管教孩子選哪一個？punishments VS consequences

Punishment 和consequnce 是什么？

Punishment : 懲罰，這個詞我們都熟悉，在斯金納等行為主學的心理學中，懲罰是指對個體的行為，施予痛苦或者剝奪利益，以使其不再從事該行為的辦法。

Consequene：后果，結(jié)果，影響。漢語大詞典中對結(jié)果的解釋：在一定階段，事物發(fā)展所達到的最后階段。英文其中一個解釋更適合我們要說的話題：“A result of particular action or situation. ”某一特定行為或情況的結(jié)果。也就是結(jié)果是行為導致的，行為是結(jié)果產(chǎn)生的原因。

管教過嚴——到——不敢管教

中國人重視子女教育，受傳統(tǒng)教育觀念“棍棒之下出孝子”影響，我們對懲罰都很了解，作為家長我們不管是否認同這一理念，但是棍棒教育并沒有在我們身邊消失。輕者是關(guān)門打狗外人不得而知，重者會見諸報端類似某孩子因為學習成績差差點被打死。非棍棒但極端嚴厲苛責的教育方式：虎媽教育的觀念在美國和中國都刮起一陣教育的風，有人認同她成功把兩個孩子送到了哈佛大學，有人反對使用如此苛刻無情的方式教育孩子，有人質(zhì)疑這樣教育對孩子心理是否有不良影響，有人想模仿她的做法來培養(yǎng)自己的虎孩。

因為執(zhí)行了30多年的一胎政策，對父母的教育方式起了很重要的影響。421的家庭結(jié)構(gòu)中孩子太易得到爺爺奶奶外公外婆等人過多的寵愛與呵護，可以呼風喚雨。有些父母已經(jīng)不敢管孩子，孩子要什么都設(shè)法滿足，名牌手機，衣服鞋子，草莓族孩子也就應(yīng)運而生。

其實有一種西方教育觀點廣泛使用卻鮮少在國內(nèi)被提及：punishments VS consequences, VS 是versus的縮寫，這里指比較兩種不同的想法或選擇，懲罰對后果。

比如今天孩子忘了帶作業(yè)上學，發(fā)短信讓你離開單位回家拿然后送過去，使用punishment 做法是你請假離開把作業(yè)及時送到學校給孩子，或者幫孩子編造一個理由寫條子給老師可以延后時間交作業(yè)，過后不停拿這件事教育孩子做事要有計劃，禁止她一個星期的電腦游戲時間。使用consequence 做法是你在電話里很同情的告訴孩子：我理解你和沮喪，我也想可以馬上回家拿你的作業(yè)送到學校，但是不幸的現(xiàn)在我在上班無法離開，你或者和老師解釋看有沒有可能晚交，如果不可以被扣分，下次你會學會提前準備一切上學需要的東西。你不用每天晚上不停的督促孩子，甚至檢查她的書包看作業(yè)是否都帶了，讓晚交作業(yè)導致扣分這個結(jié)果教育孩子，完成作業(yè)卻因晚交會被扣分，最好前一天檢查一下不要忘了，這分丟的不值得。

“懲罰”和“后果”的區(qū)別

“懲罰”和“后果”最重要的不同之處是你處理孩子不良行為的目的?！皯土P”是通過傷害你的孩子情感或者身體來快速停止某一種行為?！昂蠊敝荚诠膭盍硪幌嚓P(guān)行為最終取代不良行為。懲罰可以控制孩子，暫時的。后果可以教育孩子，永遠的。

懲罰教育看似快速，有用，高效。短期來說是的，長期來說，懲罰是無用的。后果教育看似慢，復(fù)雜，耗費時間。是的，但這也是一個對孩子一生都有幫助的辦法。

懲罰是一種簡單的方式，很吸引生活節(jié)奏快時間有限的父母。你考試成績不好我當面羞辱你，你回家晚了我拿走電腦，懲罰者認為這是有效的教育方式，因為它讓痛苦和不良行為聯(lián)系起來。這是缺乏遠見的做法，我們在為自己的憤怒和詛喪尋找出口。對孩子進行一次良好懲罰的結(jié)果可能是，他安靜躺在床上盯著天花板思考：我太討厭我的父母了。希望他們也受到傷害就像他們傷害我一樣。我要怎么對付他們呢？下次怎么做的更聰明一點不會被發(fā)現(xiàn)？或者明天我做點讓他們惱火的事情。

“后果”是你精心制作的， 理想結(jié)果是你的孩子安靜的躺在床上盯著天花板思考：我怎么會這樣的事情？這樣的事不應(yīng)該再發(fā)生，這不是我要的。后果是設(shè)計來教育孩子，學會成熟思考，反省自己的行為，而不是簡單的停止某一不良行為。

后果教育最重要的目的是：讓你的孩子學會應(yīng)該做什么，不僅僅是不該做什么。這是很艱巨，不容易的工作，但非常值得努力。

實際操作效果對比

上個月一天上班路上，我?guī)е唤z直覺的不安和僥幸心理在過路口時闖紅燈了。不料一拐彎就被早在另一條路上埋伏好警察追上來。

一個年輕女警察過來問我：你好，我是警察XXX, 你拐彎時候已經(jīng)是黃燈轉(zhuǎn)紅了，你知道闖紅燈是應(yīng)該扣三分（共十二分）罰款一百七十刀（加幣）。

