盤點(diǎn)2020年讀過的書籍，追過的英劇

人生有書可讀，有暇得讀，有資能讀，

又涵養(yǎng)之如不識(shí)字人，是謂善讀書者。 

享世間清福，未有過于此也。-《小窗幽記》

我記得去年讀書，最受蔣佩蓉老師的影響。而今年所讀的書，受曉雪姐姐的影響最大，下面所列有關(guān)文學(xué)方面的書，都來自她的書單。 《深閱讀》齋藤孝說：永遠(yuǎn)心懷賢者森林。我深以為然，期望我能慢慢建立并擴(kuò)大自己的賢者森林，常常在這個(gè)森林中踱步思索學(xué)習(xí)，那一棵棵樹便是我的榜樣。見賢思齊焉，希望能成為更好的自己。

一、女性成長、育兒、及文學(xué)類書籍

1、《優(yōu)雅是種力量》曉雪

雪姐出的兩本書《優(yōu)雅》和《優(yōu)雅是種力量》我都收入囊中了，后一本書還有她的親筆簽名呢，字跡漾開，感覺如此親近。特別喜歡讀她的文字，她就像一位長姐那樣，既溫柔又睿智，既低調(diào)又親切，教我如何做一個(gè)更好的大女人。

優(yōu)雅，是得體而精致的外表，豐富而強(qiáng)大的內(nèi)心；

優(yōu)雅，是追求完美的心氣和接納不完美的淡定。

年齡不僅是皺紋與衰老，還是經(jīng)驗(yàn)，是閱歷，是歷練。女人善待年齡，就是善待自己；女人和年齡相安，就是和歲月相安。

母女之間，愛人之間，朋友之間，人間情誼的最好境界，是只相愛，不相欠。

2、《沒有教不好的孩子》 錢兒爸錢兒媽

這本書講述錢兒爸媽關(guān)于養(yǎng)育錢兒的理念，陪孩子走過關(guān)鍵10年。他們是一個(gè)幸福溫馨的家庭，錢兒爸專業(yè)能力強(qiáng)，自律性高，對(duì)待孩子非常耐心寬厚。錢兒媽見識(shí)廣，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，在孩子的成長路上用她的理性和堅(jiān)持教育和陪伴孩子。夫妻倆在對(duì)待孩子的問題上，常?；ハ嗬斫饣ハ嘀С?，并尊重對(duì)方的教育方式。非常令人羨慕。

3、《按天性培育孩子》 （美）查爾斯.博伊德博士等 

翻開書頁，我寫道“賜給我做媽媽的智慧吧！”那是在新冠疫情期間，孩子居家學(xué)習(xí)，我們居家工作，孩子有如逃脫籠子的老虎，無法約束自己，不能按時(shí)完成作業(yè)，每天我們?cè)陔u飛狗跳中度過。孩子心情沮喪，大人們心里焦躁。在這樣的情況下，我讀到了這本書。

你給予孩子基本的養(yǎng)分：愛、肯定、適當(dāng)?shù)挠|摸、歸屬感和存在的意義。

 

結(jié)果是，你的孩子會(huì)感到他被高度肯定。他會(huì)感到你理解、接納、尊重他原來的樣子，而不是你希望他成為的樣子。這使他能自尊地成長，并且更能包容生活中形形色色的人。

 

基本的教養(yǎng)前提：教養(yǎng)孩子，使他們走當(dāng)行的道路。

我們必須在孩子們的智慧前謙卑下來，堅(jiān)信在他們里面，而不是在我們里面，又一個(gè)尚待開發(fā)的寶藏，我們不要試圖去告訴孩子他們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該成為什么樣的人。

 

孩子不是等著被鑄造的東西，而是等著被了解的人。

3、《正面管教》（美）簡.尼爾森

正面管教5213人有 · 評(píng)價(jià)523 · 書評(píng)17簡·尼爾森 著；玉冰 譯北京聯(lián)合出版社 / 2016-07

孩子的責(zé)任感只有在和善而堅(jiān)定、有尊嚴(yán)、受尊重的氛圍中，有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)具備良好品格所需要的有價(jià)值的社會(huì)和人生技能時(shí)，才能培養(yǎng)出來。

 

