三種神器：回歸初心的底氣

孩子馬上要升大班，感覺周圍的氛圍越來(lái)越焦慮了，很多孩子語(yǔ)數(shù)外三門再加上音樂和體育，一周被安排的滿滿的。

我也經(jīng)常被同學(xué)媽媽外婆問起報(bào)了什么班，準(zhǔn)備考哪里。

目前除了一周兩次的雞血英語(yǔ)課以外，打算和同班幾個(gè)小朋友上短期的思維和語(yǔ)文課，長(zhǎng)期還沒想好。

我一直覺得小小孩最重要的老師或者學(xué)習(xí)同伴是家長(zhǎng)，并且孩子最寶貴的東西是時(shí)間。遠(yuǎn)距離上課，來(lái)來(lái)回回在車上顛簸，一周下來(lái)耗費(fèi)的時(shí)間驚人。不如在家玩兒樂高，或者看書。所以離家超過(guò)10分鐘路程，再有名氣的興趣班我也不去。

今天好好想了想，其實(shí)英語(yǔ)、思維、語(yǔ)文這三大項(xiàng)都有很好的自雞方法，用好了能互相影響促進(jìn)，事半功倍。下面說(shuō)說(shuō)這三種神器：

首先是可汗。孩子英語(yǔ)還可以，可汗這個(gè)優(yōu)秀的免費(fèi)資源要用起來(lái)。雖然畫質(zhì)有點(diǎn)渣課件也有點(diǎn)丑，但是講解非常清晰。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)可以同時(shí)提高。

其次是思維導(dǎo)圖。孩子現(xiàn)在看的書稍微有一點(diǎn)內(nèi)容了，我要把思維導(dǎo)圖好好用起來(lái)。海尼曼g1基本刷完了，里面很多故事有情節(jié)，可以每讀完一篇把它畫出來(lái)。我反對(duì)外面那些畫的花花綠綠的導(dǎo)圖，完全本末倒置，變成練習(xí)繪畫技術(shù)了。只要清晰的把關(guān)系結(jié)構(gòu)畫出來(lái)就可以。

看圖說(shuō)話、寫作文是比較重要的一塊，一個(gè)媽媽群里前輩傳授過(guò)一招：每天晚上說(shuō)幾句話，孩子說(shuō)媽媽記錄。這可以促進(jìn)孩子復(fù)盤整個(gè)一天生活經(jīng)歷，挑選一些組成簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出來(lái)就可以。我們小時(shí)候?qū)懽魑目偸歉杏X無(wú)話可說(shuō)，實(shí)際上是觀察總結(jié)生活的能力不夠，生活中可以寫的東西是無(wú)窮無(wú)盡的。

妄想把孩子塞進(jìn)各種補(bǔ)習(xí)班而不去陪伴，不思考，只是美好的想法，“用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰”而已。跳出忙碌的日常生活圈去反思，寫下想法，去梳理才能化解包圍在周的焦慮情緒，看清道路之后，只需低頭走腳下的路。