在加拿大闖開車紅燈是被重罰和扣分的。我很尷尬的說：是的，我知道，因為我上班晚了。過后想想這么狗屁的理由也說得出口，我那天應(yīng)該提前二十分鐘到。

她還是不急不慢回應(yīng)我： 上班晚了也不是闖紅燈的理由，這是非常危險的，為了你自己也為了別人的安全。

我趕緊說：是的，是的。

她問：我需要你的駕照，你有車保險和汽車登記證嗎？

都有，我馬上翻找專放車輛文件的袋子，緊張中翻了半天找不到，還是她先比我看到車保險單據(jù)，但是我居然留有兩年前的汽車登記證，卻怎么也找不到今年的單子。她拿走駕照回到警車里開罰單，過了一分鐘帶著罰單回來和我解釋：闖紅燈是扣分三分罰$170，沒有汽車登記證是罰$63……

我已經(jīng)無法啟動大腦做簡單數(shù)學加法運算了，心想還是長話短說吧，反正結(jié)果就是要罰錢扣分。就問她：你可以告訴我一共是多少嗎？

她這時笑著說：我想給你一個機會，$63是因為你沒有隨身帶汽車登記證，沒有因為闖紅燈的扣分和罰款。

我如釋重負趕緊笑著對她說：非常感謝。

她駕照和罰單給我，再次笑著說：soyez prudent.Bonne journee!

這是法語“當心, 祝一天愉快！”的意思，我拿過東西再次謝謝和她揮手，在我把東西慢慢放好這點時間里，警車已經(jīng)開到前面停在下一個路口，我繼續(xù)往前時看到車里那個警察對我笑著揮一下手，我心存感激的也揮揮手離開。

三年前有過一次因停牌前不夠徹底剎停車而導致的罰單，我被扣了3分罰款大約$250。那個冷峻嚴肅的男警察讓我學會了，在停牌前踮一下剎車再沖出去前先警覺看一下周圍有沒有警車。我只是認為自己運氣不好倒霉罷了，這樣開車的人多如牛毛。那個普通的早晨他和伴侶吵架后出門或被上司斥責了，見誰逮誰開罰單出氣。

同樣是違反交通規(guī)則，這個女警用尊重的聲音，平和的話語，叮囑我小心駕駛。她消失后，我會想什么？生她的氣？還是我自己的駕車習慣？那個警察更有可能影響我？這是我第一次深刻反省自己不好的駕駛習慣，這些習慣的潛在危險會是什么。我不再需要在任何路口警惕警察如果自覺遵守規(guī)則，我優(yōu)先考慮的事是每天工作結(jié)束后平安到家。避免罰單，撞車的麻煩和處理上的時間浪費，避免家人等候和擔心。

我把罰單留在包里很長一段時間，每次打開包眼角余光瞥見罰單邊緣的紅色線條，就知道提醒自己開車時候警戒一點，不是因為怕罰單或扣分，而是為了自己的安全。從罰單上知道這個平心靜氣的警察名叫：Joanisse。

我們選擇哪一個： punishments or consequences ?

兩種警察執(zhí)法風格，哪一個你認為更強？你可能會害怕冷峻威嚴，或憤怒的權(quán)威，但是哪一個會影響你更多呢？哪一個你看到更強大? 更能贏得你的尊重？最重要的是，哪一個你會模仿，你更看重誰的觀點？

我們想成為就那一個警察？我們想成為哪一種父母？讓孩子對自己的行為反??？還是讓孩子把憤怒焦點轉(zhuǎn)移到被懲罰的做法上，不去思考自己的不良行為和應(yīng)付責任？從某種意思上，我們讓孩子從自己問題上脫身，而遷怒于父母！

獨立思考，還是事事為孩子排除問題阻礙

我在加拿大重新學習教育專業(yè)時，一個老師自己的例子給我這個有著傳統(tǒng)中國教育思想的人很好一課：她的孩子忘了帶午飯（以前學校沒有訂餐服務(wù)，孩子都是自己帶午餐和課間小點心），學校日托中心老師打電話問她可以送午餐給孩子嗎？ 她的回答是：午餐都是準備好了的，孩子忘了帶是她的問題，她不會因為少吃一頓午餐有大問題。

老師在課堂上解釋說：孩子少吃一頓午餐不會死，結(jié)果是晚餐多吃點補回來。我如果送了肯定會有下次，因為反正我媽媽可以送給我。因為擔心你餓肚子所以這一次我送午餐了，下次可能是忘了作業(yè)，下次我是放下手頭工作送呢，還是不送？這次不忙我送了下次工作抽不開身我不送，孩子會責怪我為什么這次不可以送？上次你都送作業(yè)了。我不會送。因為我希望孩子知道這是你自己的事，你的責任。不是我的，我不應(yīng)該因為你的午餐而耽誤我的工作。孩子需要吸取教訓，知道他不可以指望我，學會提前安排自己的事。

孩子不是需要我們告訴他怎么去思考，而是有很多機會去做決定，包括一些不那么明智的，甚至是愚蠢的。比如說今天天氣突然轉(zhuǎn)冷，她還執(zhí)意穿一條薄裙子不愿意加一件夾克。強迫孩子穿上再出門？如果她因此感冒發(fā)燒，懲罰和不停的嘮叨？為什么不讓她生病后自己體會生病后躺在床上休息吃藥的煎熬，確實比多帶一件夾克麻煩多了。

孩子不想聽到很多的“不”，重復(fù)的說教，不停地的批評責備，多余的問題，空洞的威脅，最后通牒，警告。他們需要很多支持，解釋，鼓勵，有自己承擔責任的機會，慢慢形成自己的想法，思考和價值觀。從哇哇落地到穩(wěn)健成熟這期間有種種苦惱，痛苦，失望，焦慮，也會有收獲，歡樂，勝利。

我們都愛自己的孩子，但是父母沒法排除孩子人生路上一切障礙，困難，給孩子一條到達只有成功幸?？鞓肥澜绲慕輳健Ｖ灰皇怯猩ｋU，道德威脅的決定，讓孩子自己選擇，在這些選擇的后果中學習和成長。

一直保留的罰單