2010
閱讀可以培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者，推進(jìn)交流，激發(fā)想象力，促進(jìn)創(chuàng)新。尤其是在如今高效、變化的時代。
孩子所在年齡段閱讀量需要達(dá)到多少合適？
每天該花多長時間閱讀？沒時間怎么辦？
為什么孩子不愛看書？如何給孩子選書？
......
我身邊很多的爸媽提過這樣的問題。明明知道閱讀的重要性，但是怎么擠出時間、如何選書、該選多少才能讓孩子既有興趣，又能讀有所得，困擾著90%的爸媽。
這類問題，我通常會參考權(quán)威調(diào)研數(shù)據(jù)和外教的建議來想辦法解決。這里“權(quán)威調(diào)研數(shù)據(jù)”最重要的組成部分就是《美國兒童閱讀報告》—— What Kids Are Reading 孩子們在讀什么 。
上周，Renaissance重磅發(fā)布了2025年的最新版閱讀報告！
《What Kids Are Reading》是美國著名教育組織 Renaissance 發(fā)起的全球最大的K-12年級學(xué)生閱讀行為研究活動，也是全美最權(quán)威的兒童閱讀書單之一。
Renaissance 每年都會統(tǒng)計出一份大數(shù)據(jù)報告，呈現(xiàn)過去一年中，全美從幼兒園到高中，各階段的孩子們的閱讀量如何，最常讀的書是哪些。
2025版報告揭示了15分鐘閱讀的“魔力”，我將分三部分拆解今年的報告，為孩子們的閱讀提供一些參考：
我將今年的 What Kids Are Reading 2025版詳細(xì)報告和書單資源整理好了，有需要的爸媽可以找我要！
01
15分鐘閱讀的“魔力”
“每個人都知道閱讀對孩子的能力提升很重要，但是也要孩子有時間讀才行??？”
如果你還在被這樣的問題困擾，那一定要仔細(xì)看看What Kids Are Reading 的報告：
數(shù)據(jù)顯示，每天只要花費至少15分鐘的時間堅持閱讀，學(xué)生即可顯著提升讀寫能力（SGP提升27%）和詞匯量（達(dá)到4倍）。
當(dāng)然，閱讀練習(xí)需要有規(guī)劃、分階段、有目標(biāo)的進(jìn)行，方能體現(xiàn)出它的強有效性。
15分鐘高效閱讀需兼顧學(xué)閱讀（個體化技能練習(xí)）與用閱讀（動態(tài)閱讀練習(xí)），形成“輸入-內(nèi)化-輸出”的閉環(huán)：
雖然我們的孩子目前普遍存在日程滿檔的狀況，但報告提示爸媽們換種思路，以“碎片化閱讀”的方式，鼓勵孩子每日固定短時閱讀（15分鐘+），輔以數(shù)字化工具（如閱讀App）跟蹤進(jìn)度，培養(yǎng)持續(xù)的閱讀習(xí)慣，或許就能收獲更高性價比的讀寫和思辨力提升咯！
02
找到讓她/他著迷的“那本書”
2025年的 What Kids Are Reading 報告調(diào)研了美國2.1萬所學(xué)校、500萬中小學(xué)生、1.73億本書的閱讀大數(shù)據(jù)，可以說，沒有其他研究能在這個尺度上捕捉到學(xué)生的閱讀行為。
數(shù)據(jù)很清楚：每天只需15分鐘的閱讀練習(xí)就能提高每個年級的讀寫能力。但事實上，有多少孩子真的能夠做到呢？
國內(nèi)沒有清晰的數(shù)據(jù)，我們再來參照一下美國孩子的情況：
K-2年級：不到半數(shù)（48%）的學(xué)生能做到15分鐘以上的每日閱讀
3-5年級：剛過半數(shù)（54%）的學(xué)生達(dá)到了日讀15分鐘+
