最好的管教是不管教？孩子學(xué)會自我管理，中年大媽也能成女王

這幾年，三八婦女節(jié)居然無聲無息變成了“女生節(jié)”、“女神節(jié)”、“女王節(jié)”。 
 

納尼？女生？女神？女王？我們這種中年油膩大媽都沒有專屬節(jié)日了？

忍住! 別插手! 讓孩子獨(dú)立的自我管理課1743人有 · 評價(jià)221 · 書評8[日] 高取志津香,日本NPO法人JAM網(wǎng) 著,李俊 譯九州出版社 / 2018-05

原因其實(shí)很簡單：

我們這種大媽太過理性，不會被電商各種護(hù)膚產(chǎn)品牽著走，也不會為了男人而購買不實(shí)用的物品出手闊綽。

我們早就被生活折磨的低下了頭?；榍百I包包不在話下，婚后二兩油計(jì)算半天。?可能唯有孩子的花費(fèi)，能激發(fā)我們買買買的欲望。

……

我們中的大多數(shù)注定成不了“穿Prada的女王”，我們更像是那個(gè)《幸福來敲門》中“逆襲”之前狼狽的黑人父親。只不過，膚色變成了黃色，性別變成了女性。

可是，哪怕成不了“女神”，誰都有渴望成為智慧女性的權(quán)利，更有追求幸福的權(quán)利。

01 時(shí)間管理和物品管理，育兒路上的兩個(gè)攔路虎！

所以，中年大媽心目中的智慧女性是什么樣子？

很簡單，如果她能讓孩子“省心”，我就覺得她很智慧。

你看，哪個(gè)媽媽不困擾？

孩子拖拖拉拉，該做的事情總不做，好脾氣媽媽也免不了“河?xùn)|獅吼”！

東西隨手亂扔，每天跟著孩子后面收拾不停，家里亂得堪比垃圾桶！

在這個(gè)所謂的“女王節(jié)”即將來臨時(shí)，我偶然遇見了這套《忍?。e插手！讓孩子獨(dú)立的自我管理課》，進(jìn)而忍不住剁手。

再然后，我知道這本書不一定能改變我的生活，但我打定主意一定要嘗試一下……

這套《忍??！別插手！》的作者高取志津香來頭不小。他是日本JAM網(wǎng)站的創(chuàng)始人，善于在老師、孩子、父母之間溝通，是兒童教育家“語言訓(xùn)練營”的組織者。

可我更在乎的是這套書的兩大特點(diǎn)：

——抓痛點(diǎn)。整套書分為三冊，主打時(shí)間管理、物品管理和金錢管理。我家娃小，金錢管理暫時(shí)輪不上，可是時(shí)間管理和物品管理我都需要！

——抓實(shí)操?！翱戳四敲炊鄷?，可還是過不好這一生”。很多育兒書只有大而化之的理論，聽起來再正確不過，可就是沒法操作。這套書重在孩子自我管理，有很容易操作的彩色示意圖，還有很具體的步驟方法外加小技巧！

不信，我們來看看兩個(gè)常見育兒難題——時(shí)間管理和物品管理。

02 彩色便簽紙三步法&任務(wù)金字塔，助力孩子學(xué)會時(shí)間管理 

前段時(shí)間，我的好友邱姐吐槽自己的兒子每晚不整理書包，每次上學(xué)急匆匆，上課總是忘記帶教材。

最近，很多孩子的父母在吐槽自家娃不自律，網(wǎng)課直播總錯(cuò)過。

說穿了，這些問題就是孩子沒有做好自我管理，在時(shí)間安排上出了問題。對此，這套書從兩個(gè)方面給出了對策。

對策一：短期時(shí)間安排巧用“彩色便簽紙三步法”

孩子們可以用“彩色便簽紙”學(xué)會安排自己的生活，他們只需要三步：

第一步：引導(dǎo)孩子列出“想做的事”和“必須要做的事情”

我們不妨問一問孩子：“你想做什么事情，又有哪些事情是你必須要做的？”讓他在紙上列出來。

第二步：幫助孩子排出事情的優(yōu)先級，用彩色便簽紙按照順序張貼在紙上，并貼在家里顯眼處。

和孩子討論一下，看看哪些事情應(yīng)該優(yōu)先處理。按事情的優(yōu)先級，用不同的彩色便簽紙張貼在紙上。比如，粉色是孩子想做的事情，藍(lán)色是孩子必須要做的事情。

