誰(shuí)能做到這樣，誰(shuí)就能輕松培養(yǎng)英語(yǔ)牛娃?。?！

本文首發(fā)于公號(hào)：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語(yǔ)啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)英語(yǔ)生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文

鄭老師寄語(yǔ)

前兩天，新開課的高端英語(yǔ)學(xué)員發(fā)來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)體會(huì)，我很感動(dòng)。作為老師，教英語(yǔ)這么多年，最開心的就是看到孩子的提升，看到學(xué)員的成長(zhǎng)進(jìn)步！

（學(xué)員媽媽交流反饋）

特別是英語(yǔ)基礎(chǔ)本身不太好的媽媽，通過(guò)課程找回自信，生活中堅(jiān)定不移的帶娃啟蒙。有了方向和動(dòng)力，加上高端英語(yǔ)內(nèi)容和方法，培養(yǎng)英語(yǔ)牛娃指日可待！

今天這篇文章是高端英語(yǔ)老學(xué)員天樂(lè)媽媽的反饋。天樂(lè)媽媽英語(yǔ)不太好，也是觀望了很久才加入到高端英語(yǔ)大家庭。她說(shuō)，這兩年孩子進(jìn)步很大、收獲很多，有太多太多的驚喜！

高端英語(yǔ)啟蒙，是我10多年新東方工作和女兒安可在國(guó)內(nèi)（4年）、國(guó)外（3年）7年多英語(yǔ)啟蒙實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。除了學(xué)英語(yǔ)，大家還可以圍觀我和安可在英國(guó)學(xué)習(xí)生活情況，從小讓孩子和國(guó)際接軌。

我相信，高端英語(yǔ)可以幫到每個(gè)家長(zhǎng)，讓大家不走彎路，讓每個(gè)父母都能成為英語(yǔ)啟蒙“專家”，給孩子最自然高效的啟蒙。

文：天樂(lè)媽媽，天樂(lè)5歲4個(gè)月

01

遇見(jiàn)鄭老師是在2017年8月——當(dāng)時(shí)鄭老師推出了《邊英語(yǔ)啟蒙邊培養(yǎng)孩子批判性思維》系列課程。

15節(jié)課，從“我的身體”到“我的情緒”再到“溫暖的家”最后是“尊重多樣性”，從個(gè)人到家庭再到世界，鄭老師將她的批判性思維融入到幼兒英語(yǔ)啟蒙中，融入到父母對(duì)孩子的陪伴中。

每節(jié)課我都認(rèn)真做筆記，學(xué)得很認(rèn)真，因?yàn)槲业谝淮伟l(fā)現(xiàn)，兒童的英語(yǔ)啟蒙原來(lái)不止于兒歌和貓貓狗狗，它其實(shí)可以很高端，很有思想。當(dāng)時(shí)就被鄭老師的理念深深折服，想要跟著她把天樂(lè)的英語(yǔ)啟蒙做起來(lái)。

但是因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)不太好，所以猶猶豫豫到了2017年底才報(bào)名了高端英語(yǔ)。雖然有點(diǎn)晚，但很慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

從2018年3月正式開課，到現(xiàn)在已經(jīng)整整兩年了。這兩年里，真的有太多太多的收獲和驚喜！對(duì)鄭老師，我和天樂(lè)心懷滿滿的敬佩與感謝；對(duì)高端交流群的老師和寶媽們，我是滿滿的欣賞和依賴！

和大家分享我和天樂(lè)學(xué)習(xí)高端英語(yǔ)的日常做一個(gè)分享！

02

· 興趣是第一

都說(shuō)“興趣是最好的老師”，幼兒的學(xué)習(xí)中，興趣更是最最重要的因素。

天樂(lè)2-3歲時(shí)，我們常用的游戲：

1、突破打卡時(shí)間記錄：看我們能不能在多少時(shí)間內(nèi)完成，能不能超過(guò)前一次錄制的時(shí)間。每每節(jié)約了幾秒鐘，都夸贊他一番，等他完成得很好了，我就給他一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)（一塊水果、堅(jiān)果或一個(gè)kiss、hug等）。

2、sticker獎(jiǎng)勵(lì)：完成了打卡，就在對(duì)應(yīng)的日歷日期上貼sticker，作為他的獎(jiǎng)勵(lì)（日歷是以前的舊日歷）。

但是大概兩個(gè)月后，獎(jiǎng)勵(lì)sticker久了，天樂(lè)就厭倦了。

3、從他感興趣的“下手”：我發(fā)現(xiàn)他很喜歡玩車，便把打卡游戲改成讀一張卡片就開車去一個(gè)站點(diǎn)領(lǐng)相應(yīng)的禮物：

