幼兒園似乎我們沒(méi)有遇到類似的問(wèn)題。
一年級(jí)時(shí),偶爾有題目,數(shù)學(xué)英語(yǔ)不會(huì)有,除了印刷錯(cuò)誤外。
基本都是語(yǔ)文題目,不符合邏輯的也不多。
但有爭(zhēng)議的答案不時(shí)出現(xiàn)。比如,上周有道題目,寫近義詞的。簡(jiǎn)單的近義詞是(),tiger寫了(復(fù)雜),但答案是(困難)。
有的題目會(huì)限制孩子的想象力。我記得有次是又()又(),tiger在家說(shuō)了一堆,又紅又圓,又白又大,又臭又黑……都是具體形象的描述,但除了又紅又圓,其他都不是正確答案。
所以,有些時(shí)候正確答案真是個(gè)問(wèn)題。
我們一般采取“由他去吧”態(tài)度,但應(yīng)對(duì)考試卻不太妥當(dāng)。所以學(xué)校的練習(xí)卷、考試卷之類的,我們對(duì)他的要求是,按照老師的答案來(lái),否則小朋友會(huì)迷茫,到底聽(tīng)誰(shuí)的。
等他大一點(diǎn)的時(shí)候,理解力更強(qiáng)的時(shí)候,再讓他自己多做判斷,自然是他自己有能力查閱有關(guān)資料后才行。
課堂之外,考試之外的,幾乎就按照我們的理解幫著解釋了。大部分時(shí)候,關(guān)于語(yǔ)文的,讓他自己查字典。
一年級(jí)第一學(xué)期他們就會(huì)查字典了。tiger更早些,入學(xué)前就會(huì)查,但部首查閱是后來(lái)學(xué)的。
查字典,他看做是捉迷藏游戲,很喜歡。
媽媽們可以試試,讓孩子自己動(dòng)手,解決問(wèn)題。