第三步：孩子每做完一件事，就讓孩子把便簽紙撕下來。

孩子每做完事情，就把便簽紙撕下來?？粗?jì)劃一項(xiàng)項(xiàng)完成，待辦事項(xiàng)歸為一張白紙，他們會覺得很有成就感。

如果再配合上“履約憑證”就再好不過。如果孩子做得好，就給他一個(gè)游戲球，約定好集齊十次或二十次就來個(gè)全家旅游，你猜猜孩子會不會更開心更受鼓舞？

還在擔(dān)心孩子錯(cuò)過網(wǎng)絡(luò)直播課？我們可以和孩子溝通，引導(dǎo)孩子將網(wǎng)絡(luò)直播課的優(yōu)先級排在前面。記著看著孩子的眼睛認(rèn)真地告訴孩子：媽媽信任你，你要對自己負(fù)責(zé)。

對策二：中長期時(shí)間安排巧用“任務(wù)金字塔”

最近宅家的時(shí)間有點(diǎn)長。面對這樣的“中長期時(shí)間”，有什么時(shí)間管理的小妙招呢？

有了“彩色便簽紙三步法”，“任務(wù)金字塔”就不難。制作“任務(wù)金字塔”重點(diǎn)在于確定計(jì)劃和分解計(jì)劃，把每一項(xiàng)任務(wù)拆解到每天中。

比如，孩子打算2個(gè)月讀完15本書，那么不妨和孩子討論一下，平均兩個(gè)星期就要讀完一本書，再扣除因?yàn)槁糜蔚瓤赡苓_(dá)不成的時(shí)間，修正計(jì)劃。最后，每完成讀完一本書給那天的日歷上打一個(gè)?。

很不錯(cuò)的小技巧。當(dāng)然，引導(dǎo)孩子制定計(jì)劃的時(shí)候要注意“留白”，不要過分“壓榨”孩子！

03 孩子玩具滿地都是怎么辦？收納的核心是這四點(diǎn) 

做娘的人都知道：有了孩子以后，無論家里多大，都能分分鐘被裝滿。

更痛苦的是，孩子會把自己的書和玩具弄得滿地都是，他前腳扔我后腳收，那滋味真是酸爽……

《忍?。e插手！》第二分冊對癥下藥，給我這種媽咪開了“藥方”：

關(guān)鍵一：物品管理要趁早

不要覺得孩子小就忽略培養(yǎng)他收拾玩具的能力，我們可以從孩子學(xué)習(xí)“分類”開始。

最近，思維訓(xùn)練很受追捧。3—4歲孩子學(xué)習(xí)“分類”是基本功。孩子們根據(jù)顏色、形狀、種類分類，基本成了各類學(xué)前教育書籍中必不可少的部分。

你看，同樣的物品，幼兒園的學(xué)生和小學(xué)的學(xué)生分類大不相同。年齡小的孩子沒有大類別的意識，分類會更加精細(xì)，可使用起來效率大打折扣。

孩子的抽象思維在不斷鍛煉中形成，我們不妨把“分類訓(xùn)練”融入到對日常物品管理中。

比如，采用“宣傳單分類法”模擬分類。

平時(shí)大街上發(fā)放的超市宣傳促銷單花花綠綠，孩子們很喜歡。我們不妨和孩子一起剪下超市促銷單上的物品，讓孩子分類。這種活動鍛煉了孩子手指精細(xì)度，又提升了思維能力，還增強(qiáng)了收納能力。

再比如，我們可以讓孩子幫助我們進(jìn)行“垃圾分類”。

用懇求孩子幫忙的口吻請孩子進(jìn)行“垃圾分類”，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又能促進(jìn)孩子參與家庭生活，何樂而不為？

關(guān)鍵二：收納核心是實(shí)用

成年人可能也有類似的體驗(yàn)，看到他人“印象筆記”用圖書館的方式建立檢索指引，于是想著模仿，卻發(fā)現(xiàn)反而成了負(fù)累。

引導(dǎo)孩子開展物品管理的核心是實(shí)用，分類既要有規(guī)律可循，又要簡便可行。

關(guān)鍵三：引導(dǎo)策略在溝通

引導(dǎo)孩子做好物品管理，溝通的話術(shù)和方式需要注意。

注意話術(shù)。仔細(xì)聆聽孩子分類的理由，不要將自己的分類方式強(qiáng)加給孩子。

注意方式。畫出直觀的“物品管理”操作圖往往比口頭指引更有效。

關(guān)鍵四：方便整理有技巧

父母要營造適合孩子收納整理的環(huán)境。比如，準(zhǔn)備好大小合適的收納箱，選擇半透明的箱子供孩子整理玩具等。我們多幫孩子想一步，孩子收納整理方便了，自然更容易養(yǎng)成好習(xí)慣。

你可能會覺得：說是不管教，這簡直比管教還難！

說的沒錯(cuò)?！安还芙獭苯⒃诤⒆幼畛醯摹傲?xí)慣養(yǎng)成”，講究的是“先難后易”，追求的是逐步讓孩子和父母的“人生課題”分離，幫助孩子學(xué)會自立。

可是，這不正是父母育兒希望最終達(dá)到的目的嗎？

就算是為了幫自己蛻變成“女王”，也請你和我一起試一試！