4、抽獎(jiǎng)：一段時(shí)間過(guò)后，又將游戲規(guī)則改成了讀一張卡片，就能抽一次獎(jiǎng)。

如果打卡打得很棒，沒(méi)有紅色單詞（小程序打卡錄音時(shí)，如果有單詞發(fā)音錯(cuò)誤或發(fā)音不準(zhǔn)，單詞會(huì)顯示紅色），就可以抽粉色獎(jiǎng)勵(lì)，如果打卡里面有紅色單詞，就只能抽藍(lán)色獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)然，游戲道具和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置都是和孩子共同制定與完成的，所以實(shí)施起來(lái)他都會(huì)比較配合。

5、實(shí)在沒(méi)招了就換人，讓爸爸上！爸爸耐心比我好，孩子平時(shí)就喜歡跟著爸爸玩，跟爸爸一起打卡也總是很開心。

天樂(lè)3-4歲時(shí)，我們常用的游戲：

1、金錢獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)了“If you have money, you can purchase your favorite things.”后，孩子對(duì)金錢有一定概念，知道用錢可以買到自己喜歡的東西了。

所以我們有很長(zhǎng)一段時(shí)間采取的是自己學(xué)會(huì)一張新卡（能通讀整句），便獲得1塊錢的獎(jiǎng)勵(lì)。順便每天還能練習(xí)“Sweetie, I bought you a piggy bank. You can develop a habit of saving money now.If you have money, you can purchase your favorite things”.

每每這時(shí)，兒子總是很開心地去存錢，因?yàn)樗胭I一架他最喜歡的架子鼓。一年下來(lái)，兒子存了160多塊錢，piggy bank都快裝滿了！

2、句子接龍：我先讀幾個(gè)單詞，然后假裝我不會(huì)了，就讓他接，然后他不會(huì)了就又換我，看誰(shuí)讀的單詞更多。讀完了都讓他來(lái)數(shù)，順便還可以練習(xí)一下數(shù)數(shù)，也給他更多的參與感。

3、贏卡片比賽：復(fù)習(xí)卡片的時(shí)候采取比賽形式，看看誰(shuí)能讀整句的卡片更多。

4、抽卡片：也是復(fù)習(xí)的時(shí)候用，抽到哪張讀哪張，能讀完整句就贏得這張卡，讀不出來(lái)就只能讓給爸爸或媽媽讀。如果都不能完成，就聽教案，然后一起打敗它。

天樂(lè)4-5歲時(shí)，我們常用的游戲：

1、大小聲：我讀大聲，樂(lè)樂(lè)讀小聲，或者我讀小聲，樂(lè)樂(lè)讀大聲。

2、你說(shuō)我說(shuō)（句子接龍）：樂(lè)樂(lè)給取名“你說(shuō)我說(shuō)”。

3、贏卡片比賽：用扔骰子或轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的方式來(lái)決定誰(shuí)讀哪一張卡片，然后能讀完整句就贏得這張卡，比賽最后誰(shuí)贏得的卡片更多。

4、讀卡片，吃堅(jiān)果或水果：小孩對(duì)吃的始終是沒(méi)有免疫力的，讀一張卡吃一個(gè)堅(jiān)果或一塊水果。順便復(fù)習(xí)句子”The food you are eating now is nutritious and scrumptious. Fruits and nuts are good for our health.”

5、角色互換：平常我?guī)蚩ǎ紶枔Q換角色，讓他帶我或爸爸打卡。

6、交換學(xué)習(xí)：他教我學(xué)擰魔方，我教他讀卡片。

03

· 方法很重要

1、多聽：鄭老師說(shuō)的，一定要多聽！之前我們聽得少，不僅學(xué)得辛苦，收獲也不多。后來(lái)我們制定了規(guī)則——在吃飯和開車的時(shí)候多聽教案，所以現(xiàn)在很多教案上的句子，卡片一拿出來(lái)他就知道怎么讀了。

這個(gè)方法不僅降低了難度、增加了興趣，孩子的自信心也得到了很大提升。嘗到了多聽的甜頭，他自己都會(huì)主動(dòng)來(lái)要求我放教案給他聽了。如果有時(shí)候沒(méi)有辦法打卡，也會(huì)多聽一會(huì)兒教案補(bǔ)救一下。

2、規(guī)則：小時(shí)候可能更多的是玩，讓孩子在游戲中自然習(xí)得，但是大一些的孩子，父母自然而然地會(huì)對(duì)他有些要求，所以規(guī)則還是需要的。

記得第二年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)剛開始時(shí)，由于句子變難，我工作也比之前更忙，缺少游戲耐心，導(dǎo)致孩子打卡的興趣度降低了不少，我們一度艱難前行。