6-8年級：實現(xiàn)15分鐘+目標(biāo)的比例開始下降（僅40%）
9-12年級：僅有20%的學(xué)生仍能堅持15分鐘+的閱讀了。
15分鐘/天的目標(biāo)看似不高，但是實踐起來也并沒那么容易。那么，我們該如何激勵孩子投入足夠的時間來閱讀呢？
今年的報告結(jié)合各年級學(xué)生的閱讀行為數(shù)據(jù)，給出了三大類有效激勵孩子進(jìn)行閱讀的書單：
1. 強共鳴書單
閱讀動力的一個來源可能是那些讓孩子感到被關(guān)注，或產(chǎn)生共鳴的書，這些閱讀過程有時具有挑戰(zhàn)性，但往往是鼓舞人心的。
△ 給各年級孩子的recognizing resilience書單
2. 系列書推薦
叢書也能激發(fā)更多的閱讀，因為孩子們會跟著喜歡的人物或主題從一本書轉(zhuǎn)到另一本書。孩子們通常很難抗拒系列的下一部。這點不論對低年級還是高年級孩子都很奏效！
△ 以忙碌的中學(xué)生為例：選擇了系列書的孩子閱讀量會更多。例如，同時選擇三個系列的孩子一年讀了51本書，是選擇兩個系列的孩子的兩倍多。
△ 給各年級孩子的series sets書單
3. 美國閱讀導(dǎo)師的私藏
★ 各年級老師，結(jié)合他們在閱讀選擇方面的專業(yè)知識，為不同階段的孩子各推薦了一本適合的書：
03
各年級孩子喜歡讀什么
1. 各年級孩子的年均閱讀量
根據(jù)Accelerated Reader 數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)計，2023-2024學(xué)年K-12年級近503萬名學(xué)生共讀了近1.73億本書，綜合來看平均每個學(xué)生讀了34本書，較上年微增長（人均33本閱讀量）。
具體到年級，孩子們的閱讀量呈現(xiàn)先升后降的趨勢，在二年級時達(dá)到閱讀量峰值（54本）；隨后，隨年級的增長逐漸降低，6年級開始低于低年級的平均閱讀量；進(jìn)入高中階段，基本保持在5本左右。
2. 高年級學(xué)生的閱讀難度
進(jìn)入高年級階段，課業(yè)負(fù)擔(dān)加劇，但是對于學(xué)生的批判性思維、思想深度等方面的要求也都在不斷提高。數(shù)據(jù)顯示，美國高中生日均閱讀僅9.2分鐘，閱讀難度（ATOS 4.9）接近成人的平均水平。
總體而言，只有12%的高中生閱讀AR在9.0分或以上的書籍，而在所有閱讀的書籍中，只有3%接近這一水平。雖然一些高中閱讀任務(wù)難度很高，比如某些經(jīng)典作品，但大多數(shù)都與普通成年人的閱讀水平相當(dāng)。
可以說，如果孩子能夠駕馭較高難度的經(jīng)典作品，那么即使身在美國也處于領(lǐng)先位置了。
3. K-12年級孩子們的閱讀List
在今年的報告中，我們?nèi)缫酝粯樱芸吹缴弦粚W(xué)年每個年級孩子們最喜愛、最常讀的書，可以成為爸媽的選書指南：
K-2 年級
從學(xué)齡前和低年級階段起，孩子們踏上了他們的閱讀之旅，首先學(xué)習(xí)將字母/單字的有趣形狀與聲音聯(lián)系起來，然后再將這些聲音聯(lián)系在一起形成詞句并表達(dá)意思。這一階段，孩子的獨立閱讀能力顯著提高。
K 年級
最受K年級孩子歡迎的書目是：
Biscuit Series《餅干狗》系列：I Can Read分級讀物系列中的王牌繪本，它暢銷歐美近20年，全球銷量累計超過2000萬冊
