“心情多米諾”的小故事

有一天晚上，暢爸從學校接到暢暢，回來跟我說：“我感覺暢暢有點不開心啊！你趕緊關(guān)心關(guān)心去?！?/p>

這天晚上我們還有課，于是我們收拾了東西一邊開車去上課，我一邊和暢暢聊天。我問暢暢：“今天你在學校過的開心嗎？”暢暢回答：“開心，我中午睡覺做夢夢見老師發(fā)給我一個小紅花，后來醒來穿衣服時候，豪豪說‘哎，暢暢，你頭上怎么有個小紅花！’原來老師真的說我睡覺好給我貼了小紅花，你說這叫不叫‘美夢成真’？”

“哈哈，是的是的！恭喜你美夢成真了！”我和暢爸笑著說。

過一會兒，暢爸又說：“暢暢，你今天有沒有什么地方不舒服啊？怎么這么安靜?。　?/p>

我說：“人家都說了沒有不開心，你就別多心啦！”

暢爸還是有點不放心，送暢暢去教室之后，問我：“他平時在車上都要聽《悟空》的，還要唱幾句，今天難道不是身體不舒服么？”

我說：“沒有吧，孩子大了，也不能一天到晚亢奮的吧！”

晚上，暢暢下課后得了一個B。老師說他一晚上都心不在焉。我拉著他回到車邊，本以為暢爸會批評他。按照慣例，得到B，而且是上課走神問題，暢爸都要批評一頓，而且還要沒收玩具作為懲罰。

但是暢爸沒有。他問：“暢暢，你要是有什么不開心的事情，一定要跟爸爸媽媽說出來，千萬不要憋著。你好好想一想，從早晨到現(xiàn)在，到底有沒有不開心的事啊？”

我也把暢暢抱在腿上，說：“對啊，暢暢，你想一想，今天經(jīng)歷了什么事情?。俊敝灰娺@小人兒望著車窗外，長嘆了一口氣，然后斷斷續(xù)續(xù)地說：“我，我今天早晨到了教室，開始是玩拼搭樂的，然后，然后我有幾個零件怎么都找不到，后來就沒有拼成，我的同學都拼成了機器人……”

我突然有點兒想笑，孩子果真是無厘頭的思維，難道他真的要絮絮叨叨講一天的見聞么？但是我忍住了，抱著他聽著。暢爸也一邊開車一邊仔細聽著。

“……后來玩區(qū)域時候，仝老師是最后一個請我去區(qū)域的，全班人都去玩了，我才能去玩。然后我和豪豪玩區(qū)域的時候，仝老師說‘暢暢和豪豪玩的真乖呀！’然后沖著屋里喊‘晨晨，你看連暢暢都比你乖了！’……”這一下，我聽見暢爸喉嚨里都“咕咚”一聲，在狠狠地吞掉他的笑聲。我也有點兒想笑，但又很同情暢暢。這叫啥子表揚喲！仝老師是個年輕的美女老師，暢暢特別喜歡她，所以會很在意她的話。

“然后下午大開心冤枉我，我沒有打她，她說我打了她，告訴了老師，老師還批評了我，大開心她，她還抓我的頭撞了一下椅子！她還像這樣使勁兒抓我的手！”暢暢把我手拿過來，用力掐了兩下?！芭杜叮瑫硶呈艿皆┩髁?，感到很委屈，對吧！”我抱著暢暢，把臉貼著他的臉說。

暢暢突然哽咽了，點點頭，帶著哭腔說：“今天一天老師只表揚了我兩次，一次是睡覺，一次就是‘晨晨，你看連暢暢都比你乖了！’，其他都是批評！”

“哦哦，然后晚上你的情緒很低落，上課都不能夠?qū)Ｐ穆犃耍瑢Π?！”我又一次刻意地“共情”了一下，“哎喲我的小人兒，一天?jīng)歷了那么多不順心的事情，晚上又因為聽課被老師批評，又得了B，真是難為你了呢！”

