不到1年孩子從英語零基礎(chǔ)到自主閱讀章節(jié)書，只要父母用心，孩子肯定都行！

本文首發(fā)于公號：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文。

火龍果媽媽是在孩子5歲多的時候加入高端英語啟蒙課程的，通過近一年的學(xué)習(xí)，孩子進(jìn)步很大，從英語零基礎(chǔ)已經(jīng)可以慢慢自主閱讀羅爾德·達(dá)爾的Fantastic Mr.Fox等書。

只有父母才是每天能夠陪伴孩子身邊的人，我們高端英語啟蒙，就是要通過教家長（不僅僅教內(nèi)容，還教方法），每天利用10-30分鐘時間，陪孩子深層次、高質(zhì)量的親子英文滲透，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

讓英語成為孩子生活中的一部分，而不是端坐靜聽，輕松自然、高效的去啟蒙！父母自身也會提升很多，孩子也會開心快樂！

在這里也特別感謝能把高端英語介紹給自己閨蜜的可可媽媽，好的課程就是要跟朋友分享。也正是因為你的無私分享，才能夠幫助到更多的孩子、更多的家庭！

當(dāng)孩子身邊、周圍的朋友都開始說高質(zhì)量的語言時，英語啟蒙也才會更加持久高效！

不知不覺跟著鄭老師學(xué)習(xí)高端英語快一年了，這一年，孩子也不知不覺從英語零基礎(chǔ)到能慢慢閱讀羅爾德·達(dá)爾的Fantastic Mr.Fox等書，這真是個不小的進(jìn)步。

最開始知道鄭老師高端英語是源于朋友圈的可可媽，在可可媽的分享中知道了鄭老師工作室仔仔媽的公益課，然后通過學(xué)習(xí)有趣又有料的公益課程，非常認(rèn)同鄭老師高端英語的學(xué)習(xí)模式和價值觀。也就順理成章成為了鄭老師高端英語學(xué)習(xí)群里的一員。

高端英語首先提供了很好的學(xué)習(xí)材料，涉獵面非常廣，拓寬與孩子聊天的內(nèi)容，拓展孩子的視野。教材太重要了，好的教材，不僅讓孩子學(xué)得快，而且晉升體系完善，不至于學(xué)成啞巴英語或者文盲英語。

這一年主要通過教案句子學(xué)習(xí)，讓孩子積累詞匯，慢慢學(xué)會簡單又高質(zhì)量的溝通和閱讀，比如：學(xué)習(xí)這兩個句子：

“Trees absorb carbon dioxide and emit oxygen.”和“Some living things do not need oxygen to survive. ”

加上分享老師的教案串講，除了在對應(yīng)的生活場景中可以輸出這些內(nèi)容，而且這些單詞在看神奇校車時出現(xiàn)，孩子就特別開心，閱讀起來也掃除了很多障礙。

再比如：夏天去海邊玩，或者太陽太大，要長時間在戶外活動時，會涂防曬霜。我會跟他說：

“Put on your sunscreen. It protects your skin. Too much sunshine accelerates the aging process of your skin. ”

這樣時間長了，他也會整句輸出，記得有一次，讀一本繪本，里面有organize這個單詞，他說這個單詞鄭老師英語里面有，立馬說出這句：“ I hope you can organize your time well. ” 

有時候帶他出去旅游，他也會讀一讀關(guān)于景點的英文簡介，這樣的例子很多，就不一一列舉了。

我始終相信閱讀是成功學(xué)習(xí)第二語言的主要方法，而且最好是原汁原味的原版繪本閱讀。并不是任何學(xué)習(xí)，都需要“上課，端坐靜聽”！

鄭老師高端英語除了提供教案的拓展學(xué)習(xí)材料和原版繪本學(xué)習(xí)外，還有海量的原版英語學(xué)習(xí)音視頻資料，供媽媽們選擇適合自己家娃的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。

在英語閱讀方面，我們跟隨鄭老師提供的資料讀過牛津樹、RAZ、蘭登、柯林斯大貓等分級讀物。

我家孩子特別喜歡閱讀后做題，做題其實也是能及時檢測閱讀效果的一種非常高效的方式。鄭老師網(wǎng)店里出售過的練習(xí)冊基本上我都買來給孩子做過，這些練習(xí)冊的題目設(shè)計很符合幼兒心理，基本上都是游戲類的作業(yè)，貼紙、連線、涂色、迷宮、分類等。

除了做練習(xí)冊，還堅持每周參加糾音和每日打卡，剛開始是我學(xué)了教他，后來在學(xué)到第10期左右的時候，就是他自己獨立打卡了，每天無間斷的全勤打卡也養(yǎng)成了他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在這個過程中得到了分享老師洋洋媽和Hedy老師無私的幫助，也認(rèn)識了很多朋友，有Harry媽媽、還有我的同桌丁丁媽等等。

去年暑假，鄭老師回國后我們見過一次面，孩子特別喜歡鄭老師，有時候也會把他讀教案句子的視頻發(fā)給鄭老師看，得到鄭老師的指導(dǎo)。

我們接觸高端英語算是“高齡”（5歲多才開始），但在娃教案學(xué)習(xí)過程中，我有的時候也加入中文書籍和藝術(shù)類書籍的學(xué)習(xí)，這樣他中英文閱讀能力基本是同步發(fā)展的，學(xué)前中文閱讀量也不知不覺提升了，比如在學(xué)習(xí)高端英語內(nèi)容畢加索這張句子時，加載了很多別的元素：

一年的高端英語學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了，一直沒說啥肉麻的話，今天我想說我會追隨鄭老師到天荒地老！