一年入中章之路

東江

2010

2020-9-6 21:22 原創(chuàng) · 圖片1

去年三升四暑假時(shí)，制訂了加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。在三年級(jí)完成了圍棋升到3段的目標(biāo)后，將時(shí)間放到英語(yǔ)上。原因是僅跟著課內(nèi)英語(yǔ)，眼看著就落后了。

有了目標(biāo)后，就開(kāi)始研究資料。從QQ群里一位北京的群友，得知小花生App，一下子找到了很多雞英語(yǔ)的路徑?？粗鴦e家7-8歲孩子，早早進(jìn)入初章、中章，未免有些著急。2019/9月初看了蓋老師的書(shū)《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》，有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，尤其是其“習(xí)得”與“學(xué)得”理論，這是之前看XX鮮花、XX耳朵書(shū)沒(méi)有的感覺(jué)。

經(jīng)過(guò)一年的追趕，從AR1.8，到目前的AR5.2，實(shí)現(xiàn)了從分級(jí)到中章的過(guò)渡。

一、初始條件：

1) AR1.8，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是課內(nèi)英語(yǔ)。斷斷續(xù)續(xù)讀了一些英語(yǔ)繪本：培生兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀（Level 2～5）

2) 每周兩節(jié)的口語(yǔ)網(wǎng)課(30mins)

3) 相對(duì)英文，中文強(qiáng)勢(shì)：一二年級(jí)已實(shí)現(xiàn)純中文字的中、高章書(shū)閱讀，三年級(jí)曾癡迷《三體》好一段時(shí)間

二、步驟：

2.1 分級(jí)閱讀

1) 2019年暑假：培生兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀（Level 6 ~ 10）

2.2 進(jìn)入初章

2) 2019年9月開(kāi)學(xué)后：邊聽(tīng)邊看My Weird School （MWS，21本），My Weird School Daze(12本)。每天睡前由媽媽帶著聽(tīng)讀2-3 Chapter. 花了接近3個(gè)月時(shí)間看完。孩子很喜歡主人公AJ的各種搞怪校園故事。后期在空余時(shí)間，偶爾會(huì)用MP3聽(tīng)已讀過(guò)的書(shū)。

3) 9月同時(shí)開(kāi)始用RAZ，從G級(jí)開(kāi)始，平均每天讀2～3篇。中途曾嘗試并行裸聽(tīng)了一個(gè)級(jí)別的音頻，興趣度明顯沒(méi)有聽(tīng)初章故事高，作罷。

4) 2019/10：看過(guò)10集Super Wings動(dòng)畫(huà)片，略簡(jiǎn)單。后幾個(gè)月穿插著看Avatar（降世神通，三季50多集）。Avator講述的是四個(gè)元素族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，內(nèi)容適合他這年齡段看，語(yǔ)速較快（尤其是在吵架時(shí)），提升聽(tīng)力。

5) 2019/12：My Weird School已看完，選自己喜歡的幾本，又聽(tīng)了一段時(shí)間

6) 2020/1： Storey Treehouse (8本)，還是睡前由媽媽帶著閱讀2-3 Chapter的形式。用MP3外放已讀過(guò)的音頻。搞怪系列章節(jié)書(shū)，接受度比較高

親子共讀初章的方式：

考慮到是大童追趕英語(yǔ)，第一要?jiǎng)?wù)是保護(hù)好興趣。從培生分級(jí)切入初章時(shí)，用了瘋狂學(xué)校這套興趣度高、搞笑版的校園小說(shuō)。閱讀方式采取的是“親子共讀”，即由媽媽睡前讀2～3章。好處在于朗讀速度可以自己控制；遇到他可能不懂的地方，可以停下來(lái)用中文解析一下。開(kāi)始時(shí)是兩人看著書(shū)，媽媽一頁(yè)一頁(yè)地邊朗讀。每本只讀一次，有時(shí)會(huì)在空閑時(shí)間聽(tīng)一下對(duì)應(yīng)的原版音頻。隨著故事情節(jié)越來(lái)越熟悉，孩子有時(shí)就躺在床上不看書(shū)，聽(tīng)媽媽讀書(shū)了。

