??不負(fù)好春光，讀書正當(dāng)時(shí)??

【每天最重要的事情就是讀書】

彧彧媽媽成長·第167天

悅育社讀書3月份打卡·第2天

1?完成：

《終身成長》書：16頁—42頁

樊登聽書：《應(yīng)對焦慮》

2??觸動(dòng)內(nèi)容：

馬丁夫婦與他們3歲兒子羅伯特的事例：小小年紀(jì)的羅伯特因?yàn)闆]有考進(jìn)紐約排名第一的幼兒園，他就不再是父母眼中才華橫溢的兒子，而是變成一個(gè)丟臉，讓家人蒙羞的人，他們不再以他為豪，不再表達(dá)對他的愛。小羅伯特就這樣在稚嫩的年紀(jì)被動(dòng)成了一個(gè)失敗者，這個(gè)傷害可能是長期的，致命性的。

世界上最出色的廚師之一盧瓦索因?yàn)樗?jīng)營的餐廳在美食指南中僅僅失掉兩分，就選擇了自殺，輝煌人生戛然而止。

——思維模式改變了失敗的意義：失敗從一種行為（我失敗了）轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N身份（我是一個(gè)失敗者）。

3??我的啟發(fā)：

我們究竟是因?yàn)槭裁慈绱撕ε率。繛槭裁从袝r(shí)一兩次的失敗就可以擊垮非常優(yōu)秀、非常有天賦的一個(gè)人？為什么有時(shí)我們可以為了保持自己成功的形象，拒絕嘗試、拒絕參與、拒絕改變，以避免失??？

原來是因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)人都是固定型思維模式，我們急于證明自己很特別，自己比別人厲害，自己高人一等，所以我們追求即刻成功，立即完美。成功意味著我們固定不變的個(gè)人能力比其他人強(qiáng)。而失敗了就意味著會被嘲笑，會被看不起，會風(fēng)光不再，我們并沒有“失敗是成功之母”，是可以讓我們獲得成長的思維。

在別人眼中我是個(gè)愛學(xué)習(xí)、上進(jìn)、優(yōu)秀的人，我也有想證明自己與眾不同的時(shí)候，當(dāng)自己完成得比別人好時(shí)，也會覺得自己很厲害。有時(shí)也會為了避免失敗不去做一些事，或者選擇我擅長的方面來做。幸好就是大多數(shù)時(shí)候我還是愿意面對挑戰(zhàn)，努力從中獲得一些進(jìn)步，是固定型與成長型思維都有的一個(gè)人。

4??我的決定：

錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的機(jī)會，以后我都不需要害怕失敗，因?yàn)槭〔豢膳?。失敗的一件事，一個(gè)行為并不代表我是個(gè)失敗者。多讀好書，多像身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，內(nèi)心有力量，越會肯定自己，努力變成完全成長型思維模式的人。