shù)/海尼曼GK

2??繪本：小豬小象/ Alphablocks / Pete the cat / Maisy

3??其他：外教/動(dòng)畫(huà)/熏聽(tīng)/線上閱讀App

??語(yǔ)文

在語(yǔ)文投入上僅限于暑假兩個(gè)月，能有目前的成績(jī)，已經(jīng)相對(duì)非常滿意了。因?yàn)樯嫌變簣@的時(shí)候不希望孩子每天花太久的時(shí)間在書(shū)桌前，所以在開(kāi)學(xué)后幾乎舍棄了語(yǔ)文的內(nèi)容，不知道這個(gè)做法后面再看是否會(huì)后悔，目前來(lái)說(shuō)還好。

1??識(shí)字 

從暑假開(kāi)始，多了很多白天的時(shí)間，之前家里有字卡，外婆在家?guī)еJ(rèn)過(guò)一些字卡，所以買(mǎi)了《摩比愛(ài)識(shí)字》準(zhǔn)備系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下。暑假進(jìn)度是第一本學(xué)完，第二本學(xué)了大半，認(rèn)字將近200個(gè)，當(dāng)時(shí)看見(jiàn)就能讀的字站3/4，還有1/4是需要自己想一下才能說(shuō)出來(lái)。暑假結(jié)束后到現(xiàn)在將近四個(gè)月沒(méi)有再碰識(shí)字，之前稍微測(cè)了一下還認(rèn)識(shí)近一半左右，這個(gè)結(jié)果相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿意了，畢竟沒(méi)有重復(fù)的記憶，孩子是很容易忘記的，并且也能看到越是最后學(xué)的幾課的字，越不記得。當(dāng)然，這些已經(jīng)有了印象的字，后期想要在拾起來(lái)也會(huì)比學(xué)習(xí)新字要簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

關(guān)于教材的選用方面，之前也有想過(guò)用《四五快讀》作為主線教材，后來(lái)還是選擇了《摩比愛(ài)識(shí)字》，因?yàn)椤赌Ρ葠?ài)識(shí)字》沒(méi)課后面有練習(xí)題，都是連線啊、貼紙啊、涂色啊等內(nèi)容，對(duì)小朋友比較友好，我們家孩子屬于特別愛(ài)做題的類(lèi)型，所以后面這些題目對(duì)她來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)前面字的一小部分動(dòng)力。

2??閱讀 

2023年沒(méi)有把中文閱讀抓起來(lái)，之前就在《摩比愛(ài)識(shí)字》上讀對(duì)應(yīng)字的詞組和句子。后來(lái)買(mǎi)了《小羊上山第一級(jí)》，以故事的形式讓孩子在故事閱讀中認(rèn)識(shí)字，讀完了幾遍，很多字是靠對(duì)故事熟悉了之后的記憶，還是需要識(shí)字和閱讀雙管齊下才能有成效。其他較長(zhǎng)的閱讀基本都是親子共讀，以家長(zhǎng)讀為主，孩子主要是聽(tīng)和看圖。這是2023比較遺憾的事情之一，但是沒(méi)辦法，時(shí)間就這么多，也不想太逼孩子，2024再說(shuō)吧。

3??詩(shī)詞

沒(méi)有刻意集中教過(guò)詩(shī)詞，因?yàn)榭傆X(jué)得沒(méi)有理解詩(shī)詞含義的背誦詩(shī)詞沒(méi)有長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)把這些字“刻在腦子里”，到時(shí)間一拉長(zhǎng)，還是容易忘記，有意境的記詩(shī)詞會(huì)更加牢固，所以還是想等孩子整體理解能力都上去了以后再慢慢的一首一首帶她邊理解邊記憶。在此期間，我也自己做了幾首詩(shī)的課件幫助孩子理解，會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子能理解的詩(shī)確實(shí)背的比較牢固。

