海尼曼（1）

最近一段時間開始給東東閱讀海尼曼，剛開始的時候是重新復(fù)習(xí)之前學(xué)過的gk。之前對于這個英語的學(xué)習(xí)主要是屬于比較舒服的閱讀繪本的狀態(tài)，他對一些基本的詞匯能夠有一些了解，但對整篇文章的理解或者是開聲閱讀，卻不是特別在行。 

這一段時間打卡七彩熊，我們順便把海尼曼也提上了閱讀的過程。一開始的時候是一天讀三本gk，以前他覺得有些困難的詞匯，現(xiàn)在也變得比較簡單，到了gk后面，有一些時候要配兩句話，他會有點排斥，但在第二次練習(xí)之后，他就會發(fā)現(xiàn)變得比較簡單了。

 gk快結(jié)束的時候，我們把g1拿出來閱讀，當(dāng)天他覺得特別喜歡一下子讀了24本。當(dāng)然，我們已經(jīng)根據(jù)了它的難度進(jìn)行了排序。所以他讀的最大部分都是g1里面的A級別。他在閱讀的時候，有些時候可以提示一句話，后面就可以根據(jù)圖片說出它對應(yīng)的對話，這里面也就是海尼曼的特別之處 ，它的設(shè)計有很多重復(fù)性，而且在前面比較入門的級別使用到的詞匯盡量少一點，句型結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，方便小朋友開聲閱讀。

后面的話bcd級別難度開始逐漸上升，而且對話的句子從一句變成一長句，變成兩句，變成三句，而且一本從簡單的幾頁變到了很長。這個時候就顯示出來有紙質(zhì)書的好處啦。對于小朋友的初學(xué)階段，由紙質(zhì)書就更容易發(fā)現(xiàn)書里面的細(xì)節(jié)，同時閱讀起來也會比較快速，出聲閱讀也比較方便。

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3,4級Heinemann G1-66: level F The Pool9374人有 · 評價6938 · 書評4stanley francis

像今天閱讀的這三本難度系數(shù)就稍微開始變大，樂趣也變多。第一本是小狗不見了，狗狗主人在尋找的過程。第二本鴨子不見了，最后發(fā)現(xiàn)居然鴨子生了鴨寶寶。第三本講了小動物跳進(jìn)水池的過程，這本就有點像牛津樹里爸爸進(jìn)水池玩的故事。

今天問了他，現(xiàn)在覺得海尼曼怎么樣？好不好玩？他覺得現(xiàn)在句子變長了，海尼曼變得像中文書一樣，有很多故事情節(jié)變得挺好玩的?，F(xiàn)在他是真正自己能夠理解文章里面的意思了，在這個閱讀的過程中，感受到了樂趣。