回到頂部

誰能做到這樣，誰就能培養(yǎng)“牛娃”！

安可媽媽在英國

2020

2021-7-30 11:26 原創(chuàng) · 圖片56

本文首發(fā)于公號：嬰幼兒英語啟蒙，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文。

群里的媽媽都知道彤彤的英語特別棒，紛紛向彤彤媽媽取經(jīng)。彤彤媽做事特別認(rèn)真，詳細(xì)記錄了自己和娃高端英語學(xué)習(xí)的方法，文章比較長，但非常震撼，大家一定要認(rèn)真看。

帶娃英語啟蒙，僅靠老師不行，家長沒人領(lǐng)路也不行。高端英語啟蒙，完美的解決了這一問題，老師和家長合力，我們指導(dǎo)媽媽，媽媽生活中點(diǎn)滴給孩子滲透、融入。既保證了學(xué)習(xí)內(nèi)容的地道準(zhǔn)確、高質(zhì)量，又靈活了方式方法，讓孩子隨時隨地可以啟蒙，確保了充足的英語浸入時間！

英語“牛娃”就是這么培養(yǎng)的！高端英語啟蒙隊(duì)伍，歡迎您的加入！

非常感謝鄭老師以及團(tuán)隊(duì)老師們把這么好的課程研發(fā)出來，老師們辛苦啦！因?yàn)榧尤敫叨擞⒄Z，我現(xiàn)在對孩子的英語啟蒙有了高質(zhì)量的引導(dǎo)與操作。

下面我簡單介紹下跟隨鄭老師學(xué)習(xí)高端英語的方法和感受：

一、把公眾號重點(diǎn)文章、群里面媽媽們提問和鄭老師回答的內(nèi)容、微課講座都看過并且做筆記，筆記有手寫的，也有復(fù)制粘貼去QQ空間的

這一步有提綱挈領(lǐng)的作用，很重要。我們當(dāng)初為什么想給娃英語啟蒙，為什么要加入高端英語啟蒙，這些答案，都在鄭老師公眾號重點(diǎn)文章中，當(dāng)初內(nèi)心篤定，認(rèn)同這一套方法，而做出來決定，如果有一天，你迷茫了，氣餒了，翻翻這些筆記，會有啟發(fā)，同時也是提醒自己不忘初心。

這是我手寫的的筆記。

這是我記錄在QQ空間的筆記，有的是聽鄭老師微課的記錄，有的是鄭老師在群里回答大家問題的記錄，這些都是鄭老師多年英語教學(xué)工作的智慧閃光點(diǎn)與總結(jié)，記下來，溫故知新。

此時此刻，我邊寫邊整理，相當(dāng)于又加強(qiáng)了一次初心，不忘初心，牢記使命。

二、教案打卡跟讀

這個直接決定了媽媽能不能把教案內(nèi)化為自己的一部分，我一般都是跟著小程序反復(fù)打卡、讀熟，然后在生活中自然給孩子融入。

這是記錄打卡的內(nèi)容以及自測詞匯量之類的如同成績單的記錄。

我記得鄭老師曾分享過她的家庭文化資產(chǎn)，其中有鄭老師姥姥讀書時的成績單，那真的是既古董又重磅的家族文化資產(chǎn)的證明與榮譽(yù)呢。

鄭老師記錄下來，給安可看，這不光是家庭文化資產(chǎn)的證明，更具有激勵的作用，暗示孩子，我們家人具有優(yōu)秀的家學(xué)家風(fēng)家傳，作為孩子應(yīng)該繼承家族優(yōu)良精神，有這樣的教育意義。

我把打卡過程和成績單也截圖下來做記錄，孩子們將來會看到，我希望給他們做好表率。

三、和孩子聊高端英語教案，探討高端英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容

這一步特別特別特別關(guān)鍵，特別特別特別有用，但是，有的媽媽沒有耐心，沒有頭緒。其實(shí)，教案作為一把鑰匙，可以打開知識大門，一根引線，可以點(diǎn)燃思想火花。

聊教案可以聊出語言表達(dá)能力、觀察力、知識與常識、邏輯思維與表達(dá)，好心情與好氛圍，作用就是為孩子的記憶里下一個錨，以后看到卡或者生活中的場景，孩子能想起和媽媽聊過的內(nèi)容，她能復(fù)述，她能說出中英文關(guān)鍵字乃至句子，她能想起當(dāng)時的好心情，她覺得很開心。

聊完后，我會讓孩子跟讀英語句子，解釋單詞意思，一邊解釋一邊聊天（中英文串講），次數(shù)多了，就能我說一個詞，她說下一個詞，我說一個分句她說一個分句，直到她獨(dú)立完成一張教案卡。