The Pigeon Series 《淘氣鴿子》系列：2004年凱迪克銀獎，并被紐約公共圖書館列為“每個人都應(yīng)該知道的100種繪本”，風(fēng)靡了全世界
Elephant and Piggie Series 《小豬小象》系列：最暢銷的情商類兒童繪本，蟬聯(lián)美國亞馬遜“年度十佳繪本”。如果擔(dān)心孩子不會交朋友，不懂得如何與別人相處，那這套書不可錯過~
1 年級
最受1年級孩子歡迎的書目：
除了在K年級榜單也位列榜首的Biscuit Series《餅干狗》系列和Elephant and Piggie Series 《小豬小象》系列外，還有
Dr Seuss Collection 《蘇斯博士》系列：蘇斯博士是20世紀(jì)最卓越的兒童文學(xué)家、教育學(xué)家。一生創(chuàng)作超過40本兒童文學(xué)作品，在西方家喻戶曉，他創(chuàng)作的圖畫書，特別適合英語啟蒙。
2 年級
最受2年級孩子歡迎的書目：
除了K-1年級榜單同樣受歡迎的Dr Seuss Collection 《蘇斯博士》系列外，還有
If You Give ... Series 《如果你給...》系列：這一系列一經(jīng)問世就收到人們的喜愛，曾常駐《紐約時報》暢銷榜單上。前美國總統(tǒng)夫人米歇爾·奧巴馬還在2009年于白宮草坪上讀了《如果給老鼠餅干》；
The Very Hungry Caterpillar 《好餓的毛毛蟲》：卡爾爺爺?shù)拇碜髦唬怯惺芬詠碜钪耐杲?jīng)典之一。
3-5 年級
在小學(xué)中高年級，學(xué)生們積極學(xué)習(xí)新的詞匯，并在閱讀時發(fā)展出更大的自主性，同時也開始與特定的人物、作者和主題聯(lián)系起來，從文本中汲取更多的意義。
這一階段孩子們的閱讀從繪本等過渡到章節(jié)小說，閱讀的單詞量明顯增加。
3 年級
最受3年級孩子歡迎的書目是：
Charlotte's Web 《夏洛的網(wǎng)》：紐伯瑞銀獎得主，美國最偉大的十部兒童文學(xué)名著之一，溫暖全球無數(shù)讀者。關(guān)于愛與付出，友誼與孤獨，自我認(rèn)知與定位；
Because of Winn-Dixie 《都是黛西惹的禍》：紐伯瑞銀獎得主，一部溫暖感人、充滿友誼和成長元素的故事；
★Scaredy Squirrel Series 《松鼠小嘀咕》：加拿大繪本名家Melanie Watt的作品風(fēng)頭蓋過了Dog Man，登上3年級Top 3。膽小的松鼠小嘀咕從不敢離開它的樹，直到有一天跳入未知世界，它發(fā)現(xiàn)了一些令人振奮的事情……
4 年級
最受4年級孩子歡迎的書目：
除了同樣位于3年級榜單前列的Because of Winn-Dixie 《都是黛西惹的禍》以外，
Fudge Series 《法吉》系列：幽默成長小說。作者朱迪·布魯姆通過生活中的細(xì)節(jié)描寫，將各種“愚蠢的災(zāi)難”以風(fēng)趣的方式表現(xiàn)出來，傳頌了相互理解、友愛、親情等人生美好的情感；
Diary of a Wimpy Kid Series 《小屁孩日記》系列：在美國可謂是家喻戶曉，第一本小屁孩推出后，立即成為了當(dāng)年當(dāng)之無愧的暢銷書。這一系列以第一人稱視角講述了一個普通小孩的生活故事，讓孩子們熱血沸騰。
5 年級
最受5年級孩子歡迎的書目：
除了在4年級中同樣受歡迎的 Diary of a Wimpy Kid Series 《小屁孩日記》系列以外，