??數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)也是在暑假的時(shí)候集中選了一套教材來(lái)做，后續(xù)開(kāi)始上幼兒園了以后，基本是在游戲中去進(jìn)行引導(dǎo)，不再以教材學(xué)習(xí)為主，目前看來(lái)也是在游戲中收到了相對(duì)較好的成效。

1??教材

在選擇數(shù)學(xué)教材的時(shí)候也是考慮過(guò)很多，到底使用《摩比》還是用《七大》，經(jīng)過(guò)多番對(duì)比，都說(shuō)《摩比》的難度是所有數(shù)學(xué)教材里最難，也不想數(shù)學(xué)思維還要再更細(xì)致的分級(jí)（據(jù)說(shuō)題目你不趕緊做，孩子自己就會(huì)了），所以最終選擇了《摩比》系列。也是在暑假的時(shí)候集中學(xué)了一下，目前進(jìn)度是《摩比愛(ài)數(shù)學(xué)-萌芽篇》1-5冊(cè)做完，《階梯數(shù)學(xué)4-5歲》做完。 

我們是先做的《摩比》，再做的《階梯》，所以在做摩比的時(shí)候我們其實(shí)還不是真正的小班同學(xué)，里面有一些比較難的內(nèi)容在理解的時(shí)候會(huì)需要重復(fù)的、耐心的解釋?zhuān)瑫r(shí)配合《摩比》官方出的動(dòng)畫(huà)教程一起。我們的步驟是每次做一課之前先看一遍本節(jié)課的動(dòng)畫(huà)，然后再問(wèn)一遍是否理解，最后做書(shū)上的題目。

在眾多“每日課業(yè)”中，孩子還是最喜歡《摩比愛(ài)數(shù)學(xué)》，每次問(wèn)她先做什么，她總是會(huì)說(shuō)先做《摩比愛(ài)數(shù)學(xué)》，可能也是因?yàn)楹汀赌Ρ葠?ài)識(shí)字》一樣，里面有很多貼紙、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)、擺紙板等內(nèi)容，對(duì)小朋友的興趣是一個(gè)很好的維護(hù)。

2??桌游

百數(shù)板——在暑假初期，小朋友的數(shù)感還不是很強(qiáng)的時(shí)候，買(mǎi)了大名鼎鼎的百數(shù)板，百數(shù)板網(wǎng)上也有很多教程教你如何去玩它，當(dāng)然每家都能找到屬于自己的玩的方法，在小朋友數(shù)數(shù)字還停留在數(shù)到69需要想一下下面改數(shù)幾十了的時(shí)候，百數(shù)板無(wú)疑是最好的教具。我們自創(chuàng)了釣小魚(yú)玩法，就是把100個(gè)數(shù)放在地上，每個(gè)人釣一個(gè)數(shù)字，要放回百數(shù)板上對(duì)應(yīng)的位置，剛開(kāi)始可以把大數(shù)釣走，給孩子自己放一些比較小的數(shù)，后面比較熟悉了，就把小數(shù)釣走，讓她有機(jī)會(huì)去放比較大的數(shù)，再熟悉了就把數(shù)字都反過(guò)來(lái)盲釣，這個(gè)就很隨機(jī)了。通過(guò)這個(gè)游戲，孩子知道了每一橫排數(shù)字是從1-10的重復(fù)，每一豎排的數(shù)字結(jié)尾是同一個(gè)數(shù)，理解了數(shù)和相鄰數(shù)的關(guān)系等等，是非常好的啟蒙。

香蕉派對(duì)——知道了數(shù)字之間的關(guān)系后，我就有點(diǎn)迫不及待了，趕緊給她上了加法，雖然只是簡(jiǎn)單的5以內(nèi)加法，但是孩子完全不能掌握，就算拿對(duì)應(yīng)數(shù)量的東西放在她面前讓她加能數(shù)的出來(lái)最終結(jié)果，一旦把實(shí)物東西拿走，她就完全不知道該是幾了。為此我改了許多玩法、學(xué)法，都不見(jiàn)成效，給我急的啊，后來(lái)我也勸自己，孩子還小，不用這么著急。