千萬不要在孩子不熟悉卡片的時候，上來就是讀英語，她會覺得無聊、拒絕，以后就不接受你了，不接受這個事情了。（這句話是我和彤彤的聲樂老師聊天，她說的，說教孩子有方法的，不能讓她上來就像成年人那種直接練習(xí)開嗓，而要游戲化，比如小貓喵喵，小狗汪汪，小鴨嘎嘎，就讓他們模仿喵喵、汪汪、嘎嘎中自然地開嗓，不然，她一討厭，就拒絕你了，以后就很難來學(xué)這個了。）

下面分享一些我平時帶孩子學(xué)習(xí)教案的記錄。

1.聊教案的時候，什么話題都可以說。比如，看到這個卡，我覺得會做家務(wù)的帥爸爸好Man啊，直接就問她，想測試一下這個年紀(jì)的她會不會有和我一樣的直覺O(∩_∩)O~

聊完后，也會舉例，她的好朋友來家里，我們該怎么做，是不是要準(zhǔn)備美味的食物呀，你看看卡片上的叔叔都準(zhǔn)備了什么食物，你又想準(zhǔn)備什么食物呢？等等

在這樣聊天中讓孩子學(xué)會了接人待客的禮儀，同時，聊的時候還可以穿插教案句子中和食物、友情、邀請做客的句子。

2.關(guān)于理想、計(jì)劃、選擇的教案內(nèi)容

這些內(nèi)容選得特別好，感謝鄭老師，讓我在孩子那么小的時候，就能啟蒙她這些人生重要內(nèi)容，并記錄下這些有趣的對話，將來這些話題還會再有，每個階段有不同的答案，孩子將來看到這些記錄，應(yīng)該忍俊不禁吧。

3.鄭老師在高端課里，有個特別棒的項(xiàng)目就是精講繪本，每次拿到我都打印下來學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)老師們優(yōu)秀的講繪本的技巧和語言，買繪本回來，我相信老師們選繪本的眼光，并且把它和教案內(nèi)容結(jié)合，加強(qiáng)和孩子之間閱讀繪本時的雙語交流。

4. 關(guān)于環(huán)保

5、關(guān)于吸煙

6、關(guān)于友誼

7、關(guān)于慈善

8、關(guān)于家庭美育

和孩子在回家路上看到野花，孩子采摘，我就想起教案內(nèi)容，并且給她發(fā)展成一個變廢為寶的美工課和插花課，教她學(xué)習(xí)裝飾家、裝飾生活。

9、關(guān)于道理

鄭老師公號里有句話，有些道理不必等孩子很大才和她講。所以，我們在教案里隨處可以見到一些我長很大才明白的道理，而鄭老師啟發(fā)我大膽和孩子聊這些教案里隱藏的和可以發(fā)揮的道理。

比如，兒童節(jié)孩子幼兒園組織去奶企參觀，得到一個奶牛拼圖，從一個雜亂無序的平面拼圖可以拼成一個立體的黑白奶牛，立體的也可以拆散成平面的，這里面就有二維三維的概念，有“世事不是非黑即白”的道理，我用生活中很多小事情舉例和她講，就算當(dāng)時她還不懂，我記錄下來，有一天會得到我講過的道理的啟發(fā)。

10、關(guān)于希望和勇氣

11、關(guān)于家務(wù)、貢獻(xiàn)、英語思維

12、關(guān)于關(guān)注和獨(dú)處

以下是三天的日記，可以看到，同樣一張卡，需要生活中反復(fù)講多次的。

13、關(guān)于觀察力

14、關(guān)于禮貌

15、關(guān)于鼓勵

16、關(guān)于科學(xué)

17、關(guān)于多音節(jié)單詞

鄭老師教案里有很多多音節(jié)單詞，會讓一些家長疑惑孩子是否能接受那么“難”的單詞。

我從初學(xué)英語就不怕長單詞，因?yàn)?/span>我喜歡把單詞劃分音節(jié)，根據(jù)音節(jié)去讀和記憶，從第一期教案開始就用這個方法教小朋友，她學(xué)會后，自己發(fā)明了個游戲——找毛毛蟲，把劃分的音節(jié)畫成毛毛蟲的樣子，每次遇到多音節(jié)單詞，她第一次讀不好，我就問她找找毛毛蟲，畫一畫，用手指頭數(shù)數(shù)看一邊數(shù)一邊讀音節(jié)，再連一起讀，因?yàn)檫@些手腦并用，她很快就學(xué)會了長單詞，并且熱愛讀長單詞。

18、奇特想象力、貼合她認(rèn)知實(shí)際、獎勵等等都融入講解中，加強(qiáng)孩子對卡片的興趣和知識的習(xí)得

19、內(nèi)隱式學(xué)習(xí)法

新教案、串講教案、繪本教案打印好后，我先自學(xué)，并且用多彩的筆涂重點(diǎn)位置，孩子很好奇過來也想涂，和她談判。

20、phonics卡學(xué)習(xí)

鄭老師的phonics卡學(xué)下來也有效果了，看著她寫得歪歪扭扭的英文單詞，甚是好玩。

21、關(guān)于父母的語言

鄭老師曾經(jīng)在講座里介紹過《父母的語言》這本書，給我很大的啟發(fā)，以上的記錄均是我得到啟發(fā)后盡我所能做到的部分。下面再分享一些生活中盡可能和她多說話，說高級的、有意義的句子。

22、游戲化學(xué)習(xí)

彤彤上的是私立幼兒園，他們幼兒園有比較有特色的課程，其中有個教學(xué)就是把學(xué)習(xí)的內(nèi)容游戲化，她潛移默化中把這個思維帶到生活中，作為媽媽，經(jīng)歷過很多事情，回望過去，覺得“做人開心很重要”，她給我重要的啟發(fā)就是：開心學(xué)習(xí)。

......