每天打卡耗時(shí)很長(zhǎng)，效果也不佳，經(jīng)常弄得兩個(gè)人都不開心，樂(lè)樂(lè)崩潰大哭無(wú)數(shù)次。后來(lái)我們?cè)诎职值慕ㄗh下，利用“六頂思考帽”表達(dá)了我們各自的想法，并找到了解決辦法。然后我們把結(jié)果寫在紙上形成規(guī)則。

剛開始的時(shí)候每天讀卡片前先讀規(guī)則，以便讓兩個(gè)人都能熟知規(guī)則并遵守。到了現(xiàn)在規(guī)則已經(jīng)爛熟于心，只需在有人違反的時(shí)候其他人稍加提醒。

制定好規(guī)則之后我們打卡就再?zèng)]有再發(fā)生過(guò)不開心的事情了，出現(xiàn)問(wèn)題都能及時(shí)調(diào)整（制定規(guī)則時(shí)一定要讓孩子一起參與，這樣孩子更愿意遵守）。

3、根據(jù)人的遺忘規(guī)律，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃：

最好的復(fù)習(xí)時(shí)間為：

①、馬上復(fù)習(xí)

②、24小時(shí)復(fù)習(xí)

③、一周后復(fù)習(xí)

④、一個(gè)月后復(fù)習(xí)

⑤、三個(gè)月后復(fù)習(xí)

根據(jù)這個(gè)規(guī)律，我們每天讀完卡都做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。實(shí)際運(yùn)用后的結(jié)果是，現(xiàn)在讀的卡片樂(lè)樂(lè)基本能記住80%，有50%左右能背誦。背誦的句子多了，自然能在合適的場(chǎng)景運(yùn)用。

比如爸爸工作的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)：“Ambition makes people work hard.”疫情期間我偶爾睡懶覺(jué)，他比我早起，我說(shuō)：“你起這么早啊！”他會(huì)回答我：“Early to bed and early to rise makes a man healthy,wealthy and wise.”

看見(jiàn)垃圾桶他會(huì)說(shuō)：“Don't touch it!There is hazardous waste inside.”爸爸彈吉他的時(shí)候他會(huì)說(shuō)：“Music and exercise are integral parts of our family life.”

讀到“I admire my mom.She is a marvelous chemistry professor.”他會(huì)說(shuō)：“媽媽，我也很佩服你！”他想我們陪他讀書時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“Reading with your child is one of the most enjoyable and valuable parts of parenting”.

看到垃圾食品，他會(huì)跑來(lái)告訴我：“Junk food makes people sick.Don’t consume to much food.Especially junk food.”

驚喜簡(jiǎn)直無(wú)處不在！并且我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，他背的句子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我了，真的得感謝記憶法！

在初期我遇到瓶頸的時(shí)候，我嘗試過(guò)只要求我自己學(xué)，然后輸出給他，但是我的英語(yǔ)水平和記憶力都不是很好，常常是想說(shuō)說(shuō)不出來(lái)。現(xiàn)在好了，他自己可以背住，自己就能運(yùn)用。

有時(shí)候他會(huì)笑話我：“媽媽你都不記得了我卻還記得。”我就跟他開玩笑說(shuō)：“因?yàn)槟愕哪X袋是新腦袋啊，什么都是新的，空間也很大，能裝下好多好多的知識(shí)！媽媽腦袋都用舊了，甚至有的地方都破洞了，裝進(jìn)去的知識(shí)總是會(huì)偷偷漏掉一些，就沒(méi)有你記得多了?！?/span>

現(xiàn)在他就笑話我是舊腦袋了。

04

· 堅(jiān)持不可少

堅(jiān)持這一點(diǎn)應(yīng)該不用多說(shuō)了，我們所有群里的寶媽，都是最能堅(jiān)持的——只有大人的堅(jiān)持，才能換來(lái)孩子的進(jìn)步。

在此，感謝高端英語(yǔ)讓我遇到這樣一群同頻的人；感謝分享師雪兒媽媽每天對(duì)我們打卡的聆聽和點(diǎn)評(píng)，以及給孩子的鼓勵(lì)。讓我能堅(jiān)持到今天，讓我可以遇見(jiàn)更好的自己！

最后想到一點(diǎn)：如果你想要放棄的時(shí)候，一定是遇到了難以解決的問(wèn)題，而這些問(wèn)題一般都出在我們大人身上。

所以，這些問(wèn)題就是在提醒我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候又到了，我一般會(huì)有針對(duì)性地去看看書或聽聽網(wǎng)課，找到了對(duì)的方法，基本上問(wèn)題都能迎刃而解。