雖然這樣每天的進(jìn)度慢些，但勝在內(nèi)容理解、接受度都比較好。開(kāi)始時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心大人的發(fā)音是否不夠好。后來(lái)想明白就坦然了，孩子可能喜歡的是父母熟悉的聲音、又或者是親子共讀的溫馨時(shí)刻。孩子在空余時(shí)間聽(tīng)原版朗讀的音頻，自然而然會(huì)把大人的發(fā)音糾正。有時(shí)他還會(huì)在媽媽朗讀時(shí)，個(gè)別糾正說(shuō)原版音頻不是這樣發(fā)音的（給媽媽挑錯(cuò)誤，還頗有成就感的）。就這樣選擇他最容易接受的方式，花了2個(gè)月左右時(shí)間，讀完了MWS第一季的21本。這時(shí)孩子已經(jīng)接受了聽(tīng)讀原版初章書(shū)了，這是一個(gè)好的開(kāi)端！

2.3 聽(tīng)讀分離階段

7) 2020/3：Geronimo Stilton(27本)，睡前由大人帶著閱讀了5～6本。由于急著想知道后面的情節(jié)，加上老鼠記者原版音頻的音效很好，后面的20本書(shū)，直接用MP3外放裸聽(tīng)。自此進(jìn)入裸聽(tīng)階段，實(shí)現(xiàn)了“聽(tīng)讀分離”，聽(tīng)書(shū)的速度比閱讀快了不少

8) 2020/5：I Survived，聽(tīng)了10多本，買(mǎi)的書(shū)基本沒(méi)看。同時(shí)為下一階段Percy Jackson鋪墊，看了中文版多萊爾的《希臘神話(huà)》，聽(tīng)了中文版的《少兒希臘神話(huà)》音頻

2.4 進(jìn)入中章

9) 2020/6：進(jìn)入中章，開(kāi)始聽(tīng)Percy Jackson：第一季5本。有了希臘神話(huà)的鋪墊，如預(yù)期般孩子很喜歡聽(tīng)PJ，每天用零散的時(shí)間能聽(tīng)2～3小時(shí)。踏上了裸聽(tīng)的快車(chē)道，一本8～10萬(wàn)字的Percy Jackson，4～5天就能聽(tīng)完

10) 2020/7: 在7月中，開(kāi)始Percy Jackson第二季5本。RAZ讀到字母O

11) 2020/8：PJ第二季，外加Percy Jackson and Greek Gods/Heroes兩本。

12) 2020/9：討論下一階段聽(tīng)的內(nèi)容，他選擇二刷PJ其中的幾本書(shū)。RAZ從Q開(kāi)始進(jìn)入G3

各個(gè)階段的AR值：

2019/9: AR1.8
2020/1: AR3.0
2020/4: AR4.2
2020/8: AR5.2

三、一些總結(jié)：

1）從培生的分級(jí)讀物，直接切到My Weird School是偏難的。后來(lái)查才知道MWS的AR值是3.8。好在是故事情節(jié)搞笑+親子共讀的方式，大人可以邊讀邊解析一些故事情節(jié)，也算是順利地進(jìn)入初章了。

2） MWS第一季+第二季花了接近3個(gè)月的時(shí)間，主要目的是培養(yǎng)英文原版書(shū)興趣。畢竟在大童中文強(qiáng)勢(shì)時(shí)，如何選擇合適興趣度+難度的英文書(shū)是有挑戰(zhàn)的：難了看不懂，簡(jiǎn)單了不想看。選擇MWS挺對(duì)孩子的胃口，也順理成章地接受了英文原版書(shū)。