后來(lái)機(jī)緣巧合下買(mǎi)了一個(gè)叫香蕉派對(duì)的桌游，原本的玩法是物和數(shù)的對(duì)應(yīng)，既然我們已經(jīng)在百數(shù)板上學(xué)懂了數(shù)之間的關(guān)系，那我何不自己改個(gè)玩法，把它改成5的加法游戲，牌和牌的接續(xù)規(guī)則就是兩張牌相加必須等于5才能走，聽(tīng)起來(lái)好像是很低端的游戲教學(xué)法，但是因?yàn)橄憬杜蓪?duì)里面有幾個(gè)特殊玩法——星星牌、stop牌和猴子萬(wàn)能牌，這些功能牌對(duì)孩子的吸引是致命的，我們家最瘋的時(shí)候每天要拖著全家玩幾十把才肯罷休，就在這個(gè)卡牌游戲中，完美解決了5以內(nèi)加法，牢記于心。

蛇棋/鵝棋——直到10月底買(mǎi)了新的桌游之后，有開(kāi)始迷上了新的，就是蛇棋/鵝棋，這倆就是最普通的擲骰子游戲中增加了一些些的緊張刺激，因?yàn)樗麄兌加袘{借運(yùn)氣成分可以快速推進(jìn)或者不小心又走回頭的機(jī)制，所以孩子會(huì)很癡迷于看見(jiàn)自己快進(jìn)，看見(jiàn)別人落后，但這不重要，只要有足夠有演技的家長(zhǎng)，孩子總是會(huì)贏的。在這期間可以先培養(yǎng)孩子對(duì)游戲的興趣，然后開(kāi)始使用兩個(gè)骰子，每次要用兩個(gè)骰子相加的數(shù)來(lái)走，借此來(lái)培養(yǎng)孩子10以內(nèi)的加法，孩子不會(huì)沒(méi)關(guān)系，我們可以先幫她加，每次加的時(shí)候要大聲的讀出來(lái)，久而久之，孩子在熏陶中也就自然掌握了10以內(nèi)的加法。

3??思維

我們最先接觸的就是拼圖類(lèi)，從兩歲左右就開(kāi)始拼二三十片的拼圖，到今年上半年的時(shí)候最多已經(jīng)可以拼96片的拼圖了，不過(guò)到了下半年，對(duì)拼圖的熱情驟減，幾乎沒(méi)怎么玩過(guò)了，不知道是不是新鮮感過(guò)去就不想再玩了。

其次比較喜歡的就是迷宮類(lèi)，從比較簡(jiǎn)單的迷宮，到后面比較復(fù)雜的迷宮，相信沒(méi)有孩子是不喜歡走迷宮的，走出來(lái)得到的成就感是孩子最初能分泌多巴胺/內(nèi)啡肽的瞬間。

我們?cè)诠浣值臅r(shí)候見(jiàn)過(guò)一個(gè)算數(shù)機(jī)，孩子吵著要買(mǎi)（雖然那時(shí)候她連2+2等于幾還不知道呢），既然孩子有興趣那就買(mǎi)了一個(gè)，里面的玩法有個(gè)位數(shù)加減法/十位數(shù)加減法/乘除法/比大小/記數(shù)字等等，孩子買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候只能玩記數(shù)字，記數(shù)字有5關(guān)，從記3位數(shù)到記7位數(shù)，最開(kāi)始孩子第一關(guān)也經(jīng)常因?yàn)榘存I數(shù)字找不到而錯(cuò)過(guò)倒計(jì)時(shí)失敗了，到現(xiàn)在已經(jīng)能完整通過(guò)第二關(guān)記4位數(shù)字了。最近由于孩子10以內(nèi)的加法有點(diǎn)眉目，她又拿出來(lái)開(kāi)始做里面的個(gè)位數(shù)加減法，我們只在游戲中灌輸了加法，沒(méi)想到做題的時(shí)候，減法她也無(wú)師自通，能夠做對(duì)絕大部分的10以內(nèi)加減法題。目前來(lái)說(shuō)，幾十塊錢(qián)的使用率在最近逐漸提高了起來(lái)！本來(lái)都要以為這錢(qián)打水漂了。