四、高端英語，讓我們的學(xué)習(xí)無處不在

記得鄭老師說過，其實(shí)我們過去學(xué)英語的時間是非常少的，學(xué)的內(nèi)容還比較低端。我仔細(xì)回憶了，確實(shí)是這樣，就拿英語課最多的高中來說吧，一周四節(jié)英語課，再加上晚自習(xí)做做題，拋去周六日和寒暑假，再把上課時大部分時間老師中英文夾雜講課文，其實(shí)我們耳聽口說英文的時間少得可憐，人家說成為專家需要一萬小時積累，那差距可想而知。

鄭老師高端英語，把地道英語內(nèi)容和句子、單詞都做出來了，能讓我們少花時間，高效率學(xué)精華的東西，舉一反三，持之以恒，可以讓孩子們比我們少走彎路，比我們更好掌握高質(zhì)量的英語

那么，這個年紀(jì)的孩子，聽覺是優(yōu)先的，她在學(xué)習(xí)新教案的時候，我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)?？次叶豢纯?，她就是聽我說，我一開始覺得不好，不看的話她不認(rèn)得單詞，后來總結(jié)規(guī)律，剛開始就先讓她聽看我說，等她熟悉了，積累了聽力詞匯，再讓她用小棍棍指讀，就熟悉單詞了，小棍棍的好處是，比手指細(xì)，精確指向，不擋單詞。

增加聽力詞匯頭等重要，就需要無所不在地輸入，無處不在體現(xiàn)在哪里呢？

1、卡片墻。這點(diǎn)鄭老師和很多寶媽們都分享過了，在此，我也展示一下我的卡片墻心得吧。用塑料袋裝好卡片，夾棉繩上，這樣卡片得到防護(hù)，又能掛得多?？ㄆ醇彝チ?xí)慣分類。

這是衛(wèi)生間過道，卡片還沒有掛滿，虛位以待（偷笑），我讓孩子幫我關(guān)注一下，有哪些卡片適合加入的。

這個墻有洗手間會用到的句子，還有鍛煉啊外出啊的句子，因?yàn)槲矣X得外出前要在衛(wèi)生間上廁所，梳妝打扮，外出的目的對孩子來說主要是鍛煉玩耍，回來也要去衛(wèi)生間上廁所和洗手。

她要外出玩耍的時候，我就讓她看看卡片讀一讀，哪怕她不讀，站在那里看看，她腦海里肯定想起的是我和她聊過的卡片內(nèi)容，這也是復(fù)習(xí)鞏固。

過段時間可能會對每一面墻壁上主題卡又進(jìn)行重新排列組合，換個新鮮感，讓每一個元素以新的排列組合在孩子心目中產(chǎn)生新的聯(lián)想。

2、接下來這個可能是我家的特色，因?yàn)?/span>我家躺著就把英語給學(xué)了。我家有個高低床，下層躺著看床頂都貼了卡片（呲牙），卡片以中線為對稱對著貼，兩頭睡都能躺著看正的卡片，也方便娃喜歡經(jīng)常換個姿勢學(xué)習(xí)。

卡片的內(nèi)容是睡覺、讀書、觀察天空與天文知識（這些都是抬頭做的動作，咱們躺著看也是模擬這個動作，和娃想象一下相關(guān)的話題場景）、爸媽愛你等等這些睡前說的話和做的事情。

睡覺的時候，比如，她困了，我指床頂上，讓她指讀，不讀也行，指也好（太困了），她指obviously那兩張，打呵欠了，指yawning那張，要關(guān)燈了，指curtain和superhero那張，她懂了，讀書也是一樣的。

這是書桌上的。 大家看，輔導(dǎo)娃學(xué)習(xí)的時候，順嘴就說了這幾句。想不記得都難。后來，讀熟了，比如娃寫字錯了，我不說話，敲敲卡片。嗯？罰你讀一遍？比如畫畫摔筆重了，我敲敲卡片，不說話，她就知道什么意思了。不用嘮叨太多，也不用生氣，不用講道理（因?yàn)榱目ㄆ臅r候已經(jīng)知會過了），別人家拍桌子，我敲敲卡片，你讀一遍我讀一遍，嗯，這氣氛，很好。