幼小銜接，2018這樣準(zhǔn)備的

這是一篇舊文，寫于2018年底，最近整理加入了資源鏈接，文末有福利，僅供交流學(xué)習(xí)，勿商用，謝謝?？芍崩降?br> 

2019年娃就要上小學(xué)了，在上大班前，班里的好多小朋友都退園去上了學(xué)前班。作為娃媽，我還是想給娃留住一個愉悅的童年，不想讓娃這么早開始漫漫求學(xué)路，最后我們還是決定繼續(xù)上幼兒園。由于娃在的是公立示范園，是嚴(yán)格執(zhí)行3-6歲幼兒成長規(guī)劃的，木有幼小銜接，不教授拼音算術(shù)和識字，每天就是研究怎么玩，變著花樣玩，外教也是帶著小朋友蹦跳玩耍，小朋友們也非常喜歡去幼兒園?？墒?，俺沒有勇氣讓娃0基礎(chǔ)幼升小，so，研究了一下幼小要怎樣銜接，大致都有什么內(nèi)容，是否需要報各種班。礙于家里還有個二寶要養(yǎng)，錢要花在刀刃上，幼小銜接的這個大旗我就在家里扛了起來。

首先我買來了卓立校長的《歡迎來到一年級》，研究了各公眾號上關(guān)于幼升小的推文，了解了大致的要求，這里推薦個網(wǎng)站“千帆育兒網(wǎng)”，主要都是滬上的家長，我們可以借鑒一下操作方法和知識架構(gòu)。也加入了各種群，有雞血的有佛系的有要求打卡的有放任自由的，有廣告宣傳的有真心實意的。在網(wǎng)上也購買了各種幼小銜接的電子資料，紙質(zhì)資料。慢慢的也有了自己的思路。作為一個理工科的媽媽，我真的是把娃的幼升小當(dāng)成了一個課題來做，遙想當(dāng)年高考時候，我也有這個勁頭，早考上…

孩子畢竟還是孩子，天性就是喜歡玩，怎么能讓娃在玩中學(xué)到點知識，這就需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)。受到花友“小可”執(zhí)行表的啟發(fā)，給娃制定了一個執(zhí)行表，完成一項就貼一張貼紙，每個貼紙5毛錢，每周兌換一次金錢獎勵。娃每次把兌換來的錢都裝進他自己的錢包里，每次逛街碰見想吃的冰激凌或者想買的小汽車，我就讓他用自己的零花錢買。這種既鍛煉了財商，又有了激勵作用。

回歸主題，幼小銜接一部分是知識的銜接，還有一部分是行為習(xí)慣。其實更多的是行為習(xí)慣的培養(yǎng)。這里我只簡單總結(jié)一下2018這一年（準(zhǔn)確的說是2017.11到現(xiàn)在）關(guān)于知識的銜接。

數(shù)學(xué)，重思維而非計算。大部分的時間我們是做練習(xí)冊，每天兩道三頁，娃喜歡做，就多做幾頁，不喜歡就兩頁，完全隨性，好在娃自小生活在工程師之家，對思維充滿了興趣。市面上有很多經(jīng)典的練習(xí)冊，上面的目錄就是幼小銜接中的大綱和主題，我是根據(jù)上面的主題作為不同的專題引導(dǎo)娃。

摩比愛數(shù)學(xué) 飛躍篇4-6（全3冊）4894人有 · 評價1247 · 書評4學(xué)而思教研中心現(xiàn)代教育出版社

摩比愛數(shù)學(xué) 飛躍篇1-3（全3冊）5642人有 · 評價2222 · 書評8學(xué)而思教研組現(xiàn)代教育出版社

中文，重閱讀而非書寫。識字，拼音，寫字，以上是我聽來看來理解下來幼小銜接需要攻破的主題。先說識字，沒有教過娃認字，都是給娃讀書，目前家里童書有2000+（娃爸已經(jīng)按捺不住他的嫌棄之情，所以家里書架近書的速度變慢，改成每月去一次圖書館了）。拼音，在網(wǎng)上購買了很多某思的錄播課，大致看了一下教學(xué)思路，主旨就是玩中學(xué)，這里購買了有聲掛圖，魔法拼音國等書用來做輔助教學(xué)。關(guān)于寫字，其實很頭疼，娃的握筆姿勢不標(biāo)準(zhǔn)，敗了正姿筆，從他的書寫看他的握力也不足，這方面我還在研究怎么破。

英文，聽說讀寫，循序漸進。這里我就不過多贅述，花友們也很多可以復(fù)制的經(jīng)驗。語言的學(xué)習(xí)是個量的積累過程。量到了，輸出自然就有了。

科學(xué)，娃生長的時代和我們小時候已經(jīng)不一樣了，所以，科學(xué)啟蒙，編程啟蒙也是必不可少的。過程先不說了，有篇日志可參考。啰嗦下結(jié)果，現(xiàn)在娃去圖書館借來的都是自然科學(xué)類的繪本畫冊，興趣是培養(yǎng)起來了，接下來要考慮下怎么啟發(fā)孩子的人文氣息了。

人生是場馬拉松，不搶跑、也要跟得上隊伍。