我從一開始就沒只想讓他跟校內(nèi)學(xué)習(xí)，把校內(nèi)學(xué)的牢牢的就好，可是自己又不自覺的會想讓他多做一點點，比如每天做學(xué)霸半頁，就是為了保持手感，但是如果今天干別的沒有做完，我就會覺得特別焦慮，怎么時間不夠用呢，會不自覺的回想，哪里不對，甚至都會想剝奪他的戶外時間，當(dāng)然沒有真這么做，就是不自覺的焦慮
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