七項(xiàng)重要的感知力和技能：1. 對(duì)個(gè)人能力的感知力-“我能行”；2. 對(duì)自己在重要關(guān)系中價(jià)值的感知力-“我的貢獻(xiàn)有價(jià)值，大家確實(shí)需要我。” 3. 對(duì)自己在生活中的力量或影響的感知力-“我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情。” 4. 內(nèi)省能力強(qiáng)：有能力理解個(gè)人的情緒，并能利用這種理解做到自律以及自我控制。5.人際溝通能力強(qiáng)：善于宇他人合作，并在溝通、協(xié)作、協(xié)商、分享、共情和傾聽的基礎(chǔ)上建立友誼。 6. 整體把握能力強(qiáng)：以有責(zé)任感、適應(yīng)力、靈活性和正直的態(tài)度來對(duì)待日常生活中的各種限制以及行為后果。7. 判斷能力強(qiáng)：運(yùn)用智慧，根據(jù)適宜的價(jià)值觀來評(píng)估局面。

 

有效管教的4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：1. 是否和善與堅(jiān)定并行？（對(duì)孩子尊重和鼓勵(lì)）2. 是否有助于孩子感受到歸屬感和價(jià)值感（心靈紐帶）3. 是否長期有效？（懲罰在短期有效，但有長期的負(fù)面效果）4. 是否能教給孩子有價(jià)值的社會(huì)技能和人生技能，培養(yǎng)孩子的良好品格？（尊重他人、關(guān)心他人、善于解決問題、敢于承擔(dān)責(zé)任、樂于奉獻(xiàn)、愿意合作）

 

在生氣的時(shí)候，人們接通的是“原始腦”（或“爬行動(dòng)物腦”）--其選擇只有“戰(zhàn)”（爭奪權(quán)力）或者是“逃”（后撤，并且無法溝通。）我們不可能用“原始腦”作出理性的思考。 

 

贏得合作的四個(gè)步驟：1. 表達(dá)出對(duì)孩子感受的理解。一定要向孩子核實(shí)你的理解是對(duì)的。2. 表達(dá)出對(duì)孩子的同情，而不是寬恕。同情并不表示你認(rèn)同或者寬恕孩子的行為，而只是以為著你理解孩子的感受。這時(shí)，你如果告訴孩子，你也曾有過類似的感受或行為，效果會(huì)更好。3. 告訴孩子你的感受。如果你真誠而友善地進(jìn)行了前面兩個(gè)步驟，孩子此時(shí)就會(huì)愿意聽你說了。4. 讓孩子關(guān)注宇解決問題。問孩子對(duì)于避免將來再出現(xiàn)這類問題有什么想法。如果孩子沒有想法，你可以提出一些建議，直到你們達(dá)成共識(shí)。

4、《木心談木心》 木心 陳丹青

木心講述自己的作品，猶如他手“過去的音樂家，自己演奏自己的作品”。我對(duì)文學(xué)不懂，因而產(chǎn)生的共鳴不多。但是那么多人推崇木心先生說話之道，這還是引起我的好奇心。以后有機(jī)會(huì)重讀。

5、《文學(xué)回憶錄》1 木心 陳丹青

《文學(xué)回憶錄》1、2是雪姐最推崇的兩本木心的書，如果對(duì)世界文學(xué)史感興趣的話，這兩本的確是好書。讀完這本書后，我更加理解了希臘神話，也更懂了英國的悲劇文化。

這種史前期希臘神話，是否定之否定，是獸性的，動(dòng)物性的。被忽略的“史前期”告訴我們，人性是如何來的：有獸性的前科。

 

神話，是大人說小孩的話，說給大人聽的。多聽，多想，人得以歸真反璞。

 

悲劇精神，是西方文化的重心，悲觀主義，是東方文化的重心；悲劇精神是陽剛的，男性的，悲觀主義是陰柔的、回避現(xiàn)實(shí)的；西方酒神是狂歡，所謂酒神精神，東方人歌頌酒，是回避、厭世，離不開生活層面，從未上身到悲劇精神。

6、《通往印度次大陸》（德）赫爾曼.黑塞

作者來東南亞旅行的隨筆，他記錄了旅行路上的所見所聞所感。因?yàn)槲以谛录悠律钸^一段時(shí)間，書里的很多內(nèi)容會(huì)產(chǎn)生共鳴。

