讀書(shū)在英國(guó)圖書(shū)館

準(zhǔn)確的說(shuō)，對(duì)于不是真正書(shū)迷的我和老公，發(fā)自?xún)?nèi)心將有閑書(shū)雜書(shū)可讀作為無(wú)聊時(shí)的最佳消磨辦法。對(duì)于小V而言也是如此，能夠在無(wú)事可做時(shí)這恐怕是個(gè)最好的消遣。但是因?yàn)樗鶐欣畹南拗?，我們除?本教材和小V選的空中奇兵，我選的了不起的狐貍爸爸之外，就沒(méi)有其他書(shū)可讀。所以，既沒(méi)有電視可看，也沒(méi)有好書(shū)可讀，如何面對(duì)格拉斯哥的陰雨天氣，真是個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題呢。當(dāng)然，功夫不負(fù)有心人，我們很快就發(fā)現(xiàn)了英國(guó)非常便捷的圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)。

在我們住處cardross street附近不過(guò)七八分鐘的路程，我們發(fā)現(xiàn)了一家圖書(shū)館（Dennistoun library）！于是，小V每天放學(xué)來(lái)這里消磨兩個(gè)小時(shí)晨光，而我也認(rèn)為這里是最好的看孩子去處，任他四處轉(zhuǎn)悠，一本一本的看畫(huà)（準(zhǔn)確的說(shuō)是看畫(huà)，因?yàn)椴灰f(shuō)漢字沒(méi)認(rèn)幾個(gè)，關(guān)鍵是英文小V基本不認(rèn)識(shí)什么?。?。不過(guò)，只要有書(shū)可看，寶貝的確也從畫(huà)中吸取了有趣的他感興趣的信息。他已經(jīng)非常篤定的告訴我，他只對(duì)科技書(shū)感興趣，對(duì)我的故事書(shū)不感興趣，雖然他照樣一本接一本的看。

很快我們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，距離這里差不多20分鐘左右距離有另一家更大的圖書(shū)館，它可能屬于另外一個(gè)叫做cathedral Street 的地方。Oldboy可以一次性從他圖書(shū)館借60本書(shū)！而且里邊有大量的童書(shū)，還有光盤(pán)等可以借用。關(guān)鍵是我們的圖書(shū)卡在整個(gè)格拉斯哥都可以借閱。所以，我們不再發(fā)愁看什么了，而是享用這富有的資源，這么多，我們?nèi)绾蜗碛?。雖然語(yǔ)言是一個(gè)問(wèn)題，但是我們可以將半生不熟的英文加油添醋的翻譯給小V聽(tīng)。呵呵，我不禁嘲諷自己也是翻譯的“信達(dá)雅”，不過(guò)想想又有什么要緊，只要兒子可以聽(tīng)到故事就可以了。

當(dāng)然，在解決了讀書(shū)問(wèn)題之余，我無(wú)比喜歡英國(guó)的圖書(shū)制度。整個(gè)格拉斯哥有33家圖書(shū)館。我們?cè)贒ennistoun library辦了一張借閱卡，居然連押金都不要，不需要任何東西，只是填寫(xiě)一張申請(qǐng)卡，帶來(lái)了印有我們住處名字的帶郵戳信封，我們就可以在glasgow任意的圖書(shū)館借閱。于是，我們可以在這里借6本書(shū)和6張碟?？梢?jiàn)，英國(guó)借閱卡申請(qǐng)非常簡(jiǎn)單。當(dāng)然我們?cè)谑D也可以比較容易的申請(qǐng)借書(shū)卡，但是第一需要照相，第二需要交押金，第三押金和借閱數(shù)量相關(guān)。當(dāng)然，我國(guó)人多資源少，這是關(guān)鍵的問(wèn)題。但是事實(shí)上資金并不見(jiàn)得投入少，只是整個(gè)省城圖書(shū)館即便藏書(shū)巨大，也難以滿(mǎn)足我國(guó)廣闊地域分散的人民之需要。除此之外，英國(guó)圖書(shū)館和我們的不同之一是所有的圖書(shū)都用塑料封皮包起來(lái)，當(dāng)然毀壞會(huì)減少相對(duì)而言就是資源得到保存。而且最重要的一點(diǎn)，我覺(jué)得因?yàn)樗纳鐓^(qū)圖書(shū)館比較多，將需求分散，而人又沒(méi)有那么多，所以借閱閱讀的環(huán)境非常好。整個(gè)圖書(shū)館鋪設(shè)藍(lán)白顏色摻雜的地毯，擺放規(guī)則：半邊成人、半邊少兒。兩邊各自有適合兒童和成人的書(shū)架、座椅、座墊和沙發(fā)，最重要的我覺(jué)得他的燈光讓人感覺(jué)溫馨而非疲倦，也許是因?yàn)槿松偎詼p少了眼睛的疲勞感。因?yàn)槭巧鐓^(qū)服務(wù)，所以來(lái)圖書(shū)館的人各色人等，不論婦孺老幼。最開(kāi)始我很吃驚，看到夫婦倆帶著未必滿(mǎn)月的寶寶來(lái)到圖書(shū)館，寶寶的爸爸煞有介事的為孩子讀書(shū)，而媽媽無(wú)比幸福的沉浸在幸福之中，小寶寶呢，眼睛瞇縫著恐怕早進(jìn)入美夢(mèng)了！再后來(lái)，又見(jiàn)到大大小小的寶寶們來(lái)到圖書(shū)館，我不禁想這么小的寶寶來(lái)圖書(shū)館，恐怕和圖書(shū)館比較溫暖舒適而且英國(guó)家庭都多子女，所以父母要帶大的來(lái)也就得帶來(lái)小的，這反而也讓孩子從小和書(shū)籍有親密接觸呢。當(dāng)然，看到顫顫巍巍的老人也拄著拐杖來(lái)還書(shū)，我不禁可憐我國(guó)老人，想去省圖借趟書(shū)恐怕得跋山涉水讓老骨頭受一番顛簸呢。

許多東西，猛然看起來(lái)不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，但是當(dāng)真正親自享用過(guò)了，才發(fā)現(xiàn)怎樣的算是舒適和方便。我國(guó)圖書(shū)館也會(huì)組織一些活動(dòng)，但是并非所有人能夠參與并且得到益處，其根源仍舊在于資源集中、人口眾多從而資源稀缺更加有增無(wú)減。如果以社區(qū)或者街道來(lái)組織，恐怕因?yàn)楸憬輹?huì)將閱讀真正的滲透到社區(qū)建設(shè)或者街道建設(shè)，真正的將閱讀也作為文化建設(shè)的重要路徑，而不是像現(xiàn)在文化資源還是存在僧多粥少，農(nóng)村更是可望不可即的問(wèn)題。而且這里的圖書(shū)館功能強(qiáng)大，承擔(dān)著一定社區(qū)的健康咨詢(xún)服務(wù)、信息傳遞服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)組織功能、服務(wù)于孩子們的活動(dòng)組織功能、社會(huì)活動(dòng)組織功能、計(jì)算機(jī)、復(fù)印等功能。

之后我們還去過(guò)倫敦的大英圖書(shū)館、曼徹斯特的中心圖書(shū)館，甚至利茲不知名的小圖書(shū)館等，都在旅途中方便可及，是我們隨時(shí)可以選擇的歇腳地兒，也是消磨時(shí)間的最好場(chǎng)所。試想，如果我們所居住的社區(qū)或者高校圖書(shū)館，都有可供少兒借閱書(shū)籍的話，我等該是如何的得天獨(dú)厚，而目前這一切屬于狂想，但是誰(shuí)又能說(shuō)這種期望不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)呢！