暢暢點點頭，然后把頭埋到了我的胳膊里。

暢爸坐不住了，大聲說：“暢暢，以后有不開心的事情一定要告訴爸爸媽媽呀！我告訴你哦，不開心的事情講出來，心情就會好多了?！?/p>

我說：“對啊，你看今天要不是爸爸這么細心，我們還以為你過得很好呢！我問你過得開心嗎，你說開心，然后還說了美夢成真的事情。對爸爸媽媽可不能這樣報喜不報憂的喲！你看我和爸爸，每天下班后在一起吃飯聊天，我們都是講一講今天開心的事，再講一講不開心的事，這就是人生啊，總歸有好的有壞的嘛！”

“對啊，我們是一家人啊，有不開心的事兒要跟最親的人講哦！”暢爸說。

當晚，我們到家之后，暢爸拿出了之前買的麻辣鴨鎖骨，說：“來，我們一起吃點兒東西吧！”對于暢暢這個“小吃貨”來說，啃點兒平時不許他多吃的鴨鎖骨，是件非?？鞓返氖虑椤Ｎ覀冇谑菄谝黄?，邊吃邊聊了起來。

我說：“暢暢，你玩過多米諾骨牌吧？那是什么樣子的？”

暢暢點點頭，說：“就是一推，就倒一大片，不斷地倒掉那種。”

我說：“對的。其實啊，人的心情也是多米諾骨牌那樣的，你看啊，你上午沒搭成玩具，心情不好，然后可能表現(xiàn)出不太乖，所以仝老師最后請你玩區(qū)域，多米諾又倒了一個，一個壓一個，到下午的時候，情緒已經(jīng)很低落了，所以上課不集中，又被老師批評拿了B，這時候，如果爸爸也懲罰你，你是不是就更難過了？”

暢暢點點頭，說：“可能晚上睡覺就要做噩夢了?！?/p>

我又補充道：“那晚上睡不好，明天一起床心情就更不好了。那情緒是不是倒塌一片片的？”

暢暢又點點頭。

我用手指比劃著說：“但是，今晚，爸爸并沒有助推你的多米諾骨牌，而是伸出手阻擋了它繼續(xù)倒下。你拿了B得了批評，他并沒有罵你，反而仔細問你為什么心情不好。然后，我們一起安慰你，再啃啃鴨鎖骨，聊聊天，聽你傾吐，你現(xiàn)在感覺怎么樣？”

暢暢眉飛色舞地說：“我現(xiàn)在感覺好多了！”看到他把鴨鎖骨的醬汁糊了整個下巴，像張飛一樣，我和暢爸忍不住笑出聲了。

“所以啊，爸爸讓你的心情多米諾骨牌沒有繼續(xù)倒塌下去，對不對？”我繼續(xù)說，“你以后也要注意了，別把小事兒連在一起，影響自己的心情，更不能把不開心的事情埋在心底，有不開心的事情，及時跟爸爸、媽媽、朋友傾吐一下，過去就過去了，好不好？”

“好！”暢暢說。

看著這小小的人兒，我不由得感慨良多。娃大了，都有“心情不好”的時候了。越來越向成年人靠攏了呢！其實心情多米諾，大家都會有，我們平時在單位也會因為一件事不開心，影響到心情，然后再觸發(fā)一連串的連鎖反應(yīng)，回家也會喪氣。

這時候，我們也會期盼有一只有力的大手，把倒塌的生活秩序撐住，重建起來。這只大手，有時候是我們自己，有時候是愛人和溫暖的小家，有時候，也只是一覺醒來的另外一天而已。

這冷冬的夜晚，我們在暖黃色的燈光下圍坐在一起，一邊吃東西一邊講人生，我和暢爸成了好搭檔，一唱一和，簡直是在用繩命闡釋“如何紓解心情苦悶”。這樣想一想，感覺很好笑，又溫暖。孩子的成長過程中，時時會發(fā)生一些小事，讓我們心牽動、憶過往，恨不得把全部的經(jīng)驗值一股腦傳授給他，讓他遇妖降妖，見魔降魔。而事實上，只有自己一步步走的路，才是真正的“經(jīng)驗值”，我們能做的，也只是擁抱和安慰、鼓勵而已。

正是這陪伴前行的一天天，讓我們也跟著反思過往，感受溫暖，得到成長，也許，這才是哺育下一代的真正意義吧。