數(shù)學(xué)啟蒙5.21

今天的游戲是“4和9”。先說玩法：

1. 讓娃用磁力片搭一個number4。問用了幾塊磁力片 重復(fù)了number4是一個長是2寬也是2的正方形。 都是number blocks的臺詞 就是幫娃再理解一下。 然后我讓娃仔細(xì)聽：“媽媽現(xiàn)在換一個問題，剛剛問是有幾塊磁力片，現(xiàn)在問你看到幾個正方形”？娃只看出4個 后來勉強(qiáng)在我提示下看出第五個。但我沒覺得他懂。

2. 接著要求娃給我做一個number9（3x3)的正方形 還是回顧了一下number blocks的相關(guān)情節(jié) 然后要娃數(shù)正方形 結(jié)果娃完全懵逼了。 我只好一點(diǎn)點(diǎn)拆開給她看了有多少正方形 9個磁力片 4個2x2的正方形 還有外面一個大的。 然后我說 你只要再把14個正方形找出來 我就給吃果凍。一般這種重賞之下 必有勇夫 結(jié)果妹子完全沒思路。我只好收工。

我發(fā)現(xiàn)一個問題 就是正方形在她腦子里必須是一個具象的概念 比如一塊磁力片 她還沒抽象到正方形是一個圖形。 看來幾何也是有具象到抽象的過程，可惜怎么引導(dǎo)已經(jīng)完全超越我的范疇。而且我真是有點(diǎn)郁悶的：我娃非常愛玩磁力片 而且屬于搭得很好那種 所以磁力片都白玩了？？？