Wonder Series 《奇跡》系列：青春勵志讀物，其中《Wonder》曾連續(xù)一百二十周蟬聯(lián)《紐約時報》童書排行榜榜首，是美國中小學(xué)生幾乎人人必讀的一本書；
Brian’ Saga 《傳奇故事》系列：美國100年來最優(yōu)秀的50部青少年圖書之一。獲得紐伯瑞銀獎，美國《國家地理雜志》的青少年求生傳奇！
6-8 年級
中學(xué)階段的孩子，正在接觸更長篇幅的小說和文章。同時他們需要閱讀各類科目更廣泛的內(nèi)容，以了解更廣闊的世界，并培養(yǎng)對他人的同理心。
6 年級
最受6年級孩子歡迎的書目：
5、6年級，閱讀的偏好仍然相近， Brian’ Saga 《傳奇》系列和Diary of a Wimpy Kid Series 《小屁孩日記》系列同樣位列榜首，此外
Percy Jackson and the Olympians Series 《波西·杰克遜》系列：青少年奇幻小說，整個系列以希臘神話為基礎(chǔ)，風(fēng)格幽默、幻想豐富。混合了現(xiàn)代社會與古代神話的元素，呈現(xiàn)出一種獨特而令人愉快的故事。
7 年級
進(jìn)入中學(xué)階段，孩子喜愛的書有了明顯變化。不論難度還是題材都有進(jìn)階。最受7年級孩子歡迎的書目有：
The Outsiders 《局外人》：AP考試的必讀作品之一。以真實而引人入勝的敘事風(fēng)格，深刻揭示了年輕一代在社會邊緣搖擺的心理和生活狀態(tài)。小說的情節(jié)緊湊，充滿激烈的情感和沖突，同時也反映了作者對社會不公、成長與自我認(rèn)同的深刻關(guān)注。
The Giver Quartet《記憶傳授人》四部曲：這一系列斬獲大獎無數(shù)，包括1994年美國紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎，1993年美國《波士頓環(huán)球報》號角圖書獎銀獎，《紐約時報》暢銷童書排行榜前十等等；
Hunger Games Series《饑餓游戲》系列：蘇珊·柯林斯創(chuàng)作的科幻小說，可以稱之為一部“青春反烏托邦”創(chuàng)作。成為青少年的精神生存手冊，讓他們體會到人類昂揚的斗志和旺盛的生命力，并預(yù)示著“在絕望的未來圖景中，仍然存在著反抗、超越與救贖的希望”。
8 年級
最受8年級孩子歡迎的書目有：
除同樣位列7年級榜首的 The Outsiders 《局外人》和The Giver Quartet《記憶傳授人》四部曲之外，
The Tell-Tale Heart《泄密的心》：愛倫·坡最著名的作品之一，也是英美中學(xué)中被廣泛學(xué)習(xí)的書目。對于現(xiàn)在的恐怖小說、偵探小說、科幻小說都有深遠(yuǎn)影響。
9-12年級
高中階段，學(xué)生們將為迎接下一階段的挑戰(zhàn)而積累所需要的知識和技能。孩子們需要閱讀更有深度的文本內(nèi)容，以更好的理解這個世界和周圍的生活；并且需要挑戰(zhàn)更豐富的體裁，來進(jìn)一步提高閱讀理解能力，戲劇、詩歌等類型的作品更多的登上孩子們的榜單。
9 年級
最受9年級孩子歡迎的書目有：
進(jìn)入高中階段，孩子們閱讀的內(nèi)容越來越有深度，關(guān)注種族問題、戰(zhàn)爭話題、政治人文等等，文學(xué)形式也更加廣泛，詩歌戲劇等都有所涉獵。
Romeo and Juliet 《羅密歐與朱麗葉》：英國文學(xué)巨匠威廉·莎士比亞創(chuàng)作的經(jīng)典愛情悲劇。