二、追過的英劇

1. 《萬物既偉大又渺小》(A ll Creatures Great and Small) （英）吉米·哈利

因?yàn)檫@部劇，喜歡英國恬靜優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景，動(dòng)物的可愛乖萌，獸醫(yī)的敬業(yè)精神以及英國的紳士風(fēng)度。就像很多人說的，看這部劇特別治愈。

2. 《傲慢與偏見》(Pride and Prejudice)  （英）簡.奧斯汀

愛情故事總讓人怦然心動(dòng)。達(dá)西先生家的城堡太壯麗了。

三、其他讓我有同感的話語

1. 因?yàn)樗芘囵B(yǎng)人的三種精神，一個(gè)是競爭的精神，一定要力爭上游；第二是團(tuán)隊(duì)精神；第三是如何在一個(gè)單位時(shí)間里高效率地完成任務(wù)，就像跑 400米欄，練了一年，成績才提高3秒，每一秒都那么寶貴。把體育的這種競技精神拿到工作、學(xué)習(xí)上來，是極為可貴的。-鐘南山

2. 很多人都問過蔡瀾，電影人、美食家、商人，你究竟是做什么的？蔡瀾說：“我只想做一個(gè)人，這并不容易。做人就是努力別看他人臉色，做人也不必要給別人臉色看，人與人之間要有一份互相的尊敬。所以我不管對(duì)方是什么職業(yè)，是老是少，我都尊重。

3. 母親無法阻止父親，只能一邊含著淚給兒子的傷處抹蛇油，一邊勸慰說：“被爸爸打，哭是可以的，但是不要頂嘴，更不要還手或逃跑，因?yàn)樗悄愕挠H爸爸。”-曹德旺

4.《讓男孩像男孩那樣長大》中寫道：我們能為孩子做的最有意義的事情，就是教孩子學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，而不是依賴別人的看法和觀點(diǎn)。

5.下面的歌詞是一首 Amy Grant 唱的有關(guān)圣誕節(jié)的歌詞：

Up in the attic,

Down on my knees.

Lifetimes of boxes,

Timeless to me.

Letters and photographs,

Yellowed with years,

Some bringing laughter,

Some bringing tears.

Time never changes,

The memories, the faces

Of loved ones, who bring to me,

All that I come from,

And all that I live for,

And all that I'm going to be.

My precious family

Is more than an heirloom to me.

跪在頂樓，看那積累了一輩子的箱子，

對(duì)我，它們代表著永恒。

信與照片，隨著歲月變黃，

有的帶來笑容，有的帶來眼淚。

時(shí)空永遠(yuǎn)不變，我愛的人的記憶，臉孔，

他們告訴我：我的過去，我所有活著的原因，我成為這樣一個(gè)人的原因。

我親愛的家人，比祖?zhèn)鬟z物還寶貴。

圣誕節(jié)的內(nèi)涵是 “The Joy of Giving”，送禮物是一起體驗(yàn)給予的喜樂，因?yàn)槭┍仁芨懈！Ｒ皇Y佩蓉

6. 婚姻很現(xiàn)實(shí)，但愛情卻如一道謎題，這也正是愛情迷人的地方。嫁給愛情最美好的結(jié)果是，每當(dāng)被生活的一地雞毛打得狼狽不堪時(shí)，那些曾經(jīng)的美好回憶，會(huì)跳出來，幫忙熨平生活的皺褶。然后那個(gè)熨平的過程，又變成了一段新的美好回憶。一曉雪

7. “孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。

“當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。

“成就感和尊嚴(yán)，給你快樂?！?-龍應(yīng)臺(tái)

8.真正的富養(yǎng)，不是物質(zhì)上的有求必應(yīng)，而是精神上的磨礪與鍛造，是賦予她一種掌握命運(yùn)的能力。-董卿

9.我有個(gè)喜歡跳傘的朋友，她有一次給我們一群膽小女人分享跳傘心得時(shí)說：即將跳下前兩秒，全身都是一種無依無靠未來不可知的失重感，可是一旦跳入空中，降落傘徐徐張開，即刻感覺天地之廣闊、放飛之愜意，自由之可貴。－曉雪

10.自由就是你孤獨(dú)的站立，不依戀、不懼怕，有些事情，別人根本幫不到你，只有你自己。

11.生活就像騎自行車，只有不斷前進(jìn)，才能保持平衡。-愛因斯坦