??英語(yǔ)

英語(yǔ)算是我們投入最多的學(xué)科，也算是3歲8個(gè)月開(kāi)始了正式的啟蒙，如今半年過(guò)去，因?yàn)槲覀円膊皇怯⒄Z(yǔ)小牛娃，媽媽英語(yǔ)水平也相對(duì)有限，所以對(duì)孩子的進(jìn)度還算是比較滿意的，也會(huì)繼續(xù)沿用這樣的方式進(jìn)行下去。

1??分級(jí)

之前的文章有提到過(guò)，我們從小的時(shí)候會(huì)教一點(diǎn)英語(yǔ)名詞，但是后來(lái)就困在這200個(gè)左右的單詞里，一直無(wú)法進(jìn)階，直到2023年6月9號(hào)，我開(kāi)始正式想對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)性的啟蒙，之前家里有RAZ的aa和牛津樹(shù)1-2，但是都沒(méi)有真正的用起來(lái)，看到傳說(shuō)中的“開(kāi)口神器”——海尼曼，就入了一套海尼曼GK，并制定計(jì)劃開(kāi)始按句型分類(lèi)，按周打卡，并且在讀的時(shí)候給貼紙，孩子順利堅(jiān)持。在讀海尼曼之前，孩子基本是完全不會(huì)說(shuō)句子的，只會(huì)蹦單詞，在跟讀海尼曼之后，簡(jiǎn)單句型在理解上是沒(méi)什么問(wèn)題了。

有了海尼曼成功打卡的經(jīng)驗(yàn)，我就堅(jiān)決的買(mǎi)了RAZ的A級(jí)別續(xù)上海尼曼GK，孩子還算是配合的完成了A，讀RAZ的策略和海尼曼不同，就按照順序用艾賓浩斯遺忘曲線來(lái)讀，一本書(shū)讀5遍結(jié)束，所以每天我們會(huì)有2本新書(shū)+8本讀過(guò)的書(shū)一起循環(huán)，一個(gè)級(jí)別將近要50天左右完成，這個(gè)速度跟小牛娃們比起來(lái)算是龜速了，但我們就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的啃下來(lái)了A、B、C，目前D級(jí)別在啃中。但是到了B級(jí)別之后，孩子突然不肯讀了，可能是覺(jué)得太長(zhǎng)了，可能是覺(jué)得太難了，于是就換成了我讀她聽(tīng)，第一遍讀的時(shí)候覺(jué)得她有不懂的單詞或句子會(huì)直接跟她說(shuō)意思，第二次以后讀完會(huì)問(wèn)她一點(diǎn)問(wèn)題，確保她聽(tīng)懂就行了。

當(dāng)然大名鼎鼎人手一套的牛津樹(shù)我們當(dāng)然也是有的，之前在2歲就買(mǎi)了1-2，一直也沒(méi)有真正的用起來(lái)，暑假開(kāi)始帶著一本一本看起來(lái)，后來(lái)孩子讀到RAZ的B/C的時(shí)候，就覺(jué)得1-2簡(jiǎn)單了，開(kāi)始著手準(zhǔn)備3-5，等3-5到手的時(shí)候正好RAZ準(zhǔn)備開(kāi)始D級(jí)別，那時(shí)候看3基本沒(méi)問(wèn)題，5因?yàn)橛衜agic key的故事，雖然單本時(shí)間很長(zhǎng)也想對(duì)較難，孩子還是很愿意看他們穿越的故事，3的每一本都刷了一遍，4/5隨機(jī)看看。

分級(jí)真的是提高英語(yǔ)水平的利器，剛開(kāi)始刷沒(méi)有進(jìn)入正軌的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很枯燥，怕孩子不喜歡，怕孩子在走向高級(jí)別的時(shí)候會(huì)卡殼，與其怕來(lái)怕去，不如真刀實(shí)槍的干起來(lái)，堅(jiān)持下去以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，好像也沒(méi)什么難的，自然而然的就進(jìn)行下去了。