Of Mice and Men 《人鼠之間》：美國、英國、澳大利亞、加拿大、愛爾蘭眾多高中必修課程，英國BBC讀者票選“英國人最喜愛的100部小說”之一，諾貝爾文學(xué)獎得主斯坦貝克關(guān)于承諾、孤獨、希望和失去之書；
To Kill a Mockingbird《殺死一只知更鳥》：獲1961年普利策獎。美國圖書館借閱率最高的書，英國青少年最喜愛的小說之一。 全書從9歲小女孩斯庫特的視角出發(fā)，去觀察成人世界。既有關(guān)于種族歧視的探討，也有對正直、善良和勇敢的踐行和贊揚。在嚴(yán)肅內(nèi)核之外，語言特別靈動，詼諧風(fēng)趣，淺顯易懂，散發(fā)著小孩子特有的純真和善良。
10 年級
最受10年級孩子歡迎的書目有：
除了同樣受9年級學(xué)生歡迎的 To Kill a Mockingbird《殺死一只知更鳥》和 Of Mice and Men 《人鼠之間》之外，
Night 《夜》：歐美高中生和大學(xué)生必讀書目，關(guān)于二戰(zhàn)、集中營。一個15歲孩子的記憶，它講述的是死亡，卻給了我們生的力量。《夜》出版后，吸引了全世界的目光，作者埃利·維賽爾于1986年獲得諾貝爾和平獎；
11 年級
最受11年級孩子歡迎的書目有：
除了同樣位居9年級榜首的 Of Mice and Men 《人鼠之間》之外，
The Great Gatsby《了不起的蓋茨比》：一闋華麗的“爵士時代”的挽歌，在菲茨杰拉德筆下，如詩如夢。二十世紀(jì)末，美國學(xué)術(shù)界權(quán)威在百年英語文學(xué)長河中選出一百部最優(yōu)秀的小說，《了不起的蓋茨比》高居第二位；
The Crucible《薩勒姆的女巫》：作家Arthur Miller的現(xiàn)實主義悲劇代表作之一，根據(jù)美國17世紀(jì)發(fā)生在Massachusetts州Salem小鎮(zhèn)的一系列真實事件改編。 鼓勵人們獨立的思考，拒絕盲從，避免因群體情緒而再現(xiàn)悲劇。
12 年級
最受12年級孩子歡迎的書目有：
Hamlet《哈姆雷特》：莎士比亞所有戲劇中篇幅最長的一部，也是莎士比亞最負(fù)盛名的劇本，具有深刻的悲劇意義、復(fù)雜的人物性格以及豐富完美的悲劇藝術(shù)手法，代表著整個西方文藝復(fù)興時期文學(xué)的最高成就。同《麥克白》、《李爾王》和《奧賽羅》一起組成莎士比亞“四大悲劇”；
Frankenstein《弗蘭肯斯坦》：最早的“實驗室文學(xué)”——一種以科學(xué)家為中心科幻小說。瑪麗·雪萊通過弗蘭肯斯坦的悲劇，對人類在自然界中的地位，以及應(yīng)該如何使用科學(xué)技術(shù)做出了自己的解釋：人類在自然界面前應(yīng)該保持一種敬畏，不能無限制地追求對自然的認(rèn)識和征服。
Macbeth《麥克白》：莎士比亞四大悲劇之一，故事大體上根據(jù)古英格蘭史學(xué)家拉斐爾·霍林獻(xiàn)特的《蘇格蘭編年史》中的古老故事改編而成。講述了利欲熏心的國王和王后對權(quán)力的貪婪，最后被推翻的過程。
《美國兒童閱讀報告》為我們提供了鼓勵孩子閱讀的新思路：構(gòu)建“短時高頻-興趣驅(qū)動-數(shù)據(jù)支撐”的閱讀策略，幫孩子從“被動閱讀”甚至“0閱讀”，轉(zhuǎn)向“終身悅讀”。
以上是我對2025版報告的簡要解讀，想看完整報告，可以加我微信發(fā)給你。小石榴麻麻微信號：17766056153。我還搜集了各年級最受歡迎的書目電子資源，如果需要也可以分享。
2010
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