孩子。你慢慢來。。。

本文首發(fā)于公眾號叨叨有道，更多文章請關(guān)注公號閱讀。

8 年前，我讀到一首詩也許你也讀過，那首詩叫《牽著蝸牛去散步》。

7 年前，我讀到一本書也許你也讀過，那本書是臺灣作家龍應(yīng)臺寫的《孩子，你慢一點》

時間飛逝，我漸漸忘記了這首詩和這本書。

直到最近，我認(rèn)識了一個家庭，媽媽來自一所知名中學(xué)，是位老師；爸爸未知職業(yè)，但待人接物彬彬有禮。孩子是個男生，是我見過少有的超級沉默內(nèi)斂的男生，我們總是在上學(xué)路上碰到他，漸漸我從叨哥那里了解到這位男同學(xué)很安靜，安靜到很多時候同學(xué)們會忘記他的存在。

本來也許是不會有交集的機(jī)會，短暫的初中生活后，也許孩子們就各奔東西，就像你每天在車站偶遇的某個乘客，只是臉熟而已。

但最近孩子們組織的閱讀交流會建立了交集的機(jī)會。當(dāng)初搭建閱讀交流會的時候，孩子們邀請了這位同學(xué)參加，本來以為他不會來，但最終他還是來了，他媽媽給其他三位入會家長發(fā)回復(fù)參加的分享會的信息時很開心，看的出來爸媽很希望孩子通過這種同學(xué)之間的交流鍛煉自己的交流能力。

閱讀分享會開始的時候，這孩子仍然不怎么講話，但他媽媽從來不在旁邊催他，強(qiáng)迫他，每次都是陪伴著他。（如果是我這種火爆脾氣可能是忍不住的）。叨哥從小學(xué)到初中，班里總是有教師子女，一直以來，老師對自家孩子要求高是常態(tài)，我常常都覺得教師子女的壓力甚至比普通孩子的還要大。而這位媽媽，盡管她教了很多學(xué)霸，但是她這樣尊重她的孩子，不給他任何的壓力，真的讓我感動。

閱讀交流會慢慢進(jìn)入了每周一次的節(jié)奏，孩子們的時間越來越緊張，但交流會對每個人的提高價值很大，大家都愿意堅持下去，為了解決時間的壓力，孩子們從線下轉(zhuǎn)為線上騰訊會議。同時也搭建了輪流主持人的機(jī)制。昨天，剛好輪到這位內(nèi)斂的男同學(xué)來主持。

交流會開始前，叨哥其實挺擔(dān)心的。然而當(dāng)會議開始的時候，那位同學(xué)也進(jìn)入了主持的環(huán)節(jié)，他緩緩的開始提出討論的議題，講的不順利的地方，媽媽會在邊上小聲的提醒，看得出他家為了主持這次交流會做了不少的準(zhǔn)備，而媽媽和爸爸都全身心的投入了進(jìn)來。在會議前孩子已經(jīng)發(fā)布了今天要討論的文章，而孩子的媽媽則根據(jù)文章內(nèi)容又發(fā)出了另外兩篇文章給閱讀群的孩子們閱讀，作為主體討論文章的補充，而爸爸則忙活在會議前給孩子們預(yù)約會議室發(fā)出會議鏈接，在會議時間不夠的時候，提前為孩子們預(yù)約下一場的會議并發(fā)出會議鏈接。

于是，昨天1 小時的閱讀交流會是孩子們閱讀交流以來最有效率的一次，效果出奇的好。得益于這個家庭在會議前精心的準(zhǔn)備。也得益于這對父母對孩子充滿愛的關(guān)懷，他們沒有催促沒有責(zé)備沒有呵斥，他們有的就是愛，是陪伴，是抓住一切可以鼓勵幫助孩子成長的機(jī)會，讓孩子一步步的提高。

而反思我自己，雖然我不反對棍棒教育，但因為性子急，也常常免不了呵斥娃，不愿意給娃足夠的時間去摸索去成長。

以后。要改。