少兒英語(yǔ)按年齡階段分重點(diǎn)

家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，孩子學(xué)英語(yǔ)按照年齡階段基本上分為：3-6歲幼兒英語(yǔ)啟蒙（幼兒英語(yǔ)）、6-12歲少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)（小學(xué)生英語(yǔ)）、13-18歲青少兒英語(yǔ)（中學(xué)生英語(yǔ)）。

3-6歲幼兒英語(yǔ)啟蒙（幼兒英語(yǔ)）：學(xué)習(xí)興趣、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、自然拼讀

這一階段是孩子處于探索自身和周遭關(guān)系的重要階段，他們通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己身體各部分能力，并用相對(duì)簡(jiǎn)單的行為和表達(dá)與他人互動(dòng)，尋找自己與他人之間的界限。

同時(shí)，這一階段還是孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)敏感期，他們對(duì)于各種語(yǔ)音信號(hào)，比如鈴鐺、動(dòng)物、電視、環(huán)境聲音都特別敏感，是培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的好機(jī)會(huì)。

6-12歲少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)（小學(xué)生英語(yǔ)）：擴(kuò)大詞匯量、突破聽(tīng)說(shuō)、突破讀寫(xiě)能力

6歲這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始建立一定的抽象思維能力，對(duì)于語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)的認(rèn)知能力更強(qiáng)，同時(shí)，也有更多想法要表達(dá)，因此，這個(gè)階段是擴(kuò)大孩子詞匯量，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力的好時(shí)機(jī)。

12歲為了更好地應(yīng)對(duì)小升初，這個(gè)年齡段孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)為英語(yǔ)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。雖然孩子在9歲前，也會(huì)接觸英語(yǔ)讀寫(xiě)，但在此之前的要求多數(shù)是讀懂和會(huì)寫(xiě)。然而，到了小學(xué)高年級(jí)后，孩子們就開(kāi)始需要運(yùn)用閱讀策略，去完成有一定難度的英語(yǔ)閱讀題，同時(shí)，開(kāi)展在內(nèi)容結(jié)構(gòu)、邏輯、語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用等方面都有要求的寫(xiě)作訓(xùn)練。

強(qiáng)化階段：13-18歲 學(xué)術(shù)英語(yǔ) 綜合提高

孩子們需要進(jìn)階提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。鼓勵(lì)孩子多參加同齡人一起的社會(huì)活動(dòng)，如英語(yǔ)海外留學(xué)營(yíng)、英語(yǔ)辯論賽等，增強(qiáng)孩子英語(yǔ)思辨能力和邏輯分析能力。

要提高語(yǔ)法能力的孩子，需要大量做題目，準(zhǔn)備錯(cuò)題本，總結(jié)錯(cuò)誤，舉一反三，同類(lèi)錯(cuò)誤不再犯。在學(xué)有余力的情況下，孩子也可以看些英劇美劇，提高英語(yǔ)在學(xué)科中和在社交中的運(yùn)用能力。