用學英語的方式學認字

剛過5歲生日，男娃。

英語水平：典范英語讀6（相當于牛津樹讀8-9）。

中文水平：幾乎文盲，認識50個左右漢字。

先說英語學習方式：聽音頻+刷分級

四歲半開始系統(tǒng)跟著一個小機構(gòu)學英語，這半年刷過培生、海尼曼、raz、key words、典范英語等等。目前聽說讀都保持了良好的勢頭。

中文學習的方式：四五快讀。

老母親在家自雞，半年過去進展緩慢。除了第一冊最常用的幾十個字記住了，后面無論如何也進行不下去。前面教后面忘，母子二人陷入沮喪。慢慢的四五快讀在墻角落灰了。本著無痛學習的原則，我停止了刷書。

四五快讀的模式簡單講就是認字——讀詞——讀句子。字之間沒有聯(lián)系，靠死記硬背。背完再讀詞組、讀句子。這書被奉為刷字神書不能忽視一大背景是幼兒啟蒙讀物從理論到實踐尚在起步階段，競爭對手太low。書的槽點太多，從顏色到排版都是濃濃的超市圖書風。翻開里面的句子，既不優(yōu)美也不有趣，干巴巴的…就一個字：丑。

想想這半年刷過的英語分級，品種豐富，有歡樂搞笑的，有上天入地探險的還有精靈神話，滿足所有小朋友的喜好，燃起閱讀的興趣……

老母親痛心疾首，中文書啊你們爭點氣行嘛？

痛定思痛：字—詞—句這個方式失敗了，回首總結(jié)英語的成功經(jīng)驗，用句—詞—字這個順序來刷試試？

用英語的方法學，離不開分級讀物，對標英語分級，首先得來一套中文分級。也不用選了——市面上真正的中文分級就一套《迪士尼我會自己讀》。也有人會推薦《我愛閱讀》紅黃藍系列，但那個對起步來說太難了。對標RAZ這樣從文盲狀態(tài)開始逐級上升的只有《我會自己讀》。

看電商介紹，這套書是先確定字表再編寫故事的。其次，加入閱讀中容易出現(xiàn)的高頻字詞。另外，每一級之間跨度小，句子長度逐漸增難，整體框架是粗糙版的英文分級框架。

先上一張各級漢字圖

可以看到我會自己讀有一共8級，覆蓋學前到一年級。8級以后是流利閱讀和瘋狂閱讀，這個目前超綱，按下不表。第1級50個字，加上超范圍的詞，一共60個。讀到第8級，就認識1100+50個字了。那樣的話，《小巴掌童話》應該可以讀了吧？《黃色小水桶》也應該可以讀了吧？宮澤賢治和羅大里也差不多？寫到此處做白日夢的老母親露出欣慰的笑容…（但愿這一刻早點到來）。

再上一個1-4各級目標

雖然和raz對于各級別的設(shè)計比起來太過粗糙，但是總算有了分級的意識，當這個第一也不容易。

拿到書開始，仗著50字的基礎(chǔ)，娃磕磕巴巴讀起來了。一旦讀起來，自信心就有了。哎？我居然能讀故事！

比較順利地刷完了6本。中間出過很多好笑的時候，比如“我”和“找”分不清。這在大人看來完全不相干的兩個字，孩子看起來非常像，搞混好多次。

目前刷第2級，3-5老母親也囤好了。坐等娃刷書。

目前遺憾是1分級讀物太少了，要是能幾套書穿插著讀效果會更好。2沒有quiz或者ar測試對標的練習。中文閱讀體系的構(gòu)建還有很長的路要走。希望教育界的有識之士能看到這一缺口和未來發(fā)展的方向，把閱讀體系這個短板補上。

迪士尼我會自己讀·第1級: 春天花兒開12515人有 · 評價8885 · 書評27美國迪士尼公司 著；童趣出版有限公司 編人民郵電出版社 / 2016-08