 2??繪本

除了分級(jí)之外，還會(huì)再買(mǎi)點(diǎn)繪本幫孩子鞏固興趣，除了類(lèi)似牛津樹(shù)這種有故事情節(jié)的，很多繪本也都很有意思，大名鼎鼎的《小豬小象》就是其中之一，語(yǔ)言輕松幽默，故事發(fā)人省醒，每次我度Thank You Book那本的時(shí)候我都會(huì)被感動(dòng)哭，然后我和我女兒就一起笑自己是愛(ài)哭小狗，這一套真的強(qiáng)推。

其他還有像是Pete the cat/maisy/Alphablocks臺(tái)詞本之類(lèi)的也是會(huì)時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)讀一讀，作為孩子平時(shí)突然間會(huì)想看的一些小故事書(shū)，還是非常有必要的。

3??其他

外教

我們從8月開(kāi)始上了1V1的外教課，剛開(kāi)始上課的時(shí)候還是一個(gè)連“How are you”都聽(tīng)不懂，老師解釋了五分鐘才說(shuō)了一個(gè)“four”的初級(jí)小嫩青，到2023年最后一節(jié)課已經(jīng)和老師聊的很順暢，還問(wèn)老師圣誕節(jié)得到了什么禮物，這樣的轉(zhuǎn)變真的讓人驚喜，雖然我們26個(gè)字母還認(rèn)不全，但我們聽(tīng)力和口語(yǔ)已經(jīng)在逐步形成了。2024也會(huì)繼續(xù)把外教課上下去，希望能夠到一個(gè)更好的水平。

動(dòng)畫(huà)/熏聽(tīng)

現(xiàn)在的電視打開(kāi)直接有少兒內(nèi)容，早期被母語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片教育的服服帖帖，終于在下半年才慢慢糾正過(guò)來(lái)，目前會(huì)看看Alphablocks/Numberblockers/Super wing/Paw patrol等動(dòng)畫(huà)，雖然我覺(jué)得她也聽(tīng)不懂，但是只要她樂(lè)在其中的看，也就不需要糾結(jié)她到底懂不懂。有一天我們聊到doctor相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候，她還冒出一個(gè)X-ray，我問(wèn)她是怎么知道的，她就說(shuō)她是看汪汪隊(duì)學(xué)的，誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)她看動(dòng)畫(huà)的時(shí)候到底懂不懂呢?？催^(guò)的動(dòng)畫(huà)可以在她出門(mén)戶外的時(shí)候再放給她聽(tīng)聽(tīng)，不用理會(huì)她是不是真的聽(tīng)懂了或者聽(tīng)進(jìn)去了，放著就挺好。

線上閱讀App

最后就是一個(gè)在線閱讀App的打卡，打卡一年學(xué)費(fèi)全退，所以我們盡量是每天都會(huì)堅(jiān)持讀的，從8月開(kāi)始讀的A級(jí)別，每次升級(jí)別她都會(huì)吱哇亂叫的說(shuō)這個(gè)太難了，到現(xiàn)在也已經(jīng)適應(yīng)了D級(jí)別，不再覺(jué)得這個(gè)級(jí)別無(wú)法讀下去，四個(gè)多月的成長(zhǎng)都在這里見(jiàn)證著，都是小朋友努力的結(jié)果。

總結(jié)

2023年算是正式開(kāi)始走上啟蒙道路的元年，6月份開(kāi)始也就短短半年，能看見(jiàn)孩子脫胎換骨的改變，深刻的明白：堅(jiān)持就是勝利。什么事不怕你做完，就怕你不做，開(kāi)始才是最難的，希望2024年依然堅(jiān)持2023年的精神，把學(xué)習(xí)融入日常的生活中，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣比她學(xué)到了什么更重要。