3）在進(jìn)入中章前，選擇了好評(píng)度較高的Percy Jackson。因?yàn)槌跽?>中章的切換比較重要。為了保證一次性推書(shū)成功，花了半個(gè)月時(shí)間來(lái)鋪墊希臘神話(huà)。還把第一本PJ的中文版借回來(lái)看了一下。事實(shí)證明，有希臘神話(huà)的框架打底，了解了主要人物的關(guān)系，PJ很順利就推出去了

4）進(jìn)入中章后，已經(jīng)不需要家長(zhǎng)“要求”聽(tīng)英語(yǔ)。以前早上起床前，是聽(tīng)平哥音頻的，刷牙時(shí)還會(huì)拿著手機(jī)去邊刷邊聽(tīng)?，F(xiàn)在是起床第一時(shí)間把平哥音頻關(guān)掉，打開(kāi)MP3音箱聽(tīng)PJ

5）具有裸聽(tīng)中章的能力后，感覺(jué)一下子時(shí)間利用率高了很多：很多零散的時(shí)間能用了（上學(xué)路上、車(chē)上、洗澡、睡前……）

6）關(guān)于能不能聽(tīng)懂：沒(méi)有做AR Quiz。不過(guò)他會(huì)時(shí)不時(shí)跟我們講一下PJ里的一些梗，我們也不懂，只能根據(jù)中文希臘神話(huà)里的內(nèi)容，跟他交互一下。孩子的行動(dòng)是很實(shí)誠(chéng)的，如果聽(tīng)不懂，是不會(huì)自己主動(dòng)去打開(kāi)MP3。至于睡前需要強(qiáng)制關(guān)機(jī)，哪就更不用說(shuō)了。

發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，如果跟孩子討論一下書(shū)的內(nèi)容，他更有興趣去聽(tīng)了。例如我偶然聽(tīng)到Oracle，說(shuō)這是一家數(shù)據(jù)庫(kù)公司。孩子說(shuō)是Apollo殺掉大蟒蛇Python，并在神廟Delphi刻上Oracle神諭. 好吧，我才知道這兩門(mén)編程語(yǔ)言/工具，還跟希臘神話(huà)有關(guān)。

7）在中章之后，我已經(jīng)聽(tīng)不懂孩子聽(tīng)的音頻，家長(zhǎng)更多是作為資源提供者，提供合適孩子水平的材料。

8）花費(fèi)的時(shí)間，初章階段每天1～1.5小時(shí)；進(jìn)入中章后，每天大約2小時(shí)（零散時(shí)間利用的多）。

在收集資料過(guò)程中，特別感謝對(duì)我?guī)椭畲蟮膬晌唬?br>a) 蓋兆泉老師，推薦她的書(shū)：《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》
b) @小麥親子英語(yǔ)

小花生編輯的套書(shū)介紹，做得很好。在找書(shū)時(shí)，看AR難度，看介紹，看書(shū)評(píng)，記錄閱讀，很方便。

四、后續(xù)：

1）下一套中章，準(zhǔn)備“聽(tīng)”Artemis Fowl“，之后能上Harry Potter? (一年前，目標(biāo)定的是能在六年級(jí)之前，能讀HP就算成功，按現(xiàn)在情況看，應(yīng)該能提前）

2）目前的閱讀，大部分是Fiction類(lèi)（本著先保護(hù)興趣、再學(xué)習(xí)的原則）。Non-Fiction類(lèi)，主要靠RAZ了。

3）一年前我看到此類(lèi)文章，也曾焦慮過(guò)，不知如何入手。焦慮是因?yàn)樾闹杏兴谕粫r(shí)又無(wú)法找到合適的路線(xiàn)+資源。希望有類(lèi)似困擾的大童家長(zhǎng)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，越過(guò)屏障后，一馬平川。借用蓋老師的話(huà)共勉：“心中有目標(biāo)，腦中有理論，手中有資源，腳下有路線(xiàn)”

五、主要的書(shū)單

==================

1、My Weird School第一季

6,7級(jí)瘋狂學(xué)校 My Weird School9493人有 · 評(píng)價(jià)6374 · 書(shū)評(píng)95Dan Gutman, Jim Paillot (Illustrator)HarperCollins